| A. | 反应前后原子的种类和个数不变 | |
| B. | 丁为有机物,含碳元素的质量分数为75% | |
| C. | 该反应中甲、乙计量数比为1:1 | |
| D. | 该反应属置换反应,反应后碳元素化合价降低 |
分析 根据反应的微观示意图,分析反应物、生成物,写出化学式、方程式,根据其意义分析判断有关的问题;根据微粒的变化,分析分子、原子的变化等.
解答 解:由反应的微观示意图可知,该反应是碳和氨气在一定条件下反应生成了氮气和甲烷,反应的方程式是:3C+4NH3$\frac{\underline{\;\;\;催化剂\;\;\;}}{一定温度}$2N2+3CH4.
A、由反应的微观示意图中微粒的变化可知,化学反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变,故A正确;
B、由图示可知,丁为甲烷,碳元素的质量分数为:$\frac{12}{12+1×4}$×100%=75%,故B正确;
C、由反应的方程式可知,该反应中甲、乙计量数比为3:4;故C正确;
D、由反应的方程式可知,该反应由一种单质与一种化合物反应生成了另一种单质和另一种化合物,属于置换反应,反应后碳元素化合价升高了;故D不正确.
故选D.
点评 本题通过微观粒子的反应模型图,考查了微观上对化学反应的认识,学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 用小苏打治疗胃酸过多症:Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O | |
| B. | 生活中用天然气作燃料:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O | |
| C. | 正常雨水偏弱酸性原因:CO2+H2O═H2CO3 | |
| D. | 工业上用熟石灰制取烧碱:Ca(OH)2+2NaNO3═Ca(NO3)2+2NaOH |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 用冷碟子收集蜡烛火焰上方的炭黑 | B. | 用明矾除去水中的异味 | ||
| C. | 用白醋除去热水瓶胆里的水垢 | D. | 用铁粉做食品干燥剂 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 催化处理尾气,减轻空气污染 | B. | 采用碳捕集技术,实现低碳生活 | ||
| C. | 增加燃煤发电,保障电力供应 | D. | 使用可降解塑料,减少白色污染 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 高炉炼铁中所需的高温和CO的生成都与焦炭有关 | |
| B. | 为了加强食品的色、香、味,可以大量使用添加剂 | |
| C. | 洗洁精能够洗去餐具上的油污,因为洗洁精能够溶解油污 | |
| D. | 饱和澄清石灰水受热后变浑浊,因为氢氧化钙的溶解度随温度升高而增大 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 物质 | 所含杂质 | 选用的试剂和操作方法 | |
| A | NaCl溶液 | Na2CO3 | 加入过量的稀盐酸后蒸发 |
| B | CO2 | CO | 使气体缓缓通过足量灼热的氧化铜 |
| C | CuO | Cu | 放入足量稀硫酸中,充分反应后过滤 |
| D | FeCl2溶液 | CuCl2 | 向溶液中加入过量铁屑,充分搅拌后过滤 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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