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    【题目】在下列变化中，属于分解反应的是：

    A. 分离液态空气 B. 石蜡在空气中燃烧

    C. 给高锰酸钾加热 D. 红磷在空气中燃烧

    【答案】C

    【解析】A、分离液态空气制氧气，利用的是液态氮和液态氧沸点的不同，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；B、蜡烛燃烧，是与氧气反应生成二氧化碳和水，该反应的反应物是两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，故选项错误；C、高锰酸钾受热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项正确；D、红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误。故选C。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列说法不正确的是（ ）

    A．可燃冰的主要成分都是甲烷

    B．乙醇是一种很好的燃料，属于不可再生能源

    C．与煤炭相比，天然气燃烧产生的废气中，SO2等污染物较少

    D．天然气灶具若燃烧火焰呈现黄色，锅底出现黑色，则燃烧时应增大进空气量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是A、B、C三种固体的溶解度曲线，下列分析不正确的是（ ）

    A.50℃时，A、C三种固体的溶解度大小关系是A＞B＞C
    B.50℃时，A的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为1：2
    C.将50℃时质量相同的A、C三种饱和溶液降温到20℃后，析出晶体质量的大小关系是B＞C=A
    D.C的溶解度随温度的升高而降低

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是探究燃烧条件的实验简图，下面说法正确的是（ ）
    A.图1中的热水只是起提高温度的作用
    B.图2中的白磷换成红磷也会有同样的现象
    C.图1中的实验不能比较红磷和白磷着火点的高低
    D.图1热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线：
    （1）t℃时，溶解度排第二物质是（填字母）；
    （2）要使不饱和的A溶液变为饱和溶液，最可靠的办法是（请选择下列答案序号填空）； a．升温 b．加A物质 c．加溶剂
    （3）溶解度随温度升高而减小的物质是（填字母）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通过学习，我们知道：把秸秆、杂草、人畜粪便等废弃物放入密闭的沼气池中发酵，就可产生甲烷（CH4）．秸秆主要是由哪些元素组成的呢？带着这个问题，我们化学学习小组进行了以下探究活动： 【查阅资料】①沼气池中的气体除CH4外，还可能有CO、CO2、H2S等．②白色无水硫酸铜遇水会变成蓝色．③SO2能使酸性高锰酸钾溶液褪色．
    （1）【提出猜想】小吴的猜想：有C、H两种元素 小周的猜想：有C、H、O三种元素
    小施的猜想：有
    【实验方案】同学们在老师的指导下，共同设计了图的装置并进行探究（假设每步反应或作用都是完全的）
    【实验过程】装置A的作用；
    （2）装置B中用干燥的碎秸秆，目的是①使其容易燃烧，②；
    （3）实验过程中，C、D、E都产生明显的现象，则：C装置的作用是； E中发生反应的化学方程式是 ．
    （4）【实验结论】根据以上探究，小红同学得出结论：小施的猜想正确．我认为此结论不正确，理由是 ． 【讨论交流】实验后，小组同学经过讨论，认为该实验设计还存在一些不足，可以进一步改进．我的改进意见是：（答一点即可）．
    【拓展应用】农村的大部分地区处理秸秆的方式是直接烧掉，试从环境、原料利用等方面说明将秸秆制成沼气的重要意义：（答一点即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D都是九年级化学中常见的物质，它们存在右下图所示的关系（反应条件略去）．
    （1）若A为常见金属，C为气体单质，B的化学式为 ， D的物质类别是（填酸、碱、盐、氧化物）．
    （2）若A为实验室常用燃料，C为植物光合作用所需的气体，则B的化学式为；D的名称为 ．
    （3）若A为非金属氧化物，C为红色固体，写出A与 B反应的化学方程式 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2012年6月1日，南宁市召开了环境质量状况新闻发布会．其中1～5月的检测结果表明，南宁的主要江河水质总体良好，邕江5个地表水水源地的水质达标率为100%．
    （1）地表水水源地取出的天然水常携带有树叶等不溶性杂物，可利用沉淀、、吸附和蒸馏等方法进行净化，其中净化程度最高的方法是 ．
    （2）南宁市郊一些村庄的饮用水是从深井取用的地下水．取适量地下水，加入并搅拌，若观察到水中起浮渣，则证明从深井取用的地下水是（填“硬水”或““软水”）．日常生活中常用的方法来降低水的硬度．
    （3）氧气在自然界中存在非常广泛，并不断循环转化．氧元素在①人体，②海水，③空气，④地壳四种体系中，质量分数最高的是（填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组对金属的性质做了如下探究，请你填写空格：
    （1）用下图所示实验探究铁生锈的条件(每支试管中均放有完全相同的洁净铁片)：
    ①甲同学认为，试管A发生的现象就能够说明铁的锈蚀是铁与空气中的氧气.水蒸气共同作用的结果.乙同学不同意他的观点，认为必须全面观察试管(选填试管编号)发生的现象，并经过科学严谨的推理，才能得出上述结论.
    ②试管D和E实验的目的是进一步探究铁在的环境中是否更容易锈蚀.
    ③为防止金属锈蚀，除了采用覆盖保护膜等措施以外，还可以制成合金.这是因为合金与纯金属相比，其组成和内部组织结构发生变化，从而引起的变化.
    （2）某同学向分别盛有等质量的铁粉和锌粒的试管中，倒入等质量.等溶质质量分数的稀硫酸，以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断两种金属的活动性强弱.有的同学认为这种方案不够合理，理由是.
    （3）将一定质量的铁粉放入硝酸铜、硝酸锌的混合溶液中，充分反应后过滤，所得固体中一定含有的物质是 ， 且反应后溶液质量比反应前(选填“增大”. “减小”或“不变” ).

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