【题目】用化学用语表示:
(1)2个氮原子__;
(2)2个硫酸根离子__;
(3)+6价的硫元素__.
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【题目】以镁矿石(主要成分MgCO3、SiO2)为原料生产MgO的工艺流程如下:
注:SiO2难溶于水和常见的酸;“沉镁”过程中有Mg(OH)2生成。
(1)滤渣X的主要成分为______(填化学式)。
(2)实验室中用图-1所示装置进行过滤。
①该装置中仪器A的名称为______。
②若过滤时滤液出现浑浊,可能的原因是______(填字母)。
a.滤纸已破损 b.漏斗中液面低于滤纸边缘 c.滤纸未紧贴漏斗内壁
(3)“沉镁”时MgSO4与NH3·H2O发生反应。结合图-2,写出该反应的化学方程式:______。
(4)已知在不同温度下,充分加热等质量的Mg(OH)2,加热温度与固体残留率的关系如图-3所示。“加热”时温度至少要达到350℃,原因是______。
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【题目】乙硫醇(化学式为 C2H6S)易挥发,有蒜臭味,人对该气体极其敏感,下列有关乙硫醇的说法不正确的是( )
A.乙硫醇的相对分子质量为 62
B.乙硫醇中 C、H、S 三种元素的质量比为 2:6:1
C.硫元素的质量分数是 ×100%
D.在管道煤气中添加微量乙硫醇,目的是及时发现煤气泄漏
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【题目】甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示,t2°C时,将等质量的两物质分别加入100 g水中,只有乙有固体剩余。
(1)甲物质的溶解度曲线为___________(填“A”或“B”)。
(2)t1°C时,若要将75g甲物质的饱和溶液稀释成溶质质量分数为15%的溶液,需要加水的质量为_________g。
(3)t2°C时,取等质量的甲、乙两种物质分别配成饱和溶液,则所需水的质量较多的是___________(填“甲”或“乙”)。
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【题目】下列图像能正确反映对应的实验操作的是
A.向一定量的饱和石灰水中加入氧化钙
B.加热一定量高锰酸钾固体产生氧气
C.用一定量的双氧水制取氧气
D.向一定量的硝酸银溶液中插入铜
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【题目】下列说法中,正确的是
A. 3g 碳在 10g 氧气中充分燃烧后生成 13g 二氧化碳
B. 等质量的 CO 和 CO2中,氧元素的质量比为 11:14
C. 在相同温度下,同一物质的饱和溶液与不饱和溶液所含溶质的质量一定不相等
D. 某碳酸钙和氧化钙组成的混合物中钙元素的质量分数为 60%,将 50g 该混合物高温煅烧至固体质量不再改变,生成二氧化碳的质量为 8g
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【题目】某方便面的营养成分表如图(其中碳水化合物主要指淀粉等):
(1)表中“钠”是指_____(填序号).
A离子 B分子 C元素 D单质
(2)方便面中使用的食盐可以是加碘盐,人体中缺碘可能患有的疾病是_____(填“甲状腺肿大”或“骨质疏松”).
(3)若小明用天然气煮方便面,请问天然气主要成分燃烧的化学方程式是_____.
(4)若用漏勺捞煮好的方便面,与化学基本操作中的_____原理相似.
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【题目】实验室存放盐溶液的柜子里,有一瓶无色溶液的标签因受到腐蚀而破损,如图所示。某兴趣小组同学对其成分进行探究。
(提出问题)这瓶是什么溶液呢?
(猜想与假设)经了解得知,这瓶无色溶液可能是
碳酸钾、硫酸钾、氯化钾、硝酸钾中的某一种溶液。
(推理分析)小组同学为了确定该溶液的成分,他们进行了以下
(1)甲同学根据物质的组成元素认为一定不可能是________溶液。
(2)乙同学认为也不可能是硝酸钾溶液,他的依据是______________。
(设计实验)为了确定该溶液究竟是剩余两种溶液中的哪一种,丙同学设计了如下实验:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量该溶液于试管中,逐滴加入氯化钡溶液 | 产生白色沉淀 | 该溶液一定是碳酸钾溶液 |
(实验反思)
(1)丁同学认为丙的结论不合理,理由是___________________________。
(2)在丙同学实验的基础上,丁同学继续进行实验,实验方案如下:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取丙同学实验所得的白色沉淀于试管中,滴加适量的_________,振荡 | _________,沉淀溶解 | 该溶液是碳酸钾溶液。 反应的化学方程式是_____ |
(3)为防止标签受到腐蚀,倾倒液体时应注意:____________________。
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