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17.如图所示是气体制取与性质验证的组合实验.打开A中分液漏斗活塞后,A、B、C、D、E中均可观察到明显现象.

(1)A中发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(2)B中的现象是白磷燃烧,产生大量的白烟,发生反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)E中的现象是紫色石蕊溶液变红,发生反应的化学方程式为CO2+H2O═H2CO3
(4)用F装置收集气体的依据是气体密度比空气密度大.

分析 (1)根据过氧化氢与二氧化锰接触会生成氧气进行分析;
(2)根据可燃物燃烧的条件进行分析;
根据白磷燃烧书写方程式;
(3)根据二氧化碳与水反应会生成碳酸进行分析;
(4)根据气体的收集装置进行分析.

解答 解:
(1)双氧水在二氧化锰的催化作用下会生成水和氧气,化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)A中生成的氧气和白磷接触,在热水中温度达到着火点,就能燃烧,白磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷,化学方程式为:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)盐酸和碳酸钙生成的二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸具有酸性,会使紫色石蕊变红色,化学方程式为:CO2+H2O═H2CO3
(4)集气瓶口朝上,可以将空气从从上面排出,收集的气体沉在瓶底,所以要求气体密度比空气密度大;
故答案为:
(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)白磷燃烧,产生大量的白烟;4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)紫色石蕊溶液变红,CO2+H2O═H2CO3
(4)气体密度比空气密度大.

点评 在解此类题时,首先分析题目考查的要点,然后结合学过的知识进行分析,在书写方程式时,首先确定反应原理,然后再依据原理找出反应物、生成物和反应条件,根据方程式的书写规则书写方程式.

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7.下列有关溶液的说法正确的是(  )
A.溶液都是无色透明的液体
B.固体NaOH溶于水时,溶液温度升高
C.饱和溶液的质量分数一定比不饱和溶液的质量分数大
D.60℃时硝酸钾的溶解度为110g,其溶液中溶质与溶剂的质量比为11:21

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5.逻辑推理是-种重要的化学思维方法,以下推理合理的是(  )
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B.因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O,所以蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素
C.因为燃烧需要同时满足三个条件,所以灭火也要同时破坏这三个条件
D.因为中和反应生成盐和水,所以有盐和水的反应一定是中和反应

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12.学习氢氧化钠的性质之后,知道氢氧化钠溶液中含有H2O、Na+、OH-,能使无色酚酞试液变红色,某科技小组想进一步探究是哪一种粒子使无色酚酞试液变红色.
【提出猜想】猜想①:可能是H2O;
猜想②:可能是Na+
猜想③:可能是OH-
【实验验证】
实  验  操  作实  验  现  象结     论
①用试管取少量蒸馏水,滴入1-2滴无色酚酞试液,振荡试管内溶液仍为无色水分子不能使无色酚酞试液变红色
②用试管取少量氯化钠溶液,滴入1-2滴无色酚酞试液,振荡
振荡试管内溶液仍为无色
Na+不能使无色酚酞试液变红色
③用试管取少量氢氧化钠溶液,滴入1-2滴无色酚酞试液,振荡试管内溶液变为红色OH-能使无色酚酞试液变红色
【讨论反思】有同学认为猜想①不需要实1验验证就可以排除,你认为该同学的理由是无色酚酞试液中有大量水分子,已经证明水分子不能使酚酞变红色.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.了解物质构成的微观奥秘,能帮助我们更好地认识物质及其变化的本质.
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(2) 是钠原子的结构示意图,该原子在化学反应中容易失去电子(填“得到”或“失去”).
(3)如图1是盐酸与氢氧化钠溶液反应的微观过程示意图.
盐酸显酸性是因为溶液中含有H+;从微观角度看,酸和碱发生中和反应的实质是H+和OH-结合生成水分子.
(4)图2是CO与O2反应的微观示意图,反应前后没有发生变化的粒子是D.
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