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下列物质的用途是利用其化学性质的是(  )
A、液氮可用作制冷剂B、氧气可用于炼钢C、稀有气体可制造电光源D、干冰可用于人工降雨
考点:化学性质与物理性质的差别及应用
专题:物质的变化与性质
分析:物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质.化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质.而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成,因此,判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生.
解答:解:A、液氮可用作制冷剂是利用液氮气化吸热,使周围温度降低,没有新物质生成,利用了物理性质,故A错;
B、氧气用于炼钢是利用了氧气支持燃烧的性质,属于化学性质,故B正确;
C、稀有气体可制造电光源是利用稀有气体通电发出不同颜色光,没有新物质生成,利用了物理性质,故C错;
D、干冰用于人工降雨是利用干冰升华吸热,使周围温度降低,空气中水蒸气冷凝成水滴,没有新物质生成,利用了物理性质,故D错.
故选B.
点评:物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念,联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质,则掌握起来并不困难.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

生活中处处充满化学,下列各组化学知识的总结完全正确的一组是(  )
A①食醋清除水垢主要发生物理变化
②馒头烤焦变黑主要发生化学变化
C①食用加碘盐可以预防人体贫血
②蔬菜能为人体提供多种维生素
B①洗洁精清除油污利用了乳化作用
②硝酸铵溶于水使溶液的温度降低
D①木柴架空有利于木柴的完全燃烧
②用细沙灭火降低了可燃物着火点
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各种物质的用途中,利用其物理性质的是(  )
A、氢气作燃料B、氢氧化钠作干燥剂C、氧气用于气焊D、铁粉用作食品保鲜吸氧剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质不需要通过化学变化就能体现的性质是(  )
A、稳定性B、酸性C、可燃性D、吸附性

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途主要利用化学性质的是(  )
A、氦气用于填充气球B、干冰用于人工降雨C、硫酸铜和熟石灰用作农药“波尔多液”D、活性炭用作净水的吸附剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

“模拟实验”是一种常用的科学研究方法,以下不属于该研究方法的是(  )
A、
研究气压与流速实验
B、
米勒实验
C、
研究宇宙膨胀实验
D、
研究地球形状实验

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科目:初中化学 来源: 题型:

“节能减排,我有责任”.下列实验操作不符合节约原则的是(  )
A、甲学生用白色点滴板替代试管,进行酸、碱溶液与指示剂反应的实验B、乙学生配制50g 5%的氯化钠溶液,把配好的溶液装入试剂瓶中C、丙学生用高锰酸钾制氧气时,先点燃酒精灯,再去组装仪器D、丁学生做完金属与酸的反应实验后,把多余的金属回收

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验所对应的两种方案均正确的是(  )
选项目的方案一方案二
A除去木炭粉中的氧化铜加足量稀盐酸,过滤在空气中充分燃烧
B分离NaCl和CaCO3的混合物溶解,过滤,蒸发滤液加足量稀盐酸,蒸发
C检验稀盐酸和稀氢氧化钠溶液分别测溶液的pH取样,加FeCl3溶液
D鉴别化肥NH4Cl和NH4NO3取样,加水溶解,观察取样,加熟石灰研磨
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学对下列四个实验都设计了两种方案,两种方案均合理的是(  )
选项 A B C D
实验
目的
除去NaCl中的NaOH 鉴别盐酸、氢氧化钙、氯化钠三种溶液 检验CO中是否有少量CO2 分离铜粉和碳粉
方案1 滴加适量稀硫酸 滴加紫色石蕊溶液 点燃 滴加稀硫酸
方案2 滴加适量稀盐酸 滴加碳酸钠溶液 通入紫色石蕊溶液 氧气中加热
A、AB、BC、CD、D

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