【题目】A、B在常温下是液体,A与黑色固体物质甲混合可产生能使带火星的木条复燃的气体C和B,白色固体D与黑色固体甲在加热的条件下也能生成C,同时得到白色固体E,紫黑色固体H加热可得到C和甲及另一种物质F,红色固体G在C中燃烧产生大量白烟,回答:
(1)黑色固体物质甲的名称是___________
(2)写出下列反应的符号表达式:D生成C的反应的文字表达式_____________________________________
G在C中燃烧所发生反应的文字表达式__________________________________
(3)A转化成B的反应类型是_____________________
【答案】 二氧化锰 略 略 分解反应
【解析】能使带火星的木条复燃的气体是氧气,故C是氧气。液体A与黑色固体物质甲混合可产生氧气,则A是过氧化氢。甲是二氧化锰。B在常温下是液体,B是水。白色固体D与二氧化锰在加热的条件下也能生成氧气,则D是氯酸钾。紫黑色固体H加热可得到氧气和二氧化锰及另一种物质F,则H是高锰酸钾。红色固体G在氧气中燃烧产生大量白烟,则G是红磷。(1)黑色固体物质甲的名称是二氧化锰。(2)氯酸钾生成氧气的反应的文字表达式:氯酸钾氯化钾+氧气;红磷在氧气中燃烧的文字表达式:红磷+氧气
五氧化二磷;(3)过氧化氢转化成水的反应:过氧化氢
水+氧气,该反应属于分解反应。
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【题目】下面是实验常用仪器的装置图,请按要求填空:
(1)写出标号仪器名称:①__________②_______。
(2)某同学在实验室用装置C(多孔隔板用来放块状固体)制取CO2,反应的文字表达式为:
____________,装置C与装置B相比,其优点为____________。
(3)若将装置G装满水,排水法收集O2,O2应由___________(填“a”或“b”)端进入。
(4)用装置D收集氧气时,观察到____________的现象时,表明氧气已收集满。
(5)下面是加热高锰酸钾制取氧气的几个步骤,按先后顺序排列为___________
a、熄灭酒精灯 b、用排水法收集氧气 c、点燃酒精灯,加热试管
d、装药品,塞棉花,固定试管于铁架台上 e、从水槽中取出导管 f、检查装置的气密性;
写出该反应的文字表达式____________。
(6)在标准状况下,氨气(NH3)的密度约为0.8g/L,空气的密度约为l.3g/L,且l体积水能溶解700体积的氨气。在实验室中,常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气,反应同时会产生氯化钙和水。则选用的发生装置和收集装置是________(填序号,A~F之间选择),该反应的文字表达式是__________。
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【题目】请根据你学习的有关溶液的知识,回答下列问题。
(1)水是一种良好的溶剂,下列物质在水中能够配成溶液的是 (填字母) 。
A.氢氧化镁 B.氯化镁 C.金属镁 D.植物油
(2)当硝酸钾中混有少量氯化钠时,可采用 (填“降温结晶”或“蒸发结晶”)的方法提纯。
(3)20℃时,将25g 硝酸钾充分溶解在50g 的水中,得到的溶液是 (填“饱和”或“不饱和”)溶液。此时溶液溶质的质量分数为 。(保留到0.1%)
(4)40℃时,硝酸钾、氯化钾、A 三种物质的溶解度由大到小顺序为: 。
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【题目】老师为同学们提供了如下实验装置:
(1)写出仪器a,b的名称.a是________,b是________.
(2)组装仪器时,将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前,要先把玻璃管口__________,然后稍稍用力旋转,将其插入.
(3)实验室用过氧化氢制取氧气并能获得平稳的氧气流,应选用的发生装置是________(填字母代号,下同).若要收集较纯的氧气,可选用的装置是________.
(4)选用B装置制取气体需要注意长颈漏斗下端要________________,也可以将注射器连接到装置B的导管口处,用来_________________________________.
(5)SO2是无色哟刺激性气味的有毒气体,密度比空气大,易溶于水.SO2的某些化学性质与CO2相似,实验中常用NaOH溶液吸收SO2尾气.用图所示装置收集一瓶干燥的SO2,装置中导管按气流方向连接顺序是___________(填序号),图中漏斗的作用是________,
烧杯中NaOH溶液的作用是______。(浓硫酸可吸收水份)
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【题目】M元素常为骨质疏松患者需补充的元素,其原子结构示意图为: ,请回答下列问题:
(1)X的值是__,M元素属于__ (填“金属”或“非金属”)元素,它容易___电子,形成__(填“阴”或“阳”)离子.
(2)下列微粒结构示意图中属于离子的是__(填序号),其符号可表示为_____,根据“结构决定性质”的观点,M元素的化学性质与下列__(填序号)元素的化学性质相似.
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【题目】(10分)某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行了分组实验探究。
Ⅰ组:(1)Ⅰ组同学讨论后认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其他成分反应而且生成物为固体。他们应该选择_________(填序号),为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证_______________________。
A.蜡烛 B.红磷 C.铁丝 D.木炭
(2)小组同学共同设计下图所示的两套装置,你认为合理的是______(填序号)。为了确保实验的成功,在装药品之前应该
____________________________________________。
(3)在讨论的基础上,他们分组进行了实验。
【数据分析】实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100 mL)
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
进入集气瓶中水的体积/mL | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 19 |
(4)通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的_________。
Ⅱ组:Ⅱ组同学发现Ⅰ组实验可能产生实验误差,对实验进行了改进,下图是Ⅱ组同学测定空气中氧气含量实验的两套装置图,请结合图示回答有关问题。
(1)根据下表提供的实验数据,完成下表
硬质玻璃管中空气的体积 | 反应前注射器中空气体积 | 反应后注射器中气体体积 | 实验测得空气中氧气的体积分数 |
15mL | 15mL | 9mL |
(2)装置中气球的作用是 。
(3) 装置一和装置二中气球的位置不同, (填“装置一”或“装置二”)更合理,理由是 。
(4) 如何检查该装置的气密性? 。
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【题目】有A、B、C、D、F五种物质。A是没有颜色、没有气味的气体;B在A中燃烧很旺,产生明亮的蓝紫色火焰,且生成刺激性气味的气体C;将燃着的火柴伸入D的集气瓶中,火焰立即熄灭,且D能使澄清的石灰水变浑浊,F在A中火星四射、剧烈燃烧,生成黑色固体。由此推断:
(1)A是_______,D是_______。
(2)写出B在A中反应的化学符号表达式是__________________________。
(3)写出F在A中反应的化学符号表达式是__________________________。
(4)写出用液体和固体来制取A反应的化学符号表达式是___________________。
(5)写出F在A中实验操作要注意的事项______________________。(至少写一点)
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