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【题目】在化学实验室开放日,老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体。同学们对此气体展开了一系列探究。

1)如果推测此气体是二氧化碳,验证它的实验方案如下:

猜想

实验步骤

现象与结论

此气体可能是CO2

__________

__________

产生此气体的化学方程式可能是__________

2)若想制取该气体,采用的发生装置可选取下图中的____(填序号),如用下图中F装置收集该气体,气体应由____ (选填“a”或“b”)端导入。

【答案】将产生的气体通入澄清石灰水中 澄清石灰水变浑浊,证明是二氧化碳 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 B a

【解析】

1)二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。因此:

猜想

实验步骤

现象与结论

此气体可能是CO2

将产生的气体通入澄清石灰水中

澄清石灰水变浑浊,证明是二氧化碳

碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应的化学方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。

2)实验室常用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应物是固体和液体,反应在常温下进行,故若想制取该气体,采用的发生装置选B;如用图中F装置收集该气体,二氧化碳密度大于空气,二氧化碳从长管进,空气从短管排出,故气体应由a端导入。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】H C O N S Na Fe Cu Ba Mn10种元素中选择恰当元素,用离子符号、化学式或化学方程式按下列要求填空:

1)能造成温室效应的气体单质___,气态氮肥____,由三种非金属元素组成的盐____。相对分子质量最小的有机物______

2)有沉淀生成的中和反应________

3)实验室制取氧气_________

4)除去硫酸亚铁溶液中的硫酸铜___________

5)液态有机物燃烧____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示实验的设计中,能达到实验目的是(  )

A. 甲:探究铁生锈是否需要水

B. 乙:探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度

C. 丙:探究二氧化锰对过氧化氢分解的催化作用

D. 丁:探究呼出气体和空气中氧气含量的不同

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组为探究浓硫酸、硅胶和氯化钙的干燥效果,设计了以下两个探究活动。

资料:相对湿度,一定温度下在一定体积的气体中水蒸气的含量。

[活动一]探究浓硫酸的干燥效果。

实验室按图1所示制取并干燥氧气,测得用浓硫酸干燥氧气的时间与相对湿度变化关系如图2所示。

(1)用图1装置A完成10%过氧化氢溶液制取氧气的实验,其反应的化学方程式为____;2的曲线表征,开始时产生氧气的速率过快,为了避免反应太剧烈,可以____

(2)1设计两次浓硫酸干燥氧气的目的是____

(3)分析图2的曲线,你能得到的实验结论是_____

[活动二]探究硅胶和氯化钙的干燥效果。

i将装有等体积、等温度的两杯20 mL的水分别放入如图3所示的甲、乙两个密闭容器中,乙的容器中加有20g硅胶,测出时间与相对湿度变化关系如图4所示。

ii另取两个密闭容器,分别装入20g硅胶和20g氯化钙,测得时间与相对湿度变化关系如图5所示。

(4)4的曲线表征,可以推测密闭容器甲的湿度增大的原因是______(从微观角度解释)

(5)根据图5的数据分析,干燥剂吸收水分的效果与_______有关,在单位时间内干燥效果较好的是____

(6)请设计实验探究:干燥剂的干燥效果是否与温度有关______

[反思交流]

(7)生活用品中常用硅胶或氯化钙等做干燥剂,而不用浓硫酸的主要原因是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验方案不能达到相应实验目的的是(  )

A证明蜡烛中含有氢元素

B证明呼出气体比呼入空气中的CO2含量多

C证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂

D证明温度越高,分子运动速率越快

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有等质量甲、乙、丙三种金属,分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中,产生氢气的质量与反应时间的关系如下图所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价)。则下列说法中不正确的是(  )

A. 生成氢气的质量:甲﹥乙﹥丙 B. 消耗硫酸的质量:甲﹥乙﹥丙

C. 金属活动性:乙﹥甲﹥丙 D. 消耗金属的质量:乙﹥甲﹥丙

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】C泡腾片是一种常见的补充维生素C的保健品。某品牌维C泡腾片(以下称“本品”)的主要成分如图1所示。

1)下列关于维生素C的说法正确的是_____(填字母)。

a.维生素CCHO三种元素组成

b.维生素C的相对分子质量为176g

c.维生素C6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成

d.维生素CCHO元素的质量比为9112

2)阅读本品的营养成分表:每100gC泡腾片含钠5750mg1mg103g)。已知本品其他成分不含钠元素,则本品中碳酸氢钠的质量分数为_____

3)维C泡腾片水溶液酸碱性的测定:将本品一片投入蒸馏水中,有气泡产生,反应原理为:H3C6H5O2+3NaHCO3Na3C6H5O2+3CO2+3_____(填化学式)。待不再产生气体后,测得溶液呈酸性。

4)维C泡腾片中碳酸氢钠质量分数的测定:称量相关实验用品质量,将本品一片投入蒸馏水中,待不再产生气体后,称量锥形瓶及瓶内所有物质的总质量。装置如图2所示。

相关数据如表:

物品

反应前

反应后

锥形瓶

蒸馏水

C泡腾片

锥形瓶及瓶内所有物质

质量/g

71.75

50.00

4.00

125.53

①根据以上数据计算本品中碳酸氢钠的质量分数____________(写出计算过程,结果精确到0.1%)。

②实验测定结果与题(2)计算结果相比有明显偏差,其可能原因是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】认真分析下列各图,回答相关问题:

1)根据图1可知,t1℃时,甲、乙两种物质的溶解度的大小关系为______

2)目前市场上销售的汽水饮料大多数是碳酸饮料,其中溶有二氧化碳气体。打开汽水瓶盖时,汽水会自动喷出来,这说明气体在水中的溶解度与______有关。

3)在图2所示的烧杯中加入一定量的硝酸铵,溶解后甲试管内出现的现象是________;乙试管内的溶液是______(填饱和不饱和)溶液。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氯化氢(HCl)是极易溶于水的无色气体,其水溶液叫盐酸。

1)增大压强, HCl由气态变为液态, 从微观的角度分析该变化过程中改变的是____

2)在盐酸中加入过量的铁粉充分反应。如图表示该反应前后溶液中存在的主要离子,请写出每种图形代表的离子(填离子符号):

_____________

3)取 2 支试管,分别开展如下实验:

实验 I:在充满 HCl 气体的试管中放入用石蕊染成紫色的干燥纸条,无明显现象;再滴入水。

实验 II:在充满CO2气体的试管中放入用石蕊染成紫色的干燥纸条,无明显现象;再滴入水。

实验 I 和实验 II 滴入水后的现象为:_______

4)向盛有Na2CO3粉末的试管中通入 HCl 气体,无明显现象;停止通气,再加入少量水,现象是___________,写出该反应的化学方程式_____

5)结合(3)与(4)中有关的实验与现象,下列有关 HCl 气体和盐酸中说法正确的是: _____

aHCl 气体和盐酸具有完全相同的化学性质;

bHCl 气体中含有氢离子;

c.向盛有CaCO3固体的试管中滴入稀盐酸,能放出使澄清石灰水变浑浊的气体;

dHCl 气体和CO2气体通入水后均产生了氢离子

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