【题目】在实验室中,化学兴趣小组的同学发现了一瓶敞口的氢氧化钠固体.他们对该固体的成分进行了定量实验称取固体21.3克放入锥形瓶中,加入一定量的水配制成50克溶液,再向锥形瓶中依次滴加20克盐酸充分反应.测得部分数据与图象如表.请根据有关信息回答问题.
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | 第6次 | |
加入盐酸的质量 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
锥形瓶中物质的质量 | 70 | 90 | a | 130 | 147.8 | 167.8 |
(1)a的数值为 ,b的数值为 .
(2)兴趣小组的同学通过实验,得出该试剂已部分 变质的结论,其依据是(通过实验数据和图象做出你的分析) .
(3)计算恰好完全反应时所得溶液中溶质质量分数?(写出具体的计算过程).
【答案】(1) 110;2.2
(2)开始无气体产生,后来有气体产生
(3)19.8%
【解析】
(1)敞口放置的氢氧化钠固定会部分和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠,当加入稀盐酸时,HCl先和NaOH反应,后和碳酸钠反应;由表中的数据可知,第1、2、4次加入盐酸的质量就等于锥形瓶中增加的质量,所以第3次加入盐酸后物质的质量就是2次锥形瓶中物质的质量再加上盐酸的质量,故a的值为:90g+20g=110g,由表中的数据可知,第6次加入盐酸的质量就等于锥形瓶增加的质量,说明了第5次加入的盐酸已将碳酸钠完全反应,则生成的二氧化碳的质量:120g+50g-167.8g=2.2g;
(2)得出该试剂已部分变质的结论,其依据是:滴加盐酸至80g时,开始时有二氧化碳生成,证明有碳酸钠存在,之前滴加的盐酸无现象,说明了盐酸与氢氧化钠反应,从而证明氢氧化钠存在;
(3)设固体中碳酸钠的质量为x,由碳酸钠反应生成的氯化钠质量为y,由氢氧化钠反应生成的氯化钠质量为z,则
x=5.3g;
所以该固体中氢氧化钠的质量是21.3g-5.3g=16g;
根据钠元素守恒,有:
解得y=5.85g;
解得z=23.4g;
故恰好完全反应时所得溶液中溶质质量分数为;
答:恰好完全反应时所得溶液中溶质质量分数为19.8%。
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【题目】(1)某同学在学完“碳和碳的氧化物”单元后,对CO2的用途、制取等进行了简要总结,请你帮助他填写完成相关内容:
①二氧化碳在生产、生活中具有广泛用途,如可用作______、___、工业原料等。
②已知生成CO2的反应有多种,请用化学方程式表示出其中的4种,要求这4个反应分属不同的基本反应类型:
I____________,Ⅱ______________,
III_____________,IV______________。
(2)海水是一种重要的自然资源(海水中含NaCl 、MgCl2等物质) ,被誉为“国防金属”的镁主要是从海水中提取的,下面是从海水中提取金属镁的简单流程。
①从海水中获得淡水,常用的方法是____________。
②从海水中获得粗盐,可将海水进行__________________。
③试剂A最好选用____________________。
④试剂B与Mg( OH)2发生反应的化学方程式为________________。
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【题目】将两种发酵基础料相同的酸奶,置于4℃冰箱中冷藏,pH的变化如图。
(1)酸奶可以补钙,这里的钙是指______(填序号)。
A 元素
B 单质
C 分子
(2)酸奶在冷藏过程中继续代谢乳糖产酸的现象称为后酸化作用。由图可知两种酸奶中,后酸化作用明显的是 ______。
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【题目】水是人类宝贵的自然资源。
(1)判断生活用水是硬水还是软水,可加入______________进行检验。
(2)下列净化水的单一操作中,相对净化程度较高的是_______(填字母)。
A 静置沉淀
B 吸附沉淀
C 蒸馏
D 过滤
(3)下图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,回答问题:
①t1℃时,甲、乙、丙三种物质溶解度 由大到小的顺序是______________。
②t2℃时,将 45g 甲加入到 50g 水中,充分溶解,所得溶液的质量为___________g。
③要使t1℃时,接近饱和的乙溶液变成该温度下的饱和溶液,可采用的方法是_________(写一种即可)。
④将t2℃时丙物质的饱和溶液降温到t1℃,此时该溶液的溶质质量分数___________(填“变大”、“变小”或“不变”)。
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【题目】课堂再现:化学课上,小娜与同学们一起对二氧化碳的性质进行实验探究。
(一)(提出问题):矿泉水瓶中的无色气体是二氧化碳吗?
(进行实验):(1)小娜用注射器取出少量无色气体。
(2)将注射器内气体缓缓注入澄清石灰水中,震荡,发现澄清石灰水变浑浊。该反应的化学方程式为:________。
(得出结论):该无色矿泉水瓶中气体为二氧化碳。
(二)(提出问题):二氧化碳能溶于水吗?同学们根据生活经验做出猜想:二氧化碳能溶于水。
(实验验证):如图所示,打开瓶塞,迅速倒入大约四分之一体积的水,密闭装置,振荡,发现该矿泉水瓶变瘪。
(交流讨论):该矿泉水瓶变瘪的原因是:________。
拓展:CO2和SO2既有相似性,又有差异性。将收集满两种气体的试管同时倒立于水槽中,片刻后实验现象如图所示,你得出的结论是:_________。
(三)小娜将胶管插入紫色石蕊试液中,打开止水夹,发现紫色石蕊试液被吸入矿泉水瓶中且变成红色。
(提出问题):哪种物质使紫色石蕊试液变成红色?
(进行实验):(1)请结合下列图示中所给实验用品,设计一个实验。验证:二氧化碳不能使石蕊变红色。
(实验操作):________。
(2)老师为同学们又补充了一个实验,取两朵用石蕊试液染成的紫色干燥纸花,其中一朵在上面喷少量稀盐酸,发现纸花变成红色。另一朵喷少量水,无明显变化。化学老师补充该实验的目的是:_______。
(得出结论):二氧化碳与水反应生成一种酸,经查阅资料得知为碳酸(H2CO3)。
(交流讨论):盐酸和碳酸都能使石蕊试液变红色,分析原因可能是:______。
拓展:我们日常饮料多为碳酸型饮料,如雪碧、芬达、可乐等。但是这些饮料敞口放置一段时间,再饮用就没有那种汽儿带来的刺激了,这可能的原因是什么?请用所学知识回答:_______。
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【题目】a、b、c 三种固体物质的溶解度曲线如图所示,下列叙述正确的是
A.a 物质的溶解度大于 b 物质的溶解度
B.a、c 两种物质的饱和溶液降温均能析出晶体
C.t2℃时,等质量 a 和c 溶于水形成饱和溶液,则所需水的质量为:a﹤c
D.将t2℃的a、b、c 三种物质的饱和溶液降温到t1℃,所得溶液溶质质量分数的关系为 b>a=c
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【题目】以下实验装置是实验室制取气体的常用装置,请根据要求回答下列问题。
(1)若用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,应选用的发生装置是_____(填装置字母),该反应的化学方程式是________;
(2)在实验室中常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物来制取氨气,应选用的发生装置是_____(填装置字母);
(3)在实验过程中通常使用F装置除去气体中的水蒸气,气体应从F装置_____端通入(填“a”或“b”),此处利用了浓硫酸的_______性。
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【题目】金属——工业的脊梁。金属及合金广泛应用于生活、生产和航天军工。
资料1:“嫦娥四号”探测器,简称“四号星”,是“嫦娥三号”的备份星。成功着陆月球 背面的“嫦娥四号”探测器使用了多种材料。
(1)探测器使用的铝合金硬度比纯铝的硬度____________ (填“大”或”小”)。
(2)探测器广泛使用了Al、Fe、Cu。利用它们完成如下实验:
①将未打磨的铝片放入 FeSO4 溶液中,没有明显现象;
②将打磨过的铝片放入 FeSO4 溶液中,铝片表面有明显变化;
③将打磨过的铁片放入 CuSO4 溶液中,铁片表面变红。实验①中无现象是因为铝片表面有一层致密的____________ (填化学式)薄膜。 实验③中发生反应的化学方程式为____________ 。
资料 2:人类赖以生存的环境由自然环境和社会环境组成。自然环境由生物圈、岩石圈、大 气圈、水圈组成,其中水圈和岩石圈中含有丰富的镁元素。工业生产中,可用菱镁矿做原料 制备金属镁,流程如图所示:
请回答下列问题:
(3)已知反应②中反应物与生成物的化学计量数之比为1:1:1,写出化学方程式为____________。
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