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    6．化学兴趣小组对“大理石与稀盐酸反应快慢与温度的关系”进行了探究．
    【实验探究】在不同温度下测量收集等体积CO2所需的时间及溶液温度变化（各盐酸浓度、大理石面积和重量都相同）
    如下表：
    温度/℃需要的时间/s温度的变化/℃
    15145+1
    20105+1
    2573+3
    3051+3
    3530+4
    （1）写出大理石与稀盐酸反应的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．
    （2）根据如表分析，大理石和稀盐酸反应过程中伴随着放热（填“吸热”或“放热”）现象．
    （3）在实验中控制的变量有盐酸浓度（填写一种即可）．
    【实验讨论】
    （4）实验结果不准确（填“准确”或“不准确”），原因是反应过程中伴随着热量放出，会影响温度的变化，使温度无法控制．
    【评价语反思】
    （5）根据上表数据分析，你认为实验中温度计的灵敏度不高（填“高”或“不高”），其原因是由图中数据可知，盐酸与大理石的反应随着温度升高反应的温度变化越大，但是15℃～20℃（或25℃～30℃）却变化相同，说明温度计灵敏度不够．
    （6）比较反应快慢除了可以看手机相同体积CO2所需的时间，还可以采用什么方法？比较相同时间内收集到氧气的体积的多少．
    附加分：若正确回答下列小题，将获得4分的奖励，但化学试卷总分不超过60分．
    （7）大理石和稀盐酸反应的快慢可能还受哪些因素的影响？请设计实验验证：
    【影响因素】碳酸钙的颗粒大小；
    【实验方案】在等质量、等浓度的盐酸中，分别加入等质量，但颗粒大小不同的碳酸钙，比较相同时间内收集氧气的体积．

    分析 （1）根据大理石与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳进行解答；
    （2）根据图中数据可知反应前后温度升高进行解答；
    （3）根据实验控制的变量进行解答；
    （4）根据反应过程中伴随着热量放出进行解答；
    （5）根据图中数据进行解答；
    （6）根据比较收集相同体积CO2所需的时间还可以比较相同时间内收集到氧气的体积的多少进行解答；
    （7）根据影响反应速率的影响因素进行解答．

    解答 解：（1）大理石与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；
    （2）根据图中数据可知反应前后温度升高，所以可知大理石和稀盐酸反应过程中伴随着放热现象；故填：放热；
    （3）在实验中控制的变量有：盐酸浓度、大理石的颗粒大小；故填：盐酸浓度；
    （4）反应过程中伴随着热量放出，会影响温度的变化，使温度无法控制，所以实验结果不准确；故填：不准确；反应过程中伴随着热量放出，会影响温度的变化，使温度无法控制；
    （5）根据由图中数据可知，盐酸与大理石的反应随着温度升高反应的温度变化越大，但是15℃～20℃（或25℃～30℃）却变化相同，说明温度计灵敏度不够；故填：不高；由图中数据可知，盐酸与大理石的反应随着温度升高反应的温度变化越大，但是15℃～20℃（或25℃～30℃）却变化相同，说明温度计灵敏度不够；
    （6）比较收集相同体积CO2所需的时间还可以比较相同时间内收集到氧气的体积的多少；故填：比较相同时间内收集到氧气的体积的多少；
    （7）【影响因素】大理石和稀盐酸反应的快慢可能与碳酸钙的颗粒大小有关；故填：碳酸钙的颗粒大小；
    【实验方案】：在等质量、等浓度的盐酸中，分别加入等质量，但颗粒大小不同的碳酸钙，比较相同时间内收集氧气的体积．故填：在等质量、等浓度的盐酸中，分别加入等质量，但颗粒大小不同的碳酸钙，比较相同时间内收集氧气的体积．

    点评 本题主要考查影响化学反应速度的因素，同时也考查了混合物的分离提纯，综合性比较强．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．下列客观事实的微观解释正确的是C
    选项客观事实微观解释
    A品红在热水中扩散比在冷水中快水分子间有空隙
    B水（H2O）在通电条件下产生氢气（H2）水（H2O）分子中有氢气（H2）
    C搅拌能加快蔗糖在水中的溶解搅拌使蔗糖分子运动速率加快
    D活性炭可以吸附色素和异味活性炭具有疏松多孔的结构

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．写出下列化学反应的方程式．
    （1）铁丝在氧气中燃烧：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4；
    （2）生铁“百炼成钢”：C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2；
    （3）曾青得铁则化为铜Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；
    （4）工业上用磁铁矿炼铁的原理：Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2；
    （5）铝的“自我保护”：4Al+3O2═2Al2O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．化学世界源于生活，请选择适当的序号填空．
    A．氢气   B．液氮   C．二氧化碳   D．武德合金  E．氧气   F．不锈钢
    ①用作医疗冷冻的物质B；   ②用于燃料的物质A；
    ③用作保险丝的物质D；    ④能供给呼吸的物质E．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．材料：2013年12月2日，“嫦娥三号”探测器由长征三号乙运载火箭发射，首次实现月球软着陆和月面巡视勘察．12月15日晚，“嫦娥三号”着陆器和巡视器（玉兔月球车）成功分离，顺利互拍，任务取得圆满成功．
    长征三号运载火箭主要用于发射地球同步轨道有效载荷，它的一子级和二子级使用偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）作为推进剂，三子级则使用效能更高的液氢（H2）和液氧（O2）．
    （1）“长征三号”三子级火箭用液氢做燃料，其反应的化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O，使用液氢做燃料的优点有：热值高．（填一条）
    （2）下列有关偏二甲肼（C2H8N2）的叙述正确的是BD
    A．由2个碳原子，4个氢原子，一个氮分子组成 B．由碳、氢、氮三种元素组成
    C．由2个碳原子，8个氢原子，2个氮原子构成  D．组成元素碳、氢、氮的原子个数比为1：4：1．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．在人类的日常生活、学习、生产活动中处处与化学密切相关．
    （1）下列物质加入水中，能形成溶液的是c．（填序号）
    a．泥土       b．食用油      c．碳酸钠
    （2）下列物质溶于水，能使溶液温度升高的是bc．（填序号）
    a．硝酸铵     b．氢氧化钠     c．浓硫酸
    （3）为防止旅途中皮肤意外擦伤后感染，常备碘酒．碘酒中的溶剂是酒精．
    （4）电解水时加入少量NaOH能增强导电性，是因为其溶于水能生成可自由移动的Na+和OH-
    （填离子符号），与电源正负极相连的电极上产生的气体体积比是1：2．
    （5）0.9%的生理盐水中质量分数最大的元素是氧．
    （6）生活中降低水的硬度的常用方法是加热煮沸
    （7）户外取泉水，往往用干净的棉纱口罩罩住水杯口，再经过口罩将水倒入储水罐备用．这种操作类似物质分离中的过滤（填操作名称）．
    （8）“节约用水，从我做起”．请你写出一种生活中节约用水的做法洗菜的水用来浇花．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    18．A～F是初中常见的物质，A是空气中的主要成分，B常温下为液体，它们之间存在如图所示的转换关系．
    （1）写出下列物质的化学式：CFe；DFe 2O3．
    （2）写出①发生的化学反应方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑，此反应属于置换反应．
    （3）E转化为A的原因是植物的光合作用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．实验室制取氧气，可供选择的实验装置如图所示．

    （1）若高锰酸钾加热制氧气，可选用A装置，其中的玻璃仪器有试管（填一种）．反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，应选择的气体发生装置是B（填装置序号），在加试剂之前的操作是检验装置气密性，反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选择气体收集装置中的E（填装置序号），理由是二氧化硫有毒，需要用水吸收．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．如图标志属于常用危险化学品标志的是（　　）
    A．B．C．D．

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