【题目】《水污染防治行动计划》制定旨在切实加大水污染防治力度,保障国家水安全。节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为。某同学进行如下与水有关放热探究活动:
(1)下列“水”中属于纯净物的是____(填序号)
A 矿泉水 B 河水、湖水等地表水 C 蒸馏水 D 生活饮用水
(2)用如图甲装置进行电解水的实验,检验b中收集到的气体的方法是____,电解水的化学方程式为____,该实验说明水是由____组成的。
(3)生活中常用____检验地下水是硬水还是软水,生活中可用_____的方法降低水的硬度。图乙中活性炭的主要作用是_____
(4)节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为。生活中节约用水的做法为____。
【答案】C 用燃着的小木条点燃气体发出淡蓝色火焰 氢、氧元素 肥皂水 煮沸 吸附 一水多用、选购节水器具、随手关停水龙头等
【解析】
(1)A、矿泉水是由水、矿物质等两种以上物质混合而成,属于混合物,不符合题意;
B、河水、湖水等地表水是由水、矿物质等两种以上物质混合而成,属于混合物,不符合题意;
C、蒸馏水是由同种物质组成的纯净物,符合题意;
D、生活饮用水是由水、矿物质等两种以上物质混合而成,属于混合物,不符合题意。
故选C;
(2)在电解水实验中,“正氧负氢”,产生氢气与氧气的体积比约为2:1,故b中收集的是氢气,检验氢气的方法:用燃着的小木条点燃气体发出淡蓝色火焰;
水在通电的条件下分解为氢气和氧气,故电解水的化学方程式为:;
根据质量守恒定律,化学反应前后,原子的种类和数目不变,故该实验说明水是由氢、氧元素组成的;
(3)生活中常用肥皂水检验地下水是硬水还是软水,肥皂水在硬水中易起浮渣,在软水中泡沫较多;
天然水煮沸时,水中可溶性钙、镁化合物转化为沉淀,水的硬度降低。生活中可用煮沸的方法降低水的硬度;
活性炭具有吸附性,可以吸附水中的色素和异味,故图乙中活性炭的主要作用是吸附;
(4)生活中节约用水的做法有:一水多用、选购节水器具、随手关停水龙头等。
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【题目】如图是2006年——2009年陕西西安蓝天天数对比示意图。
(1)蓝天多了,污染少了,是因为空气中气体污染物如SO2、NO。以及固体污染物如_____________________等逐渐减少的结果。SO2、NO。减少的原因之一是化石燃料的综合利用增强了,你知道的一种化石燃料是_______________________。
(2)空气是混合物,主要成分是氮气和氧气。氧气分子是由氧原子构成的,氧原子核外有8个电子,它的原子核内质子数为__________。
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【题目】在高温条件下,A、B 两种物质可以发生化学反应生成C 和D。反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示。在这个化学反应中,以下叙述正确的是 ( )
A.该反应是化合反应B.物质 B 的相对分子质量是 16
C.生成C 和D 的微粒个数比 1:1D.生成C 和D 的质量比是 14:3
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【题目】(8分)厨房中有许多与化学知识有关的问题,是家庭中的实验室(如图),试回答:
(1)写出厨房中每天必用的调味品的化学式为______________;
(2)用合成材料作厨房抹布,其优点是__________________________________;
(3)厨房中的不粘锅内衬膜一般是(写化学名称)___________;推测该物质可能具有的两点性质是___________________________;
(4)在家中,胃酸病发作可用厨房中的小苏打进行缓解,反应的化学方程式为_____________________________,但胃溃疡不要用小苏打,总服用以免加快胃穿孔,原因是_________________________________________。
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【题目】有毒火箭燃料肼在点燃时放出大量的热,图为该反应的微观示意图,不同的球代表不同元素的原子,下列说法正确的是( )
A.在反应前后,分子和原子的种类都没有改变
B.肼在完全燃烧的反应属于置换反应
C.贮存肼时用可用氧气保护并密封
D.该反应中两种反应物的分子个数比为1:1
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【题目】浙江试点农田土壤重金属污染修复,首先要全面会诊土壤污染现状,再利用土壤重金属污染治理技术。
(1)改良碱性土壤可用二氧化碳的水溶液浇灌盐碱地的植物,还能起到的作用是____,写出二氧化碳与水反应的化学方程式为_____。
(2)若要在酸性土壤中撒入适量的____(填物质俗称),可中和土壤的酸性,用于改良酸性土壤。
(3)“镉大米”是指大米制品抽样产品中镉超标。目前治理的土壤镉超标的方法是:把适量碳酸钠投入含氯化镉(CdCl2)的水体或土壤中,形成难溶于水碳酸镉沉淀,该反应的的化学方程式为___。
(4)根据你所学化学知识,提出防止土壤污染的一条保护措施为____。
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【题目】某化学兴趣小组的同学发现了一瓶露置于空气中的氢氧化钠溶液,他们对其成分展开了探究。
[提出问题]溶液的溶质是什么?
[建立假设]
(1)A 氢氧化钠 B 碳酸钠 C _________
(2)该兴趣小组的同学认为溶质可能是碳酸钠的理由是__________。
[设计实验]
(3)小明的实验方案:取少量溶液,向其中滴加3滴酚酞溶液,溶液变为红色,小明立即得出结论溶质 是氢氧化钠;你认为小明的结论_______(填“正确”、“错误”或“无法确定”), 理由是_______________。
(4)小晶的实验方案:取少量溶液,向溶液中滴加稀盐酸,观察到溶液中出现大量_______________,小晶得出 结论溶质是碳酸钠。
(5)小明、小刚认为小晶的结论也是错误的,他们的理由是__________________。
(6)大家交流讨论后修改的实验方案如下:
实验步骤 | 实验现象 | 解释、结论 |
取少量溶液,向溶液中加入过量的CaCl2溶液,过滤. | 有白色沉淀产生 | 反应的化学方程式为_______ |
取上述实验所得溶液少量,滴加3滴酚酞试剂. | 溶液变红 | C正确 |
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【题目】碳酸钠、氢氧化钠和水的混合物若干,与100g7.3%的盐酸恰好完全反应,将反应后的溶液蒸干,可得晶体质量为()
A.5.85gB.11.7gC.23.4gD.9.0g
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【题目】为解决环境污染问题,我区已全面禁止燃煤取暖,大力推行天然气取暖。
(1)煤、______、天然气被称为化石燃料。天然气是比较清洁的化石燃料,其主要成分完全燃烧的化学方程式是______。
(2)氢气被认为是理想、清洁的燃料,氢气燃烧的化学方程式是______。请再举出2种清洁能源:______、______。
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