【题目】实验室现有稀盐酸、高锰酸钾、氯酸钾、大理石、紫色石蕊试液、火柴、棉花及下列仪器等(如图1所示)。
请回答:
(1)若补充仪器①_____,并利用上述部分仪器和药品可以制取一种气体,其发生反应的化学方程式为②_____。收集完该气体停止加热时,应先③_____,否则因试管中温度④_____,气压变⑤_____,可能⑥_____,使试管因骤冷而炸裂。
(2)上述仪器和药品也可以制取二氧化碳。图2是小亮绘制的实验室制取二氧化碳的装置图,请你帮他补充完整①_____.若将制得的二氧化碳通入盛有紫色石蕊试液的试管中,可以观察到试管中产生的现象是②_____。
【答案】铁架台、酒精灯; 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑; 将导管移出水面; 降低; 小; 水槽中的水倒流入试管中 ; 导管口有气泡冒出,紫色石蕊试液变红
【解析】
(1)由题意可知,可补充铁架台和酒精灯,用加热高锰酸钾的方法制取氧气,同时生成锰酸钾和二氧化锰;收集完该气体停止加热时,应先将导管移出水面,否则因试管中温度降低,气压变小,可能水槽中的水倒流入试管内,使试管因骤冷而炸裂。
故填:铁架台、酒精灯;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;将导管移出水面;降低;小;水槽中的水倒流入试管中;
(2)由题意要求知,绘画的实验装置图应表达的如下意思:向装置内加稀盐酸且使长颈漏斗的下端伸入酸液面以下,在装置的橡皮塞上加一直角玻璃导管,导管的一端略伸入锥形瓶内,再取一直角玻璃导管,导管的一端伸入集气瓶底部。二氧化碳能与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色的石蕊试液变红色;故答案为:;导管口有气泡冒出,紫色石蕊试液变红。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题.
(1)请写出图中标号①仪器的名称:_____.
(2)实验室制取二氧化碳时,发生装置选用_____(填编号,下同),收集装置选用_____.
(3)实验室用B制取氧气时,其反应的化学方程式_____.
(4)如用C装置收集O2,检验O2是否收集满的方法是_____.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】同学们在学习碳的化学性质之后得知碳燃烧时可能生成二氧化碳,也可能生成一氧化碳,某化学兴趣小组对木炭还原氧化铜可能生成的气体成分进行实验探究。
(提出问题)碳与氧化铜反应可能生成什么气体?
(提出猜想)
猜想①:只生成CO2; 猜想②:_____; 猜想③:既生成CO,又生成CO2
(查阅资料)
浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化,但遇微量的CO也会立即变成蓝色。
(实验验证)
小组同学经过思考之后,设计了如图所示的实验装置:
步骤一:打开弹簧夹,先通一会儿纯净干燥的氮气;
步骤二:关闭弹簧夹,点燃酒精灯对玻璃管加热。
步骤三:实验结束后,拆洗装置和仪器。
(1)实验开始时,先将氮气通入实验装置一段时间再加热的目的是_____;
(2)对A装置的玻璃管集中加热一段时间,玻璃管中黑色粉末逐渐变成红色,B瓶中试纸变蓝,C中澄清石灰水变浑浊。写出C中发生反应的化学方程式_____。
(实验结论)
(3)通过对实验现象的分析,上述猜想_____(填序号)是正确的。
(实验反思)
(4)请从环保的角度分析,实验装置中存在不完善之处是_____。
(拓展应用)
实验结束后,同学们发现玻璃管内壁附着的铜用水不易清洗干净,通过查阅资料获得三种能清除铜的方案:
Ⅰ.加入浓硫酸并微热:Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑+2H2O
Ⅱ.加入浓硝酸与铜反应:Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O
Ⅲ.加入氯化铁溶液:Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2
(5)为了将试管内壁上附着的铜清洗干净,上述最佳的方案是_____(填序号)理由是_____(写一种合理的理由即可)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线,请结合如图回答问题:
(1)_____℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等.
(2)溶解度随温度升高而降低的物质是_____(填“甲”或“乙”).
(3)可使甲物质从其饱和溶液中结晶析出的方法是_____.
(4)t2℃时,分别将甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1℃,甲溶液的溶质质量分数_____(填“大于”、“等于”或“小于”)乙溶液的溶质质量分数.
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【题目】如图为A、B、C三种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线,下列说法错误的是( )
A. t1℃时,三种物质中B的溶解度最大
B. t2℃时,取三种物质各ag分别放入l00g水中,充分溶解,只有C物质能形成饱和溶液
C. 将等质量的三种物质的饱和溶液分别由t2 降温到tl℃,A溶液中析出的晶体质量最大
D. 将三种物质的饱和溶液分别由t1℃升温到t2℃,所得溶液溶质质量分数最大的是A溶液
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【题目】下列图象不能正确反映其对应变化关系的是( )
A. 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气
B. 一定质量的红磷在密闭容器中燃烧
C. 等质量的镁粉和铁粉分别与足量且溶质质量分数相同的稀硫酸反应
D. 向一定质量的氯化铜和稀盐酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图像不能正确反映对应变化关系的是( )
A.在一定量AgNO3和Zn(NO3)2的混合溶液中加入铁粉
B.向等质量的锌粉和铁粉中,分别加入相同质量分数的稀盐酸
C. 常温下,向硝酸钾的不饱和溶液中加入硝酸钾晶体
D.向一定量的稀盐酸中加入过量的NaOH溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】图中A~F是初中化学中常见的物质,其中A、B、C、D、F为五种不同类别的物质,A可由生石灰与水反应制得,B是胃液中帮助消化的成分,E是无色气体,F是红棕色固体。图中“-”表示两端的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;反应条件、部分反应物和生成物已略去。
(1)写出化学式:B______,E______。
(2)写出F→C化学方程式:______。
(3)写出足量的B与F发生反应的现象为______。
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【题目】将4.9g氯酸钾与1.5g二氧化锰混合加热,制得所需氧气后停止实验,剩余固体质量为5.0g。计算;
(1)生成氧气的质量______。
(2)4.9g氯酸钾是否完全分解______?
(3)剩余固体中钾元素的质量分数________。
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