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    【题目】如图所示,小琪用该实验验证质量守恒定律。

    （1）请用简洁的语言,描述该实验的现象。______

    （2）请书写出该反应的化学方程式。______

    （3）若将硫酸铜溶液换为稀硫酸，还能验证质量守恒定律吗?为什么? ______

    【答案】天平始终平衡,溶液由蓝色变为浅绿色，出现红色固体 不能,铁和稀硫酸反应生成氢气,在敞口的环境中逸散,使天平不能保持平衡。

    【解析】

    （1）铁粉与硫酸铜溶液发生置换反应产生铜和硫酸亚铁，该实验的现象：溶液由蓝色变为浅绿色，出现红色固体，天平始终平衡；

    （2）铁粉与硫酸铜溶液发生置换反应产生铜和硫酸亚铁的化学方程式：；

    （3）若将硫酸铜溶液换为稀硫酸，不能验证质量守恒定律，因为：铁和稀硫酸反应生成氢气,在敞口的环境中逸散,使天平不能保持平衡。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是初中化学的一些基本实验，请回答相关问题：

    A 测定空气中氧气含量

    B 氢氧化钠与二氧化碳反应

    C 制取蒸馏水

    D 电解水

    （1）A 实验中用放大镜聚焦点燃红磷的优点是________________。

    （2）B 实验中小气球发生的变化是________________。

    （3）C 实验中导气管要足够长，原因是起到________________作用。

    （4）D 实验中正极产生的气体要用________________检验。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】双氧水脱硫处理烟气（含SO2），并用铝灰（主要成分为Al、Al2O3）制备硫酸铝的主要工艺流程如下：

    注：除尘器的作用为除去悬浮在气体中的粉尘。

    （1）脱硫塔中，双氧水（H2O2溶液，H2O2中O为－1价）脱硫过程发生的反应主要有：

    ① SO2 + H2O === H2SO3

    ② H2O2 + H2SO3 === H2SO4 + H2O

    反应①和②中化合价均未发生变化的元素为______。

    （2）反应器中，生成氢气的原因是______（用化学方程式解释）。

    （3）上述流程中，烟气经过脱硫塔和______设备的处理，减少了其对环境的污染。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室制取气体常常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题：

    （1）写出标号仪器的名称：①____________；②____________。

    （2）若选择装置A来制备氧气，请写出该反应的化学方程式____________。

    （3）实验室制取二氧化碳气体，A-E中可选用的装置组合是___________（填字母），该反应的化学方程式是__________________，检验该气体是否收集满的方法___________。

    （4）若选择F装置来收集二氧化碳气体，气体应从导管___________进入（选填“a”或“b”），若想收集一瓶纯净又干燥的二氧化碳，可使产生的气体连续两次通过装满液体的F装置，其中所盛的药品依次是饱和的碳酸氢钠溶液、___________（填序号）。

    A 氢氧化钠固体 B 浓硫酸 C 氢氧化钠溶液

    （5）小王同学用浓盐酸与大理石反应，向收集到的二氧化碳集气瓶中滴入紫色石蕊试液，观察到石蕊试液变红，对这一现象的解释不合理是__________（填序号）。

    a 产生的二氧化碳直接使石蕊变红

    b 产生的二氧化碳与水反应生成碳酸，使石蕊试液变红

    c 挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊试液变红

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示,是甲、乙两种物质的溶解度曲线,下列说法错误的是

    A.t1°C时，甲、乙的溶解度相同

    B.t1°C时,将甲、乙两种物质的饱和溶液升温至t2°C,两者的溶质质量分数相等

    C.t2°C时，将相同质量的甲、乙溶液降温到t1°C时，甲析出的晶体质量比乙析出的晶体多

    D.t2°C时,将10g水加入装有5g乙物质的烧杯中充分搅拌,能够形成乙物质的饱和溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列四个图像能正确反映其对应实验操作的是

    A.①高温煅烧一定质量的石灰石

    B.②用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气

    C.③向一定体积的稀盐酸中逐滴加入过量的氢氧化钠溶液

    D.④某温度下，向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校化学兴趣小组参观制碱厂后，获得以下信息并对相关问题进行研究。(查阅资料)

    ①生产原料粗盐中含有少量可溶性杂质(MgSO4和CaC12)及不溶性杂质，生产过程中需先将粗盐精制。

    ②生产原理: 分离得晶体A，并使其充分受热，可分解制得纯碱及两种常见的氧化物。

    ③氯化铵分解的化学方程式是:

    ④部分生产流程如图所示:

    (问题讨论)

    （1）①写出加入NaOH溶液所发生反应的化学方程式_______；

    ②操作I的名称是_________；

    ③反应（1）中加入适量盐酸的目的是_________；

    （2）上述生产流程中可循环使用的物质是_______(填字母)。

    A NH3

    B NaOH

    C HCl

    D CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】阅读下面科普短文。

    说起二氧化硫（SO2），你可能首先想到它是空气质量播报中提及的大气污染物。其实你真的了解SO2吗?难道它只是有害物质吗?

    SO2与食品工业

    SO2作为防腐剂、漂白剂和抗氧化剂广泛用于食品行业。葡萄酒酿制中适量添加SO2，可防止葡萄酒在陈酿和贮藏过程中被氧化，抑制葡萄汁中微生物的活动。食糖加工过程中可使用SO2进行脱色。按照我国《食品添加剂使用标准（GB2760—2014）》，合理使用SO2不会对人体健康造成危害。

    标准中部分食品SO2的最大残留量

    食品

    蜜饯

    葡萄酒

    食糖

    水果干

    巧克力

    果蔬汁

    最大残留量

    0.35g/kg

    0.25g/L

    0.1g/kg

    0.1g/kg

    0.1g/kg

    0.05g/kg

    SO2与硫酸工业

    硫酸是重要的化工原料，工业制硫酸的关键步骤是SO2的获取和转化。工业利用硫制硫酸的主要过程示意如下:

    硫酸工业的尾气中含有少量SO2，若直接排放会污染空气，并导致硫酸型酸雨。工业上可先用氨水吸收，再用硫酸处理，将重新生成的SO2循环利用。

    SO2与化石燃料

    化石燃料中的煤通常含有硫元素，直接燃烧会产生SO2。为了减少煤燃烧产生的SO2污染空气，可以采取“提高燃煤质量，改进燃烧技术”的措施，例如，对燃煤进行脱硫、固硫处理；还可以采取“优化能源结构、减少燃煤使用”的措施，例如，北京大力推广的“煤改气、煤改电”工程，有效改善了空气质量。

    现在，你对SO2一定有了新的认识，在今后的化学学习中你对SO2还会有更全面的认识!

    依据文章内容回答下列问题。

    （1）按照国家标准，食糖中的SO2最大残留量为____________ g/kg。

    （2）葡萄酒酿制过程中SO2的作用是_________。

    （3）用硫制硫酸的主要过程中，涉及到的含硫物质有S、_________和H2SO4。

    （4）硫酸工业生产中，用SO3与水反应生产硫酸，发生反应的化学方程式为：_________；尾气中含有SO2气体污染空气，工业上可用___________处理尾气。

    （5）下列措施能减少SO2排放的是__________（填序号）。

    A 将煤块粉碎

    B 对燃煤进行脱硫

    C 推广煤改气、煤改电

    D 循环利用工业尾气中的SO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。

    (1)甲同学用A作为制氧气的发生装置，乙同学用B作为制氧气的发生装置，他们在实验中都用到了一种相同的固体药品，该药品在两个反应中起____作用；甲应选择的装置组合有_____________(填字母，写出所有组合)。

    (2)若用F装置采用排水法收集氧气，请简述操作步骤。_________

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