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    4．根据如图装置图，回答有关问题：

    （1）写出装置图中标号仪器的名称：a试管；b集气瓶．
    （2）写出实验室用H2O2制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，可选用的发生装置是B（填序号）．检验O2是否收集满的操作是将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了．
    （3）若使用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是A（填序号）．化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （4）选用D装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水且不与水反应．

    分析 图示A、B装置是发生装置（反应原料和条件决定），C、D是收集装置（气体的性质决定）；其中A装置是由试管和酒精灯组成的加热型，适合反应物是固体．B装置是由长颈漏斗和锥形瓶组成的不加热型，适合反应物是固液态的．D适合收集气体密度大于空气的气体，对于D装置适合难溶于水且不与水反应的气体收集．

    解答 解：（1）根据常见的化学仪器可知a是试管，b是集气瓶；   
    （2）用H2O2制取氧气的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；反应是固体和液体的不加热反应，所以选择B作为发生装置；用排空气法收集O2时，检验O2是否收集满的方法是将一根带火星的木条平放在集气瓶口，若木条复燃，证明收集满了．
    （3）使用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾是固体，条件需要加热，故选发生装置A；反应的方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （4）选用D装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水且不与水反应．
    故答案为：（1）试管；集气瓶．
    （2）2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；B；将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了．
    （3）A；2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （4）氧气不易溶于水且不与水反应．

    点评 本题考查了学生对课本中实验室制取氧气发生装置和收集装置选择的依据，看似比较难，实际是很容易简单的，只要平时注意知识的归纳；此为氧气的制取收集和性质也是中考的热点内容．

    练习册系列答案
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    A．NaClOB．NaClC．NaCl2D．Na

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    15．为增加拉面的韧性，制作过程中经常加入拉面剂，经询问老师获知拉面剂的主要成分是含钾的化合物．小天对拉面剂的化学成分及化学性质很感兴趣，于是进行了一些实验探究．请你帮他们填充下列实验过程的表格．
    【实验过程】
    实验序号实验目的实验方案实验现象结论
    实验1①探究拉面剂的主要成分取少量拉面剂固体
    于试管中，向其中
    滴加②稀盐酸，
    将生成的气体通入
    澄清的石灰水    		③有大量气泡产生且澄清石灰水变浑浊拉面剂的主要成分是碳酸钾
    实验2探究碳酸钾
    的酸碱性    		向碳酸钾溶液中滴
    入无色酚酞溶液    		④溶液显红色碳酸钾溶液显
    碱性
    实验3探究碳酸钾
    的性质    		向碳酸钾溶液中滴
    入氯化钙溶液    		有白色沉淀生成化学方程式⑤
    K2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2KCl
    实验结束后，小天将上述三个实验中的废液一起倒入大烧杯中，得到无色溶液，废液中除水、无色酚酞外，一定还含有⑥KCl、CaCl2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．济南泉水甲天下，素有“泉城”之美誉．泉水让济南充满了生机和灵气，保泉护泉是我们每一位泉城人的职责．2014年3月底至4月初，济南市相关部门连续两次使用增雨火箭弹进行人工增雨，很及时的缓解了旱情，也使趵突泉水位持续上涨，三股泉水喷涌的更加给力．试回答下列问题：
    （1）趵突泉水属于混合物、溶液  （填“氧化物”“混合物”“化合物”“纯净物”“溶液”中的两项）．
    （2）专家建议：泉水虽然甘甜怡人，但最好烧开杀菌后再饮用．因为天然水中往往含有泥沙、可溶性矿物质和细菌等．有些天然水中还需加入净水剂明矾[KAl（SO4）2•12H2O]来沉降其中的泥沙，在明矾中，钾元素与硫元素的质量比为39：64（填最简整数比）．
    （3）“水是生命的源泉”．下列关于水的说法中，不正确的是D（填序号）．
    A．水是一种最常用的溶剂             B．长期饮用蒸馏水不利于人体健康
    C．用肥皂水可以区分硬水和软水       D．过滤能除去天然水中所有的杂质
    （4）小明同学想用pH试纸粗略测定趵突泉水的酸碱性强弱，测定的具体方法是取趵突泉水的水样滴在PH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出水样的pH．

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    19．下列各组物质在水溶液中能够共存，而且加入酚酞显红色的是（　　）
    A．NaOH、CuSO4、H2SO4B．NaCl、Ba（NO3）2、HCl
    C．NaCl、Na2SO4、Na2CO3D．NH4NO3、NaOH、NaCl

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    9．在古代，人们常用贝壳（主要成分是碳酸钙，杂质不参加反应且不溶于水）和纯碱为原料制取烧碱．某小组同学按图所示流程进行实验，请你参与探究并回答相关问题．

    （1）贝壳高温锻烧时，发生反应的化学方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑；
    （2）写出图中生成固体B的化学方程式Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH；
    （3）实验操作I名称过滤，用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒；
    （4）溶液蒸发结晶得到固体C的过程中，常用玻璃棒搅拌，其目的是均匀受热，防止蒸发过程中因局部温度过高而造成液滴飞溅．

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    16．某无色溶液可能由盐酸、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、碳酸钠溶液中的一种或几种混合而成．为探究其组成，小华同学进行了如下实验：
    【探究活动1】取适量样品放入试管中，滴加酚酞溶液，溶掖变成红色．再向试管中逐滴加入过量的氢氧化钙溶液，观察到有沉淀产生．过滤，所得滤液为红色．
    【解释和结论】（1）由探究活动1中的现象小华得出结论：无色溶液中含有碳酸钠、氢氧化钠，一定不含盐酸．请你对她的结论进行评价不正确，加入氧氧化钙溶液产生白色沉淀，说明溶液中含有碳酸钠，碳酸钠能与盐酸反应，所以没有盐酸．加入氢氧化钙引进了氢氧根离子，且氢氧化钙过量，滤液仍为红色，无法确定是否含有氢氧化钠；
    【探究活动2】小华继续进行了如下实验：取适量探究活动l所得的红色滤液放入试管中，滴加过量的稀硝酸，溶液变无色．再向试管中逐滴加入适量的硝酸银溶液至恰好完全反应，观察到有白色沉淀生成．
    【得出结论】由此现象可以推出溶液中还含有氯化钠．过滤，所得滤掖为无色．无色滤液中，除酚酞以外，还含有的溶质为硝酸钠、硝酸、硝酸钙．
    【表达与交流】从硫酸钾、氢氧化钡溶液、硝酸钡溶液中选择一种试剂，代替探究活动l中的氢氧化钙溶液进行实验，其余的试剂及操作与探究活动1的均相同．代替氢氧化钙溶液的试剂是硝酸钡溶液，可观察到的现象为有白色沉淀产生，溶液仍为红色，由此可证明样品中可能含有的物质确实存在．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．“改善环境质量，建设美丽漳州”是我们共同的责任，下列做法有利于保护环境的是（　　）
    A．工业污水直接排入河流
    B．提倡使用煤炭、石油等化石燃料
    C．推广使用风能、太阳能等新能源
    D．大量使用农药、化肥提高农作物产量

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    14．下列有关催化剂说法，错误的是（　　）
    A．能改变化学反应速率
    B．化学反应前后本身质量不变
    C．化学反应前后本身化学性质保持不变
    D．加快氯酸钾和过氧化氢的分解速率，只能用MnO2作催化剂

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