【题目】铁丝在氧气中燃烧的符号表达式为 ________,生成的黑色固体物质的名称为________ 。硫在氧气中燃烧时的实验现象为 ________ ,符号表达式为 ________;
(1)铁丝在氧气中燃烧的符号表达式为 , 生成的黑色固体物质的名称为 。
(2)硫在氧气中燃烧时的实验现象为 ,符号表达式为 ;
【答案】
(1)3Fe+2O2 Fe3O4,四氧化三铁
(2)硫在氧气中燃烧,发出明亮蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体,并放出热量,S+O2 SO2
【解析】(1)硫在氧气中燃烧时的实验现象为:发出明亮蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体,并放出热量,反应的符号表达式为:S+O2 SO2; (2)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的符号表达式为:3Fe+2O2 Fe3O4 。
【考点精析】根据题目的已知条件,利用氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握镁与氧:发出耀眼的白光,放出热量,生成白色固体;铁、铝燃烧要在集气瓶底部放少量水或细砂的目的:防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底;铁、铝在空气中不可燃烧.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法。某向学用下表所示形式对所学知识进行分类,其中甲与乙、丙、丁是包含关系,下列各组中,有错误的组合是()
选项 | 甲 | 乙、丙、丁 |
A | 常见干燥剂 | 浓硫酸、生石灰、氢氧化钠固体 |
B | 常见合金 | 不锈钢、焊锡、生铁 |
C | 常见营养素 | 蛋白质、维生素,无机盐 |
D | 常见碱 | 烧碱、纯碱,熟石灰 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图为A、B、C三种物质的溶解度曲线。请据图回答:
(1)要使接近饱和的C溶液变为饱和溶液,可采用的一种措施是;
(2)t2℃时,将等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液同时降温至t1℃,析出晶体最多的是所得溶液中溶质质量分数最小的是
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】镁条在空气中久置表面会变黑。某小组同学设计并进行实验,探究镁条变黑的条件。
【查阅资料】常温下,亚硫酸钠(Na2SO3)可与O2发生化合反应。
【猜想与假设】常温下,镁条变黑可能与O2、CO2、水蒸气有关。
【进行实验】通过控制与镁条接触的物质,利用如图装置(镁条长度为3cm,试管容积为20mL),分别进行下列5个实验,并持续观察20天。
编号 | 主要实验操作 | 实验现象 |
① | 先充满用NaOH浓溶液洗涤过的空气 | 镁条始终无明显变化 |
② | 加入2mL NaOH浓溶液 | 镁条始终无明显变化 |
③ | 先加入2mL浓硫酸 | 镁条始终无明显变化 |
④ | 先加入4mL饱和Na2SO3溶液 | 镁条始终无明显变化 |
⑤ | 先加入2mL蒸馏水 | 镁条第3天开始变黑 |
【解释与结论】
(1)实验1和2中,NaOH浓溶液的作用是(用化学方程式表示)。
(2)实验1的目的是。
(3)得出“镁条变黑一定与CO2有关”结论,依据的两个实验是(填编号)。
(4)【反思与评价】
欲进一步证明镁条表面的黑色物质中含有碳酸盐,所需要的试剂是。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关水的说法正确的是()
A.淡化海水可得到饮用水
B.可用过滤的方法降低水的硬度
C.自然界中水循环主要是通过化学变化完成的
D.Cl2在自来水消毒过程中,主要发生的是物理变化
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列各组离子在水中能大量共存,并形成无色透明溶液的是
A.Mg2+、Ca2+、CO32-、OH-
B.H+、K+、MnO4-、SO42-
C.Fe3+、Ba2+、SO42-、Cl-
D.Na+、NH4+、C1-、NO3-
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小明做了一个名为“覆水可收”的兴趣实验.他将蜡烛粘在盘子的底部,向盘子中加入适量水,点燃蜡烛后,将玻璃杯倒扣在盘子中(如图所示).玻璃杯倒扣在盘子中后,相关分析不正确的是( )
A.一段时间后,蜡烛熄灭
B.一段时间后,玻璃杯内水面上升
C.水面高度不再改变时,玻璃杯内水面上方气体压强不再变化
D.水面高度不再改变时,玻璃杯内水面上方气体只含有二氧化碳和水蒸气
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