精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

我们知道大气中的二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样,使地面吸收的太阳光的热量不易散失,从而使全球变暖,这种现象叫“温室效应”.产生“温室效应”的气体除二氧化碳外,还有臭氧(O3)、甲烷、氟氯代烷等.以下四个说法正确的是


  1. A.
    CO2和CO的混合物中,碳的质量分数不可能达到45%
  2. B.
    等质量的氧气和臭氧,所含的氧原子数一定相等
  3. C.
    甲烷的爆炸极限的范围(5%~15%)比氢气的爆炸极限的范围(4%~74.2%)小,所以点燃甲烷前不一定要检验纯度
  4. D.
    氟氯代烷中只含有氟和氯两种元素
AB
分析:A、分别计算含碳量分析判断即可.
B、可根据质量相同的气体的分子个数关系,再结合分子的结构求出氧原子个数关系即可.
C、任何可燃性气体在点燃或加热前都要验纯.
D、氟氯代烷是有机物一定含碳.
解答:A、分别计算含碳量可知一氧化碳与二氧化碳的含碳量都小于45%,故混合后也达不到45%的含碳量,故此选项正确.
B、假设臭氧和氧气的质量为M,质量相同的臭氧和氧气的分子个数比==32:48=2:3,根据两种分子的结构可知一个臭氧分子含有三个氧原子,一个氧气分子含有两个氧原子,所以其原子个数比1:1,即氧原子个数相等,故此选项正确.
C、任何可燃性气体在点燃或加热前都要验纯,以防爆炸的发生,故此选项错误.
D、氟氯代烷是有机物一定含碳,故此选项错误.
故选AB
点评:此题是一道多点知识的考查题解题时B选项较为抽象,根据物质的化学式,利用物质的质量可以用利用相对分子质量表示分子的个数关系,再利用分子的结构可求原子的数量关系,据此回答问题即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

我们知道大气中的二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样,使地面吸收的太阳光的热量不易散失,从而使全球变暖,这种现象叫“温室效应”.产生“温室效应”的气体除二氧化碳外,还有臭氧(O3)、甲烷、氟氯代烷等.以下四个说法正确的是(  )
A、CO2和CO的混合物中,碳的质量分数不可能达到45%B、等质量的氧气和臭氧,所含的氧原子数一定相等C、甲烷的爆炸极限的范围(5%~15%)比氢气的爆炸极限的范围(4%~74.2%)小,所以点燃甲烷前不一定要检验纯度D、氟氯代烷中只含有氟和氯两种元素

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

环境问题是人类可持续发展必须解决的一个重要问题,温室效应被列为21世纪人类面临的最大威胁之一,已引起人们的广泛关注.旨在限制发达国家温室气体排放量、抑制全球范围内气候持续变暖的《京都议定书》,已于2005年2月16日正式生效.
二氧化碳是大气中的主要温室气体,我国二氧化碳的排放量位居世界第二,为减少二氧化碳这种温室气体的排放,我们可以采取的措施有(只填2种):
 
 

为减缓二氧化碳使全球变暖的趋势,有科学家提出大胆设想:将排放到空气中的二氧化碳压缩使其液化,然后将其压入到冰冷的深海中.但也有科学家担心海水中富含二氧化碳后酸度会增加,影响海洋生物的生存.
(1)二氧化碳气体转变为液体时将会
 
能量(填“释放”或“消耗”);
(2)二氧化碳使海水酸度增加的原理用化学方程式表示为:
 

(3)结合生活中烧开水和打开碳酸饮料瓶盖时观察到的现象,我们可以知道:
二氧化碳在深海中的溶解度比在通常状况下的水中的溶解度
 
,原因是
 

我国科学家陈乾旺等最新研究成果表明,在440℃和800大气压条件下,二氧化碳和金属钠反应产生金刚石和碳酸钠,合成的金刚石最大达1.2mm,完全可以满足工业用途.
二氧化碳与金属钠反应生成金刚石和碳酸钠的化学方程式为:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:2011年九年级学生优录辅导化学训练试卷(二)(解析版) 题型:选择题

我们知道大气中的二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样,使地面吸收的太阳光的热量不易散失,从而使全球变暖,这种现象叫“温室效应”.产生“温室效应”的气体除二氧化碳外,还有臭氧(O3)、甲烷、氟氯代烷等.以下四个说法正确的是( )

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

我们知道大气中的二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样,使地面吸收的太阳光的热量不易散失,从而使全球变暖,这种现象叫“温室效应”。级产生“温室效应”的气体除二氧化碳外,还有臭氧(O3)、甲烷、氟氯代烷等。以下四各说法正确的是(  )

A、CO2和CO的混合物中,碳的质量分数不可能达到45%

B、等质量的氧气和臭氧,所含的氧原子数一定相等

C、甲烷的爆炸极限的范围(5%~15%)比氢气的爆炸极限的范围(4%~74.2%)小,所以点燃甲烷前不一定要检验纯度

D、氟氯代烷中只含有氟和氯两种元素

查看答案和解析>>

同步练习册答案