练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】如图是实验室模拟CO还原氧化铁的实验，根据图示回答问题：

    （1）该实验中（除热源外）发生的化学反应一共有几个_____？

    （2）酒精灯的作用是什么_____？

    （3）写出硬质玻璃管中发生反应的化学方程式_____．

    【答案】3个 将没有参加反应的一氧化碳转化为二氧化碳，防止污染空气 Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2

    【解析】

    （1）一氧化碳具有还原性，能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳；二氧化碳能与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水；一氧化碳燃烧生成二氧化碳；该实验中发生的化学反应一共有3个．
    （2）一氧化碳有毒，直接排放到空气中会污染环境，图中酒精灯的作用是用燃烧的方法将没有参加反应的一氧化碳转化为二氧化碳，防止污染空气．
    （3）硬质玻璃管中一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．
    故答案为：（1）3个；（2）将没有参加反应的一氧化碳转化为二氧化碳，防止污染空气；（3）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室测定蜡烛在盛有一定体积空气的密闭容器内燃烧至熄灭过程中，O2 和 CO 含量随时间变化曲线如图，通过分析该图不可能得出的结论是

    A.曲线①表示 O2 含量的变化

    B.蜡烛燃烧过程中 CO 含量增大

    C.蜡烛发生了不完全燃烧

    D.蜡烛熄灭时，容器内氧气含量小于 10%

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】同学们利用假日去博物馆游玩，发现一些青铜器（铜、锡合金）表面呈绿色。老师告诉他们，这是铜器长期暴露在空气中生成了铜锈。为了弄清这种绿色铜锈的元素组成，回来后，他们在实验室进行了如下探究：

    （查阅资料）（1）铜锈俗称铜绿，受热易分解。

    （2）无水硫酸铜是一种白色粉末，化学式为CuSO4，遇水变蓝，通常在实验中用来证明水分的存在。

    （实验1）小伟采用图1装置进行实验。

    （实验现象）（1）观察到B中变蓝色，证明铜绿受热生成了_____。

    （2）C中观察到澄清石灰水变浑浊，化学方程式为 _____。

    加热一会后，A试管中观察到固体由绿色变为黑色。生成的黑色物质是什么物质呢？他们进一步探究：

    （实验2）

    小梅采用图2装置进行实验，观察到大试管内的现象为_____。证明黑色固体是氧化铜。实验完毕后，应进行的操作是_____。

    （实验结论）铜绿中含有_____元素。

    （交流与反思）

    （1）根据以上实验可以得出铜绿元素组成的理论依据是_____。

    （2）由铜绿的组成元素可以推测，铜绿是铜与空气中的氧气、_____共同反应的结果。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】X、Y、Z有如下图所示的转化关系(“→”表示反应一步实现，部分反应物和反应条件略去)，下列各组物质按照X、Y、Z的顺序不符合要求的是

    A.H2O2、O2、H2O

    B.Ca(OH)2、CaCO3、CaCl2

    C.NaOH、NaCl、NaNO3

    D.CuO、Cu、Cu(NO3)2

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为一氧化碳还原氧化铁实验。下列说法中正确的是（　　）

    A. 开始时应先预热玻璃管，后通入一氧化碳

    B. 实验中玻璃管里粉末由黑色逐渐变成红粽色

    C. 参加反应的氧化铁和一氧化碳质量比为40：7

    D. 将尾气点燃或收集，可防止一氧化碳污染空气

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示，试管中盛有一段镁条，向试管中加入过量稀盐酸，观察到 U 形管中 a 处液面下降，b 处液面上升。回答下列问题：

    （1）镁条与稀盐酸反应的化学方程式为________。

    （2）U 形管中液面发生变化的原因是________。

    （3）完全反应后，试管中的溶质有________。

    （4）将试管中的物质换成水和另一种固体，也可以让 U 型管内液面发生同样的变化， 则“另一种固体”是____

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在点燃条件下，A和B反应生成C和D。反应前后分子变化的微观示意图如图所示。下列叙述中不正确的是(　　)

    C是空气中体积分数最大的物质

    B．A的水溶液能使无色的酚酞试液变红

    C．在该反应中，生成C和D的质量比为14∶9

    D．该反应的基本反应类型为置换反应

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】依据实验和溶解度曲线回答 10~11 题。

    【1】向下列4只盛有100g不同温度水的烧杯中，分别加入不同质量的KCl固体，充分溶解，下述溶液为饱和溶液的是

    A.②③④B.①②③C.③D.④

    【2】上述溶液溶质质量分数最大的是

    A.①B.③C.④D.③和④

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组在制取氧气的实验过程中，有如下实验设计方案，该方案的实验目的是：探究_______对反应速率的影响。

    编号

    温度

    催化剂

    氯酸钾、二氧化锰的质量比

    生成1升氧气所需时间/s

    实验Ⅰ

    400℃

    MnO2

    1:1

    153

    实验Ⅱ

    400℃

    MnO2

    2:1

    240

    小芳在实验时，误把氧化铁当作二氧化锰放入加热，结果发现也能较快产生氧气，于是进行如下探究：

    （猜想Ⅰ）除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁（Fe2O3）也可以作氯酸钾分解的催化剂。

    （设计实验）

    按下表进行实验，并测定开始产生气体时的温度（提示：开始产生气体的温度越低，表示反应速度越快）。

    实验编号

    实验药品

    分解温度（℃）

    ①

    氯酸钾

    580

    ②

    氯酸钾和二氧化锰（质量比1︰1）

    350

    ③

    氯酸钾和氧化铜（质量比1︰1）

    370

    ④

    氯酸钾和氧化铁（质量比1︰1）

    390

    （数据和结论）

    （1）由实验_________与实验④对比，证明猜想合理；

    （2）实验所用的三种物质中，催化效果最好的是__________。

    （反思）

    （1）若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还需验证它在化学反应前后的______和______是否改变。小林在实验时，联想到了渔民用过氧化钙（CaO2）增加鱼池中的含氧量，提出猜想Ⅱ。

    （猜想Ⅱ）过氧化钙与水反应可制取氧气。

    实验装置

    实验主要过程

    ①检查装置气密性。

    ②加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几乎收集不到气体。该装置放置到第二天，集气瓶中只收集到极少量气体，震荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出。

    实验结论：过氧化钙与水反应________（填“能”或“不能”）用于实验室制取氧气。

    （分析与反思）

    （1）过氧化钙与水反应虽然没有快速收集到大量氧气，但由此实验现象，小林认为渔民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是__________。

    （2）小林希望对此实验进行改进，使该反应加快，请你帮他提出合理化建议_________。

    （3）同学们对过氧化钙与水反应的生成物猜想如下：①氢氧化钙和氧气②碳酸钙和氧气。你认为猜想_________ （填序号）一定是错误的，理由是_________。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案