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【题目】对化学实验用剩的药品,处理方法正确的是(

A.放回原瓶 B.倾倒在水槽中

C.倒在指定容器中 D.可带回家中自己使用

【答案】C

【解析】对化学实验用剩的药品,处理方法正确的是倒在指定容器中.

故选C.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请用恰当化学用语填空.

(1)氦气

(2)氧化铝中铝元素的化合价

(3)地壳中含量最多非金属元素

(4)两个铵根离子

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【题目】工业上使用 的方法制得大量的氧气,属于 变化,分离原理是空气液化后,利用液态氮和液态氧的 不同,将 先蒸发出去,剩余的主要是

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【题目】要测定空气中氧气的体积分数,放在密闭容器中燃烧的物质较合理的是(

A.硫粉 B.木炭 C.铁丝 D.磷

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【题目】各校开运动会的田径项目比赛都要用到发令枪,枪响后,看到有白烟产生.该白烟的主要成分是(

A.二氧化硫 B.二氧化碳 C.一氧化碳 D.五氧化二磷

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小婧同学学习化学后知道,镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体.但她在空气中点燃镁条时,却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体.

【提出问题】为什么会生成淡黄色固体?

【查阅资料】小婧查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:

MgO

MgCl2

Mg3N2

Mg(NO32

MgCO3

Mg(OH)2

白色

白色

淡黄色

白色

白色

白色

其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色,理由是

【提出猜想】分析资料,小婧认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的 反应生成的;

【实验探究】小婧设计实验证实了自己的猜想,她的方案可能

【实验结论】根据小婧的实验结果,写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式:

【反思与评价】通过上述实验,你对燃烧有什么新的认识?

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【题目】镁带在耐高温的容器中密封(内含空气)加热,在图中,能正确表示容器里所盛的物质总质量变化的是

A. B. C. D.

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【题目】通过一个多星期的化学学习,我们认识了许多“奇妙的酸”和“神奇的碱”,请回答下列问题:

(1)如图表示的是一些物质在常温下的近似pH,回答下列问题:

①厨房清洁剂显 性,在少量厨房清洁剂中滴入几滴酚酞,溶液呈 色.

②酸雨的酸性比正常雨水的酸性 (填“强”或“弱”).

③测量苹果汁pH时,先用蒸馏水润湿pH试纸,会使pH偏 (“大”或“小”).

(2)焊接工业上常用稀盐酸清洗铁锈,写出用稀盐酸除铁锈的化学方程式为 ,铁制品除锈时 (填“能”或“不能”)长时间浸在酸溶液中.

(3)氢氧化钠固体暴露在空气中容易吸收空气中的水分,表面潮湿并逐渐溶解,这种现象叫做 ,该变化是 变化;同时,氢氧化钠固体还能与空气中的二氧化碳反应而变质,请写出变质的化学方程式

(4)“洁厕灵”用于除污垢,去异味,有效成分为盐酸,“管道通”用于疏通堵塞的管道,其有效成分为氢氧化钠,二者不能混合使用,其原因是 (用化学方程式回答).

(5)胃酸的主要成分是盐酸,胃舒平(主要成分Al(OH)3)常用于治疗胃酸过多症,写出Al(OH)3治疗胃酸过多症时的化学反应方程式

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【题目】如图是A、B、C、D四种粒子 的结构示意图,回答下列问题:

①A、B、C属于离子的是 (填写离子符号).

②若D表示某元素原子,则m= ,该元素的原子在化学反应中容易 (选填“得到”或“失去”)电子.

③A、C形成的化合物的化学式为

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