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    【题目】化学课上老师表演了一个小魔术——“无中生有”：相同条件下，A、B两体积相同的塑料瓶中分别充满了无色的硫化氢（H2S）气体和二氧化硫气体。如下图所示，抽开毛玻璃片，瓶口对紧，颠倒几次，使两种气体充分混台，（假设混合时气体不外泄）一会儿，观察到两瓶内壁附着淡黄色固体颗粒。请回答下列问题：

    （1）若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，用“”表示硫原子，上述反应过程可用下图表示：

    该反应的化学方程式为____________；

    （2）如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶，我们将会观察到塑料瓶变瘪了，原因是_________。

    （3）已知：相同条件下，相等体积的气体所含的分子数目相等，反应完毕后，瓶中剩余的气体为_________，处理该气体的方法是__________。

    【答案】 H2S和SO2反应生成S和H2O，瓶内压强减小，外界大气压使瓶子变瘪了 SO2 用水吸收（用石灰水或碱溶液吸收也可得分）

    【解析】

    （1）由微观示意图可以看出该反应的化学方程式为；

    （2）塑料瓶变瘪了是因为H2S和SO2反应生成固体S和H2O，瓶内压强减小，外界大气压使瓶子变瘪了；

    （3）由化学反应式可以看出硫化氢中的氢元素全部转化成了水中的氢元素，而相同条件下，相等体积的气体所含的分子数目相等，故反应完全后二氧化硫分子有剩余，故瓶中剩余的气体为SO2；

    二氧化硫易溶于水，可以用水吸收，同时也是酸性气体，可以用碱溶液吸收。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】汉黄芩素(C16H12O5)是传统中草药黄芩的有效成分之一，对肿瘤细胞的杀伤有独特作用。下列有关汉黄芩素的叙述不正确的是(　　)

    A. 汉黄芩素由碳、氢、氧三种元素组成

    B. 汉黄芩素中碳氧元素的质量比为12：5

    C. 汉黄芩素在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水

    D. 汉黄芩素中含有16个碳原子，12个氢原子和5个氧原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】多角度认识物质及其变化，能帮助我们更全面了解物质世界。观察下图，图1为空气成分的示意图，图2中四种方法都可以得到B，请你推断出B物质，并按要求作答：

    （1）物质B的化学式为____________。

    （2）图2中四种方法都可以得到B，但本质上是不同的，__________（填数字序号）发生了物理变化。写出方法③制取B的化学反应方程式和反应类型___________、___________。

    （3）在初中化学实验室中，更符合环保、节能、安全要求的方法是_____________（填数字序号）

    （4）若把图2中5种物质分成两类，你的分类标准是若把过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾和B物质分成两类，你的分类标准是____________。分类是找不同之处，若找到相同之处，过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾和B物质从组成上看都含有____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】教材“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。

    （提出问题）氧化铁（化学式Fe2O3）能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？

    实验步骤

    实验现象

    ①分别取5mL 5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管加入a克氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象。

    A试管中_____。

    B试管中无明显现象

    ②待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管内，如此反复多次试验，观察现象。

    试管内均产生大量气泡。带火星木条均复燃

    ③将实验②中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行过滤、洗涤、干燥、称量。

    所得固体质量为ag

    ④分别取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中放入a克氧化铁粉末，向D试管中加入a克二氧化锰粉末。

    现象略

    （1）①中A试管的现象是_____；

    （2）（实验结论）实验②、③证明：氧化铁的_____和_____在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；

    （3）写出氧化铁催化过氧化氢的化学反应表达式_____；

    （4）（实验评论）实验设计④的目的是_____。

    （5）（知识拓展）查阅资料得知，氧化铜、硫酸铜溶液、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂，下列有关催化剂的说法正确的是_____；

    A 同一个化学反应可以有多种催化剂

    B 催化剂只加快反应速率

    C MnO2 只能作为氧化氢溶液分解的催化剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验探究能够从实际的实验来总结和探究一般规律。请完成下列两个实验探究。

    （探究一）空气中氧气含量的再测定

    如图所示是某同学测定空气中氧气含量的装置。玻璃管中装的是细铜丝。（已知：铜+氧气氧化铜；氧化铜常温下是固体）

    （1）若加热前，两注射器组成的密闭系统中有30mL空气，停止加热冷却到室温后，理论上密闭容器中剩余的气体的体积为________mL，由此证明空气中氧气约占空气总体积的_________。

    （2）不同的同学在做上述实验时结果差别较大，甲同学最后剩余气体26mL，你认为可能的原因是______、_____。

    （3）该实验不能将铜丝换成木炭的原因是________。

    （探究二）实验室制取二氧化碳药品的选择

    某硏究小组在实验室制取二氧化碳的硏究中发现，通常不选用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳，其原因是反应生成硫酸钙微溶物覆盖在固体的表面，阻碍了大理石与稀硫酸的接触，反应速率逐渐减慢甚至停止。该小组猜测，是否硫酸的浓度会对实验效果造成影响？他们试图选择出合适浓度的硫酸。

    （实验）选择合适浓度的硫酸

    操作：在28℃时，分别向五支各盛有等量大理石的试管中加入等体积硫酸，15分钟内生成气体的体积见下表:

    试管编号

    1

    2

    3

    4

    5

    硫酸浓度（%）

    15

    20

    25

    30

    35

    气体体积（mL）

    35

    47

    55

    51

    42

    请回答：

    （1）稀硫酸与大理石反应，在28℃时，选用硫酸的浓度最合适为_________%。

    （2）除选用合适浓度的硫酸之外，在反应过程中，为防止硫酸钙覆盖在大理石上，应增加__________操作，更有利于气体的制备。

    （3）大理石和稀硫酸反应生成硫酸钙（CaSO4）、水和二氧化碳，试写出反应的化学表达式_____。

    （4）提出猜想：请写出另一种你认为可能影响反应速率的因素____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列涉及学科观点的有关说法正确的是()

    A.根据微粒观:水是由氢原子和氧原子构成的

    B.根据转化观: 一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可相互转化

    C.根据结构观:氩原子和氯离子最外层电子数相同，化学性质相同

    D.根据守恒观:冰加热变成水，变化前后质量相等

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】据有关报道介绍，国内5G通信芯片用氮化镓材料制成。如图是氮元素在元素周期表中的信息以及镓原子的结构示意图。下列说法正确的是

    A.氮原子核内质子数为7

    B.氮原子的相对原子质量为14.01g

    C.图中x＝8

    D.镓原子核内中子数为31

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是某空间站能量转化系统局部示意图，其中水电解系统及燃料电池系统中的溶液均采用KOH溶液，下列有关说法错误的是

    A.该能量转化系统中的水可以循环使用

    B.燃料电池水电解系统中正极产生的气体可以作为燃料使用

    C.燃料电池系统产生的能量实际上来自于水

    D.水电解系统中的溶液采用KOH溶液，是为了增强水的导电性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室制取氧气，提供了下列药品和常用装置，请按要求回答有关问题：

    药品：①过氧化氢溶液 ②高锰酸钾 ③二氧化锰

    （1）写出有标号仪器的名称①___________，②__________。

    （2）若小明选择装置B和E来制取氧气，则他选择的药品应为____________（填序号）。写出该反应的化学方程式__________。实验结束后，若要分离出锥形瓶中的固体物质，应用的分离方法是__________。

    （3）若用装置C收集氧气，则验满的操作方法为将带火显的木条伸到_____________，观察木条是否复燃。

    （4）下面是利用E装置收集气体的操作，正确的实验操作顺序_______（填序号）。

    ①待集气瓶内充满气体后，盖上玻璃片再移出水槽 ②等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶 ③将集气瓶注满水，用玻璃盖盖上瓶口，倒立在盛水的水槽中

    （5）已知：氨气（NH4）是一种具有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水，实验室常用加热氢化铵和熟石灰两种固体的混合物来制备氨气。从上图（A-E）中选出制备一瓶氨气所需要的装置组是____。

    （6）某气体X可用C装置收集，若改用F装置收集，则气体X应从______口进（填“a”或“b”）。

    （7）小明为了用如下图装置收集一定体积的氧气，装置接口连接的顺序为__________。量筒的作用是____________。

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