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    【题目】分类、类比、迁移是学习化学的方法。

    （1）化学发展史上许多实验之间存在一定的关联：有些实验是“一种物质的认识是研究其他物质的基础”，有些实验是“药品与研究方法相同而研究目的不同”。据此可将下列实验中的_____（填字母）归为一类，依据是_____。

    实验目的

    研究空气成分

    探究水的组成

    化学反应前后物质的质量关系

    一氧化碳还原氧化铁

    实验装置

    45份质量的氧化汞加热得到41.5份质量的汞和3.5份质量的氧气

    A

    B

    C

    D

    （2）通过课外阅读发现Fe3O4的化学式可看作：FeOFe2O3，2KAl（SO4）2化学式可看作：K2SO4Al2（SO4）3同理，孔雀石（Cu2（OH）2CO3）的化学式可看作_____，请写出Fe3O4与盐酸反应的化学方程式_____。

    【答案】AC 药品与研究方法相同而研究目的不同 碳酸铜（CuCO3）和氢氧化铜（Cu(OH)2） Fe3O4＋8HCl=FeCl2＋2FeCl3＋4H2O

    【解析】

    （1）可将实验中的A和C归为一类，依据是：药品与研究方法相同而研究目的不同；都是利用汞和氧气反应，但A实验研究空气成分，C实验研究质量守恒；

    （2）孔雀石[Cu2（OH）2CO3]的化学式可看作碳酸铜（CuCO3）和氢氧化铜（Cu(OH)2），Fe3O4与盐酸反应产生氯化亚铁、氯化铁和水的化学方程式：Fe3O4＋8HCl=FeCl2＋2FeCl3＋4H2O。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关叙述、对应的方程式，所属基本反应类型都正确的是（ ）

    A.高炉炼铁：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2　　置换反应

    B.溶洞的形成 ：CaCO3+H2O+CO2=Ca（HCO3）2 　　化合反应

    C.用铁丝测定空气中氧气的含量: 3Fe+2O2=Fe3O4　　化合反应

    D.用氢氧化钠溶液检验二氧化碳：CO2+2NaOH =Na2CO3+H2O　　复分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。

    （提出问题）氧气的体积约占空气总体积的多少？

    （查阅资料）白磷的着火点40℃。

    （实验准备）锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，该装置气密性良好。

    （实验探究）装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中片刻，然后将锥形瓶从热水中取出。

    （现象分析）

    （1）检查该装置气密性的方法_____。

    （2）足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体_____（“支持”或“不支持”）燃烧。

    （3）在整个实验过程中，可观察到气球的变化是_____，锥形瓶底部细沙的作用是_____。

    （4）待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：注射器中的水自动喷射出来，当注射器中的水还剩约_____时停止下流。

    （得出结论）氧气约占空气总体积的。

    （拓展）如图1，将注射器内的氢氧化钠溶液全部注入集气瓶（体积为125mL）内，轻轻地振荡集气瓶，打开弹簧夹，量筒内的水沿导管流入集气瓶。实验结束后，量筒中剩余水的体积为35mL。

    （实验结果）

    （5）这瓶气体中二氧化碳的体积分数为_____。

    （6）仅利用图2所示装置，在不添加任何试剂的前提下，也能测得集气瓶中二氧化碳的体积分数。为达到实验目的，简单的操作方法是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】北京2008年奥运会主体育场“鸟巢”，被《泰晤士报》评为全球“最强悍”工程．建造“鸟巢”使用了大量的钢铁．

    （1）钢铁属于 （填“纯净物”或“混合物”）．

    （2）为了防止钢铁锈蚀，人们常采用在其表面 或镀上其他金属等覆盖保护膜的方法．这些方法都能够防止锈蚀的共同原理是 ．

    （3）把赤铁矿（主要成分是Fe2O3）冶炼成铁的主要反应的化学方程式为 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线如图，下列叙述正确的是（ ）

    A. t2℃时，甲的溶解度为50

    B. 乙中含有少量甲，可用蒸发溶剂的方法提纯甲

    C. t2℃时，将甲、乙饱和溶液降温到tl℃，所得溶液中溶质的质量分数相等

    D. ti℃时，等质量的甲、乙饱和溶液，升温到t2℃，分别加入20 g的甲、乙，一定可以得到甲、乙的饱和溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】控制变量法是实验探究的重要方法，下列如图实验方法的设计中，能达到实验目的是( )

    A.比较铁、铜与盐酸反应的剧烈程度

    B.探究金属的锈蚀是否需要水

    C.探究MnO2对H2O2分解的催化作用

    D.探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两种固体（不含结晶水）的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是

    A. t1℃时，甲、乙饱和溶液溶质的质量分数相等

    B. 乙中含有少量甲时，可用降温结晶法提纯乙

    C. t2℃时，将50g甲加入50g水中，可得到100g溶液

    D. t2℃时的甲、乙饱和溶液分别降温到t1℃时，析出晶体的质量甲大于乙

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有一包由KCl、MgSO4和CaCl2组成的固体混合物，为了除去其中的MgSO4和CaCl2，得到纯净的KCl，设计如下实验方案：

    （1）M溶液中的溶质是什么？_____。

    （2）请设计实验证明滤液Ⅱ中除KCl外的其他溶质。（写出实验步骤和现象）_____。

    （3）最后所得KCl的质量大于原固体中KCl的质量，写出一个可使KCl质量增加的化学方程式。_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示是化学学习小组同学进行酸的性质的实验。实验后将甲、乙烧杯中的溶液倒入一个大烧杯丙中，观察到混合溶液变浑浊。同学们对丙中溶液的溶质成分进行探究。

    [提出问题]丙中溶液的溶质成分有哪些？

    [猜想假设]Ⅰ．氯化钙、氯化钠

    Ⅱ．氯化钙、氯化钠、HCl

    Ⅲ．氯化钙、氯化钠、碳酸钠

    Ⅳ。氯化钠、碳酸钠

    [交流讨论]经过讨论，大家一致认为猜想_____不成立。

    [实验探究]

    （1）取丙中的溶液少许加入澄清石灰水。溶液变浑浊。说明丙溶液中含有_____；

    （2）另取丙中的溶液滴入少量稀盐酸，有气泡产生，反应的化学方程式是_____；

    （3）再取丙中的溶液滴入少许紫色石蕊溶液，溶液变蓝。猜想_____可能正确。

    [拓展迁移]进行酸的性质的实验后将甲、乙烧杯的溶液倒人一个大烧杯丙中，有浑浊现象的原因是_____。

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