【题目】镁条在空气中久置表面会变黑。某小组同学设计并进行实验，探究镁条变黑的条件。
【查阅资料】常温下，亚硫酸钠（Na2SO3）可与O2发生化合反应。
【猜想与假设】常温下，镁条变黑可能与O2、CO2、水蒸气有关。
【进行实验】通过控制与镁条接触的物质，利用如图装置（镁条长度为3cm，试管容积为20mL），分别进行下列5个实验，并持续观察20天。
编号 | 主要实验操作 | 实验现象 |
① | 先充满用NaOH浓溶液洗涤过的空气 | 镁条始终无明显变化 |
② | 加入2mL NaOH浓溶液 | 镁条始终无明显变化 |
③ | 先加入2mL浓硫酸 | 镁条始终无明显变化 |
④ | 先加入4mL饱和Na2SO3溶液 | 镁条始终无明显变化 |
⑤ | 先加入2mL蒸馏水 | 镁条第3天开始变黑 |
【解释与结论】
（1）实验1和2中，NaOH浓溶液的作用是（用化学方程式表示）。
（2）实验1的目的是。
（3）得出“镁条变黑一定与CO2有关”结论，依据的两个实验是（填编号）。
（4）【反思与评价】
欲进一步证明镁条表面的黑色物质中含有碳酸盐，所需要的试剂是。
【答案】
（1）2NaOH + CO2= Na2CO3+ H2O
（2）氧气一种气体不能使镁条变黑
（3）2、5
（4）HCl
【解析】（1）实验1和2中，NaOH浓溶液的作用是与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，吸收二氧化碳，反应方程式为：2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O。（2）实验1中，先用NaOH浓溶液洗涤的空气。除掉二氧化碳，再加入2mL浓硫酸除掉水，镁条始终无明显变化，证明只有氧气，没有二氧化碳和水时不生锈。（3）得出“镁条变黑一定与CO2有关”结论，依据的两个实验是2中没有二氧化碳不生锈，5有二氧化碳生锈了。（4）证明碳酸盐的方法是向样品中加入足量稀盐酸，如果产生气体，将气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，证明有碳酸盐。
故答案为：2NaOH + CO2= Na2CO3+ H2O；氧气一种气体不能使镁条变黑；2、5；HCl。本题主要考察金属镁和二氧化碳的性质，吸收二氧化碳选择氢氧化钠，检验二氧化碳选择澄清石灰水。
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【题目】实验室需要量取一定体积的浓盐酸去配制稀盐酸，下面是某同学根据老师的要求去量取浓盐酸后的读数，其中合理的是（ ）
A.7.5mLB.7.51mLC.7.52mLD.7.49mL
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【题目】如图中的物质均为初中化学常见的物质，其中A是某建筑材料的主要成分，B属于氧化物，如图是它们之间的相互转化关系．回答 
（1）写物质的化学式：A；C；E ．
（2）得到F溶液的操作I的名称为 ．
（3）若K是蓝色沉淀，反应②的化学方程式为 ．
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【题目】铁丝在氧气中燃烧的符号表达式为 ________，生成的黑色固体物质的名称为________ 。硫在氧气中燃烧时的实验现象为 ________ ，符号表达式为 ________；
（1）铁丝在氧气中燃烧的符号表达式为 ， 生成的黑色固体物质的名称为 。
（2）硫在氧气中燃烧时的实验现象为 ，符号表达式为 ；
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【题目】下列实验设计正确的是（）
A.点燃镁带用坩埚钳夹持
B.用100mL量简量取9.50mLNaCl溶液
C.给玻璃器皿加热时都需垫上石棉网
D.实验室用块状石灰石和稀硫酸制取CO2
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【题目】生活中处处有化学，下列说法不正确的是( )
A.可用白醋除去水壶中的水垢(水垢主要成分是碳酸钙和氢氧化镁)
B.煤、石油、天然气是取之不尽用之不竭的能源
C.铁在潮湿的空气中易生锈
D.塑料、合成纤维、合成橡胶属于合成材料
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【题目】某同学设计如下实验装置探究“分子的性质实验”
图I是按课本进行的一个化学实验，乙烧杯放有酚酞溶液的目的是 ， 此实验说明分子。
但是在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进:装置如图Ⅱ，并进行如下操作：
B处放置滴有酚酞溶液的滤纸，用注射器注入少量浓氨水。一段时间后，观察到B处的现象是
对比改进前的实验，改进后实验的优点是。
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