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如图为A、B、C三种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线.下列说法正确的是(  )
A、t1℃时三种物质的饱和溶液中A的溶质质量分数最大
B、t2℃时,取三种物质个ag分别放入100g水中只有C能全部溶解
C、将等质量的三种物质的饱和溶液分别有t2降温到t1,A溶液中析出的晶体质量最大
D、可用增加溶剂的方法是接近饱和的B溶液变为饱和溶液
考点:固体溶解度曲线及其作用,饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法,晶体和结晶的概念与现象,溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:A、据t1℃时A的溶解度分析解答;
B、据t2℃时ABC的溶解度随温度解答;
C、据三种物质的溶解度受温度影响情况分析解答;
D、据饱和溶液和不饱和溶液的转化解答.
解答:解:A、t1℃时三种物质中B的溶解度最大,故饱和溶液中B的溶质质量分数最大,错误;
B、t2℃时,取三种物质个ag分别放入100g水中,AB的溶解度大于ag,故能全部溶解,而C的溶解度小于ag,故只有C不能全部溶解,错误;
C、将等质量的三种物质的饱和溶液分别有t2降温到t1,A的溶解度受温度影响变化最大,故A溶液中析出的晶体质量最大,正确;
D、增加溶剂的方法不能使接近饱和的B溶液变为饱和溶液,错误;
故选C.
点评:本题考查的是溶解度曲线的应用,完成此题,可以依据溶解度曲线的意义进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组中的元素,都是金属元素的是(  )
A、S、Sn、Si
B、Cl、Cu、Ca
C、Ag、Au、Al
D、K、I、P

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科目:初中化学 来源: 题型:

与硫酸铵、碳酸氢铵、硝酸铵均能发生反应的是(  )
A、硝酸银溶液B、氯化钡溶液
C、稀盐酸D、氢氧化钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

生产自来水时,向水中通入一定量的氯气,这是因为氯气跟水反应,生成盐酸和次氯酸,其中次氯酸具有强氧化性,可以起到消毒杀菌的作用.某不法商贩用这种自来水冒充纯净水出售.为辨别真伪,可用下列一种试剂鉴别,该试剂是(  )
A、酚酞试液B、碳酸钠溶液
C、食盐水D、硝酸银溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的用途与性质密切相关,下列说法不正确的是(  )
A、铝制品不容易被腐蚀,是由于铝的化学性质比较稳定
B、铁有良好的导热性,常用来制作炊具
C、氮气常用做食品包装的填充气,是由于氮气的化学性质不活泼
D、酒精擦拭皮肤感觉凉是因为汽化吸热

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科目:初中化学 来源: 题型:

溶液在生命活动和生产、生活中都起到十分重要的作用.
(1)将下面调味品加入水中,不能形成溶液的是
 

A.食盐            B.蔗糖          C.味精          D.芝麻油
(2)碘酒中的溶剂为
 
.(写出物质名称)
(3)在一定温度下,向质量均为50g的4份水中分别加入一定量的KNO3固体,搅拌至充分溶解,(如有不溶的KNO3固体用过滤的方法除去),得到溶液.加入KNO3固体的质量与所得溶液的质量如表:
实验编号ab  cwd
加入KNO3固体的质量45505560
所得溶液的质量95100105105
①实验a、b、c、d中,有未被溶解的KNO3固体的实验是
 
(填写实验编号).
②实验a、b、c、d所得溶液中,溶质质量分数大小关系为:a<b
 
 c
 
 d(填“<”、“>”或“=”).
③取实验b所得溶液,若使其溶质质量分数变为20%,在不改变温度的情况下,可以采取的操作是
 

(4)向一定量澄清的石灰水中加入少量生石灰,溶液立即变浑浊,可能的原因是
 

A.原石灰水已经饱和,生石灰与水反应的产物不能继续溶解
B.生石灰与水反应放热,溶液温度升高,溶质的溶解度降低
C.空气中的二氧化碳与石灰水反应生成了难溶物质
D.生石灰与水反应消耗了水,溶剂减少,有溶质析出.

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科目:初中化学 来源: 题型:

保护环境是每个公民应尽的职责.①控制工厂中废气和沸水的直接排放;②用塑料带代替布袋或纸袋;③分类回收垃圾;④禁止含磷洗涤剂的使用;⑤合理使用农药和化肥;⑥在水库周边兴建造纸厂.上述做法中,有利于环境保护的是(  )
A、全部B、②④⑥
C、①③④⑤D、①②③④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图象能正确反映对应的变化关系的是(  )
A.用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制氧气B.利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量(打开止水夹前)C.加热一定量的高锰酸钾固体D.甲烷和过量的氧气在密闭容器中完全反应
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

某市中考实验加试,要探究锌、铁、铜三种金属的活动性顺序.提供的药品有稀硫酸和硫酸铜溶液.实验要求回收剩余的金属和硫酸铜溶液.
猜想:实验中为回收的废液中含有的溶质的组合可能是
 
,还可能是
 

设计实验:测定该废液(称为废液A)的pH,方法是
 
.结果pH=1.提出问题:这样的废液直接倒入下水道会腐蚀金属管道,污染地下水.怎样处理它呢?
设计实验:用废碱液(称为废液B)处理废液A.
(1)小明取20mL废液B于小烧杯中,向里面逐滴滴加废液A,并不断搅拌,加入约5mL废液A后小明没发现任何现象,他意识到点什么.在当前实验的烧杯中加入几滴酚酞溶液,烧杯内溶液立即变成红色,于是他继续向烧杯中滴加废液A,他可以继续实验的原因是
 
.反应终点出现的现象是
 
,此时滴定的废液A共计25mL.如果有500mL废液A应当加入
 
mL废液B加以中和.
反思交流:小刚查了物质溶液性表后提出不用其他试剂,只用废液A向废液B中滴加也可大致判断出反应的终点.他预设的反应终点出现的现象是
 
  OH- SO42-
 Zn2+
 Fe2+

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