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    9．（1）化学就在我们身边，化学与我们的生活息息相关．从氮气、二氧化碳、氧气、一氧化碳、石墨五种物质中选出与下列用途相对应的物质，填写在空白处：
    ①常用来制作铅笔芯的是石墨；
    ②有剧毒的气体是一氧化碳
    ③常用来炼钢的气体氧气；  
    ④常用作食品包装袋做保护气的是氮气
    （2）现有H、C、O、Ca四种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）
    ①大理石的主要成分CaCO3；
    ②干冰CO2；
    ③金刚石C；          
    ④汽水中含有的一种酸H2CO3．

    分析 （1）物质的性质决定物质的用途，根据常见物质的性质和用途分析回答；
    （2）首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．

    解答 解：（1）①石墨是深灰色、质软，常用来制作铅笔芯；
    ②一氧化碳是有剧毒的气体；
    ③氧气具有氧化性，常用来炼钢；  
    ④氮气性质稳定，常用作食品包装袋做保护气．
    （2）①大理石的主要成分是碳酸钙，化学式是：CaCO3；
    ②干冰是固体的二氧化碳，化学式是：CO2；
    ③金刚石是由碳元素组成的单质，化学式是：C；          
    ④汽水中含有的一种酸是碳酸，化学式是：H2CO3．
    故答为：（1）①石墨；②一氧化碳；③氧气；④氮气．（2）①CaCO3；②CO2； ③C；④H2CO3．

    点评 本题的难度不大，了解常见物质的组成、性质和用途是解答本题的基础．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．如图化学反应的溶液颜色变化体现了“魔法世界，魅力化学”，请回答：
    （1）溶液X是酸（填“酸”、“碱”、“盐”），
    试剂A的名称是紫色石蕊试液．
    （2）若X是稀盐酸，C是单质，则C的名称为铁．
    （3）若X是稀硫酸，D是氧化物，则D的化学式为CuO．
    （4）若X是稀盐酸，在工业生产中常用稀盐酸除去铁锈（主要成分为Fe2O3），
    若表面有铁锈的铁钉放入过量的稀盐酸中，存在的反应有（用化学方程式表示）Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O、Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．实验室制取气体的常用装置如图所示，回答下列问题：

    写出图中仪器的名称：甲长颈漏斗，乙集气瓶．
    利用BF组合装置制取气体?在二氧化锰催化下，加热氯酸钾（KClO3）固体制得氧气，同时生成氯化钾，该反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．选择F装置收集氧气时判断集满的方法是集气瓶口有气泡冒出．
    ?利用加热高锰酸钾制取氧气时发生反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）利用CE组合装置制取气体
    ?制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．比较A和C装置，选择C装置来制备二氧化碳的优点有在反应过程中添加液体药品比较方便（写一点）．
    ?不改变温度，检查装置C的气密性的简单方法是关闭排气导管，从顶部漏斗口注水，当漏斗下端被水封闭后再注水，水面不下降，表明装置气密性好．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．小红发现切开的苹果会很快变色，于是在老师的指导下，探究氧气是否参与了苹果变色的过程．小红提出假设：氧气参与了苹果变色的过程．老师指导小红要进行对比实验，小红设计并完成了如下2个实验．
    （1）实验1：探究使苹果变色的气体成分．
    实验步骤：
    ①准备如下图所示的实验装置，A为用排水集气法收集的1瓶氧气，B为1瓶空气，C瓶中为空
    气，3个集气瓶容积均为250mL；
    ②在C瓶中做红磷燃烧的实验，待冷却至室温后打开弹簧夹，至水不再进入集气瓶中，测量进入集气瓶中水的体积约为50mL，剩余气体的主要成分为氮气；
    ③将大小相同的苹果块依次迅速放入集气瓶A、B和C中，记录苹果的变色时间．
    ABC
    放入苹果起始时间下午2：00下午2：00下午2：00
    实验现象下午2：03
    苹果变色    		下午2：09
    苹果变色    		下午2：19
    苹果未变色
    结论：苹果变色与氧气有关．
    （2）实验2：探究苹果变色消耗的气体体积．
    小红为了探查集气瓶A、B中消耗气体的体积，她采取的实验步骤是：分别在AB两瓶中做白磷燃烧实验，待冷却至室温后打开弹簧夹，至水不再进入集气瓶中，测量进水的体积便知白磷消耗氧气的体积．
    实验后小红记录了进入集气瓶内水的体积，由此计算出A瓶中消耗气体的体积，请你在表格中填写B瓶消耗气体的体积中．
    AB
    进入水的体积200mL42mL
    消耗气体的体积50mL8mL
    （3）实验反思：实验过程中有一些因素会导致测量的结果不够准确，写出其中一种因素装置的气密性不好．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．钠有两种氧化物：氧化钠和过氧化钠（Na2O2）．氧化钠能和水化合生成氢氧化钠（NaOH），过氧化钠和水也能生成氢氧化钠，还生成一种单质气体，此气体能供给呼吸，人呼出的二氧化碳与过氧化钠反应生成了这种气体和碳酸钠．
    （1）写出氧化钠和水反应的化学方程式：Na2O+H2O═2NaOH．
    （2）写出过氧化钠和水反应的化学方程式：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．
    （3）写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．
    写出元素符号或元素名称：
    氢H
    氧O
    氮N
    碳C
    硫SP磷氯Cl铁Fe
    铜Cu镁MgCa钙钠Na
    钾K银Ag钡Ba锰Mn
    锌Zn铝AlHg汞碘I．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．木炭、细铁丝、蜡烛在氧气中燃烧，产生的共同现象是（　　）
    A．都有气体产生B．都放出热量
    C．都有淡蓝色火焰出现D．都有二氧化碳生成

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．如图是实验室制取气体的部分装置，下列说法错误的是（　　）
    A．组装装置①时，先固定试管，后放酒精灯
    B．用装置②进行实验时，先加固体药品，后加液体药品
    C．装置②和③中的a端连接后可用于制取收集CO2
    D．在装置③中加满水，收集O2时气体应由b端通入

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下面是同学们对某一主题知识进行归纳的情况，其中完全正确的一组是（　　）
    A、生活常识B、实验操作C、金属与防锈D、环保知识
    洗涤剂去油污--洗涤剂能溶解油污
    食醋除水垢--食醋与水垢反应生成易溶性物质    		用100mL的量筒--量取10mL水
    用托盘天平--称量5.26gNaCl    		自行车钢圈--镀铬
    铁护栏--刷漆    		预防酸雨--加高工厂烟囱
    防止水污染--禁止使用化肥、农药
    A．AB．BC．CD．D

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