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    【题目】某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行如下探究，请你填写下列空格．

    （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它入水中，蜡烛浮在水面．结论：石蜡的密度比水_____．

    （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为_____、_____和_____三层．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出，可以看到火柴梗的_____处最先碳化．（变黑）．结论：蜡烛火焰的_____层温度最高．

    （3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾．取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡．澄清的石灰水变_____．结论：石蜡烧燃后的生成物有_____和_____．

    【答案】小 外焰 内焰 焰心 a 外 浑浊 水 二氧化碳

    【解析】

    （1）由于蜡烛浮在水面上，说明石蜡的密度比水小；

    （2）火焰分为外焰、内焰、焰心三层； 由于温度越高，火柴梗易被炭化；所以，看到火柴梗的外层最先变黑，说明蜡烛火焰的外焰温度最高；

    （3）由题意可知，由烧杯内壁出现水雾，说明了蜡烛燃烧生成了水；由澄清的石灰水变浑浊，说明了蜡烛燃烧生成二氧化碳。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）用化学用语填空：

    ①氯元素_____；

    ②3个钾原子_____；

    ③4个氨分子_____；

    ④铝离子的结构示意图_____；

    ⑤硝酸根离子_____；

    ⑥标出氧化钙中钙元素的化合价_____．

    （2）①3Cu2+中表示离子个数的数字是_____；

    ②SO2中的“2”表示_____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列四个实验中均用到了水，请分析后回答以下问题。

    （1）实验A中，水的作用是______________________；

    （2）实验B中，发生反应的化学方程式为_____________可以用______________________来检验b中的气体。

    （3）实验C中，将NaOH固体加入装有水的试管后，发现U型管中的红墨水液面a低于b，则NaOH固体溶于水会_______ (选填“放热”或“吸热”)。

    （4）下列关于实验D的说法不正确的是______________________(填序号)。

    ①活性炭有吸附性，能吸附所有可溶性杂质

    ②此处活性炭还有过滤作用

    ③为达到更好的净水效果，利于长期使用，水应从a口进入

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】人教版新课标化学教材九年级上册 “分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。

    （提出问题）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何?

    （实验探究）

    实验步骤

    实验现象

    I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。

    A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象

    II.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。

    试管中均产生气泡，带火星木条均复燃

    III.将实验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。

    IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。

    （实验结论）

    (1)A中产生的气体是______；

    (2)实验II、III证明：氧化铁的____和____在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；

    (3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式____。

    （实验评价）

    (1)实验设计IV的目的是____；

    (2)若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是____。

    （实验拓展）查阅资料得知，氧化铜、硫酸铜、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是___。

    A MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂

    B 同一个化学反应可以有多种催化剂

    C 催化剂只能加快化学反应的速率

    D 用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示的是同学们熟悉的几种物质的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。其中甲、乙、丙、丁都是氧化物，甲和乙在常温下都是液体且组成元素相同，丙常温下是气体且能使澄清石灰水变浑浊。请回答下列问题：

    （1）写出下列物质的化学式。C______；丙______。

    （2）甲→A的化学方程式为________。该反应中物质B的作用是_________。

    （3）若丁是一种无色有刺激性气味的气体，写出A→丁的化学方程式：_________

    （4）若丁是一种黑色固体，则A→丁的基本反应类型是_________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】硝酸铵是一种化肥，化学式是NH4NO3．试计算：

    (1)硝酸铵中氮元素的质量分数；

    (2)60kg硝酸铵中含有多少氮元素；

    (3)多少千克尿素[CO(NH2)2]与40kg硝酸铵中所含氮元素的质量相当？

    (4)此化肥中硝酸铵的质量分数为40%，则化肥样品中氮元素的质量分数为多少(精确到0. 1%)？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图装置的集气瓶被誉为“万能瓶”．下列说法错误的是

    A．收集O2（密度比空气大）时应从a口进入，瓶内空气从b口排出

    B．用排水法收集O2时，把瓶装满水，气体应从b口进入，水从a口排出

    C．如果要把贮存在瓶中的氧气排出，从管口a通入水，气体从b口排出

    D．当被收集的气体从b口进入时，瓶内空气从a口排出，相当于向上排空气法收集气体，

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题：

    （1）请写出图中标有字仪器名称: a______、b__________________。

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气化学方程式为____，应选 用发生装置__________________(填字母)，还需做的一点改动是____，否则水槽中的水将变成紫红色；收集纯净的氧气最好选用__________________(填字母)。若用F装置收集，检验是否集满的方法：将带火星的木条放在装置F的__________________(填“m”或“n”)处，木条复燃说明收集已满。

    （3）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，该反应的化学方程式为___________________。检查发生装置B气密性的方法是：__________________。写出检验该气体的方法(简述操作步骤、现象) __________________。若用图G排水法收集并测定二氧化碳的体积，水上方一层油的目的是________，若广口瓶中留有少量空气___________________(选填“会”或“不会”)影响对二氧化碳体积的测定。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】CO是一种无色、无味、有毒的可燃性气体，具有还原性，可用于冶金工业。某兴趣小组为探究其还原性，设计了如下所示的实验装置。请回答以下有关问题。

    （1）实验开始时，应先_____（选填“通CO”或“加热”），其原因是_____。

    （2）A处玻璃管中反应的化学方程式为_____。

    （3）B处试管中产生的现象是_____，该装置还有一个不足之处是_____。

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