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在下列各项“家庭小实验”中,不能达到预期目的是(  )
A、品尝--厨房中鉴别白糖和食盐B、观察--鉴别黄铜和黄金C、闻气味--鉴别酒精与白醋D、点燃--鉴别羊毛和涤纶
考点:化学实验方案设计与评价,化学性质与物理性质的差别及应用,棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别
专题:简单实验方案的设计与评价
分析:A、根据白糖和食盐具有不同的味道以及日常生活中鉴别白糖与食盐可以用品尝味道的方法,但实验室中不能尝药品的味道进行解答;
B、根据黄铜和黄金的颜色都是黄色的进行解答;
C、根据酒精与白醋具有不同的气味进行解答;
D、根据羊毛的主要成分是蛋白质,燃烧后具有烧焦羽毛的味道进行解答.
解答:解:A、白糖和食盐具有不同的味道,在日常生活中鉴别白糖与食盐可以用品尝味道的方法,但实验室中不能尝药品的味道,故A正确;
B、黄铜和黄金的颜色都是黄色的,所以不能用观察法鉴别黄铜和黄金,故B错误;
C、酒精与白醋具有不同的气味,所以可用闻气味的方法鉴别酒精与白醋,故C正确;
D、羊毛的主要成分是蛋白质,燃烧后具有烧焦羽毛的味道,所以可用点燃的方法鉴别羊毛和涤纶,故D正确.
故选:B.
点评:本题主要考查白糖和食盐的物理性质,黄铜和黄金、酒精和白醋、羊毛和涤纶的化学性质,难度较小.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途利用了其化学性质的是(  )
①氧气用于气焊       ②食盐用作调味品       ③干冰用作制冷剂      ④小苏打用于治胃酸   ⑤用稀硫酸除去铁钉表面的铁锈.
A、只有①⑤B、只有①③C、只有②③⑤D、只有①④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途主要是由化学性质决定的是(  ) 
A、②③④B、①②④C、①③④D、①②③

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验的现象与对应结论均正确的是(  )
选项操作现象结论
A用浓硫酸在白纸上写字白纸变黑甚至穿孔浓硫酸有强烈的腐蚀性
B在灼热的CuO中通入CO黑色粉末变成红色CO具有还原性
C在装有过氧化氢溶液的试管中加入MnO2固体有大量气泡产生该反应的反应物是过氧化氢和MnO2
D在硫酸铜溶液中分别插入铁片和银片银片表面有红色物质析出;铁片没有明显变化金属活动性顺序:Ag>Cu>Fe
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下表所列实验设计及操作,其现象足以说明结论的是(  )
选项操作现象 结论
A向某种化学肥料中加入熟石灰混合、研磨没有氨味该化学肥料一定不是氮肥
B点燃某种纤维材料无烧焦羽毛的气味该纤维一定是合成纤维
C向一未知溶液中加入稀盐酸有无色气泡产生该溶液中一定含有CO32-
D向一未知溶液中先滴加足量稀盐酸,再滴加BaC12溶液先无现象,后产生白色沉淀原溶液中一定含有SO42-
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学兴趣小组的同学利用废铜制取硫酸铜,设计了如下两个方案:
方案一:Cu
O2
CuO
稀硫酸
CuSO4
方案二:Cu
浓硫酸
CuSO4 [Cu+2H2SO4(浓)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O]
比较上述两个答案,你认为方案一的优点是(  )
①节约能源②不产生污染大气的二氧化硫③提高硫酸的利用率④提高铜的利用率.
A、②③B、①②③
C、①③④D、①②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

正确的实验方案是顺利完成实验的前提,下列化学实验方案中,不可行的是(  )
A、用高温煅烧的方法除去生石灰中的石灰石B、用酚酞试液检验氢氧化钠溶液是否变质C、用活性炭、塑料瓶等物品制作简易净水器D、用灼烧闻气味的方法区分棉纱线和羊毛线

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验方案中,能达到实验目的是
选项实验目的实验方案
A.除去CaO中的CaCO3加足量稀盐酸,过滤
B.检验一瓶气体是否为二氧化碳将燃着的木条伸入瓶中,观察是否熄灭
C.除去氯化钠固体中的少量碳酸钠加入适量稀盐酸,充分反应后,蒸发
D.鉴别氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸各取少量溶液于试管中,分别滴加无色酚酞溶液,观察溶液颜色的变化
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列探究的问题与设计的实验方案相吻合的是(  )
序号 探究的问题 实验方案
A 浓度与反应速率关系 分别加热等质量的20%与5%的双氧水溶液,观察现象
B 铁金属活动性强弱 等质量的铁片与铁粉分别放在10%的稀盐酸中,观察现象
C 分子运动 将等体积的水与酒精放在细口径的容器中混合,振荡,观察现象
D 同种的溶质在不同溶剂中溶解性不同 分别在10mL水中加入1~2小粒碘和高锰酸钾,振荡,观察现象
A、AB、BC、CD、D

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