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    【题目】下列CO2的制备装置中，不能起到“随开随制，随关随停”效果的是（　　）

    A.B.C.D.

    【答案】BD

    【解析】

    A、将干燥管浸入液体中，关闭止水夹，固液反应产生气体，压强增大，将液体压出干燥管，反应停止，打开止水夹，液体进入干燥管中，反应发生，故能起到“随开随制，随关随停”效果，不符合题意；

    B、固体放在大试管中，酸放在小试管中，酸和固体无法接触，不能起到“随开随制，随关随停”效果，符合题意；

    C、该装置将固体放在铜网上，铜网放入液体，反应生成气体，将铜网拉出，固液分离，反应停止，能起到“随开随制，随关随停”效果，不符合题意；

    D、固体置于多孔塑料隔板上，通过长颈漏斗，添加液体，长颈漏斗下端在液面以上，即使关闭止水夹，也无法将液体压入长颈漏斗，不能起到“随开随制，随关随停”效果，符合题意。

    故选BD。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】静静发现炒菜所用的食盐为加碘食盐。经查阅资料可知碘元素在元素周期表中有下图所示信息。下列说法正确的是（　　）

    A.碘属于金属元素B.碘原子的质子数为53

    C.碘原子的中子数为53D.碘的相对原子质量为126.90g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】钢铁是使用最多的金属材料．

    （1）钢铁属于___（填“单质”或“合金”）．

    （2）铁锈的主要成分是___，炼铁时在高炉中是利用____将铁从铁矿石中还原出来（填化学式）．

    （3）取10.0g钢铁样品，在纯氧中完全燃烧，得到0.22g二氧化碳．求此钢铁样品中碳的质量分数__．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】阅读下面材料，回答问题。

    硫元素广泛存在于自然界中，在火山口附近有硫单质存在，地球表面的含硫化合物主要以矿物质形式存在，如石膏（CaSO42H2O）、芒硝（Na2SO410H2O）等。硫单质是一种淡黄色的固体，不溶于水，易溶于二硫化碳（CS2）。火山喷发时，部分硫元素转化成硫化氢气体；部分硫元素转化成二氧化硫和三氧化硫气体，二氧化硫在大气中易被氧化成三氧化硫，二氧化硫和三氧化硫溶于水，分别生成亚硫酸和硫酸。

    （1）从物质类别和硫元素化合价角度，对硫及其化合物进行分类，根据表中物质组成规律，补充缺项。

    物质类别

    单质

    氢化物

    氧化物

    酸

    盐

    化学式

    S

    H2S

    SO2

    H2SO3

    _____

    SO3

    H2SO4

    Na2SO4

    （2）结合材料中硫单质的性质分析，如果洗去粘在试管壁上的硫，应选用的试剂是____。

    （3）硫化氢中硫元素的化合价为________；硫化氢的水溶液称为氢硫酸，氢硫酸露置在空气中与氧气发生置换反应，产生淡黄色沉淀，写出化学方程式_________；氢硫酸敞口放置在空气中，溶液的pH__（填“增大”“减小”或“不变”）。

    （4）从物质类别的角度预测，下列物质与二氧化硫、三氧化硫均能发生化学反应的是_______（填序号）。

    a O2 b NaOH c H2O d HCl

    （5）H2SO3不稳定，易分解产生气体（与H2CO3类似）。写出稀硫酸与亚硫酸钠（Na2SO3）溶液发生复分解反应的化学方程式________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】紫外线杀菌灯可用于新型冠状病毒肺炎防控中消毒杀菌，具有无色无味无化学物质遗留的优点，如图1是一款安装好的紫外线杀菌灯。回答下列问题。

    （1）图中标示的部件中，含有的金属元素有_____________（填写元素符号，写一种即可），属于非金属材料制作的部件有________________（写出一种即可）。

    （2）我们通过学习知道铝的金属活动性比铁的金属活动性___________（填“强”“相同”“弱”），在自然条件下铝具有更好的抗腐蚀性能，原因是____________（用化学方程式表示）。

    （3）抗击疫情，人人有责。在抗击新型冠状病毒过程中，无人机的使用就派上了非常大的 用处。它在这场没有硝烟的战场中扮演着重要的角色：如起到监控、人员疏导等作用。无人机的组成包括：飞控主板、定位模块、电子调速器、电机、螺旋桨、电池、机载云台等。无人机制造常使用玻璃钢、塑料、铝合金等材料，其中所用的玻璃钢属于_________（填字母）。

    A 合成材料 B 复合材料 C 天然有机高分子材料

    （4）制作螺旋桨（如图2）的材料应具有的优良性能是_______（填字母）。

    A 熔点低、易加工 B 密度大、可塑性好 C 强度高、耐腐蚀

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】物质是由元素组成的，如图为元素周期表的一部分请按要求填空：

    （1）表中3至10号元素位于第二周期，11至18号元素位于第三周期，分析其规律可知，每一周期元素原子的_____相同。

    （2）在元素周期表中，同一族（纵行）的元素具有相似的化学性质则下列各组元素具有相似化学性质的是_____（填标号）。

    A C和Si B Al和Mg C P和Si D F和Cl

    （3）表中17号元素在化学反应中易_____（填“得到”或“失去”）电子，形成的离子符号为_____，若12号和17号元素组成化合物，则化学式为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】同学们在学碱的化学性质时，做了一个如图所示的甲乙两个实验。

    （1）写出乙实验的化学反应方程式_____，反应过程中产生的现象是_____。

    实验结束后，甲、乙两个同学将废液倒入实验室的废液缸，结果发现废液浑浊并呈红色，产生疑问。

    （提出问题）废液中含有哪些物质？

    （交流讨论）①一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和_____（写物质名称）。

    ②还含有能使废液呈碱性的物质。能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想。

    小云认为：只有碳酸钠

    小红认为：只有氢氧化钙

    小林认为：是氢氧化钠和碳酸钠

    你认为还可能是_____。（写一种猜想）

    （实验设计）小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想。查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，并设计如下实验。请你将小方的实验设计补充完整。

    实验内容

    预计现象

    预计结论

    取少量废液缸中上层清液于试管中，加入过量氯化钙溶液，静置。

    ①有白色沉淀，溶液呈红色。

    _____的猜想正确。

    ②_____。

    _____的猜想正确。

    ③_____。

    _____的猜想正确。

    （反思拓展）在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组同学在实验室用自来水配制氢氧化钠溶液时，发现溶液中有白色浑浊物．对此现象小组同学都感到疑惑，于是进行了如下探究．

    （提出问题）白色浑浊物是什么物质？

    （查阅资料）①自来水是硬水，常常含有Ca(HCO3)2 和Mg(HCO3)2．

    ②Ca(HCO3)2 能与氢氧化钠反应：Ca(HCO3)2+2NaOH=CaCO3↓+2H2O+Na2CO3

    Mg(HCO3)2能与氢氧化钠反应：Mg(HCO3)2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2H2O+Na2CO3

    ③Mg(OH)2在热水中溶解度增大，可形成稀溶液．

    （作出猜想）猜想一：白色浑浊物是CaCO3猜想二：白色浑浊物是Mg(OH)2

    猜想三：白色浑浊物是___．

    （实验探究）

    (1)步骤Ⅰ中，发现杯壁发烫，原因是 ___．

    (2)若现象a酚酞溶液不变色，现象b有气泡冒出，则猜想___正确，有关反应的化学方程式是___．

    (3)若___、___，则猜想三正确．

    （拓展延伸）(1)小红同学认为滤液B中只含有Na2CO3，但小霞同学认为滤液B中还可能存在NaOH．于是，小霞取少量滤液B于试管中，滴加无色酚酞溶液，发现酚酞溶液变红，证明滤液B中确实有NaOH．

    小薇认为由小霞的实验得出的结论不正确，理由是___．

    为了证明NaOH确实存在，请你写出对小霞实验方案的改进措施___．

    (2)写出从该滤液B中得到纯NaOH溶液的化学方程式___．

    （实验反思）

    (1)实验室在配制溶液时，应该使用___水．

    (2)判断自来水是硬水的方法是___．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用化学用语表示：

    （1）2个氮原子__；

    （2）2个硫酸根离子__；

    （3）+6价的硫元素__．

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