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    【题目】根据要求写出下列化学方程式，并注明基本反应类型。

    （1）红磷在空气中燃烧___________________________( )反应。

    （2）铝放入硫酸铜溶液中_________________________( )反应。

    （3）炉甘石（主要成分为碳酸锌）与赤铜矿（Cu2O）、木炭混合加热，得到铜和锌的合金及一种温室气体_____________________。

    【答案】(1) 4P+5O22P2O5 化合

    （2）2Al＋3CuSO4＝Al2(SO4)3＋3Cu 置换

    （3）ZnCO3+Cu2O+CZn+2Cu+2CO2↑

    【解析】

    试题分析：红磷在空气中燃烧4P+5O22P2O5 属于化合反应。铝放入硫酸铜溶液中2Al＋3CuSO4＝Al2(SO4)3＋3Cu 属于置换反应。炉甘石（主要成分为碳酸锌）与赤铜矿（Cu2O）、木炭混合加热，得到铜和锌的合金及一种温室气体，ZnCO3+Cu2O+CZn+2Cu+2CO2↑ 。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（10分）某化学兴趣小组的同学欲通过化学实验证明“质量守恒定律”，确定以“稀盐酸与碳酸钙反应”为研究对象，设计的实验装罝如图所示。

    （1）根据实验目的，小明应该测量的数据是 （填“只有反应前”、“只有反应后”、“反应前、后”之一）整个反应装置（包括锥形瓶、气球和药品）的质量。

    （2）实验步骤如下：

    ①按如图方式放好仪器，使天平平衡，记录称量数据。

    ②将小试管中的稀盐酸全部倒入烧杯中，观察到烧杯剧烈反应，并有 冒出。

    ③当反应结束时，同学们发现天平的指针偏向右边。同学们又重新称量，记录了数据。他们感到困惑：其他操作均正常，实验现象与数据为何与预测结果不符？请你帮他们分析导致天平不平衡的原因是 。

    （3）同学们经过讨论，意识到了自己所犯的错误，有 生成或参与的化学反应必须在 装置内进行，才能正确验证质量守恒定律。于是他们对实验装置进行了重新设计，如下图所示：

    实验步骤如下：

    ①按如图方式放好仪器，使天平平衡，记录称量数据。

    ②将碳酸钙粉末全部倒入到锥形瓶中，观察现象。

    ③当反应结束后，气球完全鼓起，他们发现天平的指针仍然偏向右边，你认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的 （填序号）。

    A、该反应前后原子的种类、数目变少

    B、该反应生成物的总质量小于反应物的总质量

    C、空气的浮力作用干扰了实验结果

    D、生成气体的反应不遵守质量守恒定律

    若不考虑该因素的影响，该反应是否遵循质量守恒定律？ （填“是”或“否”），请从微观方面说明原因 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A～H都是初中化学中常见的物质，已知A、B都是黑色固体，D、F为红色固体，E为剧毒气体，反应③在工业上常用于炼铁，它们之间的转化关系如图所示．请回答下列问题：

    （1）写出反应①的化学方程式 ．

    （2）反应③的化学方程式 ．

    （3）H溶液可能是 溶液（填化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图像，能正确反应有关量变化的是（ ）

    A．加热高锰酸钾制氧气时固体剩余物质量与加热时间的关系

    B．双氧水制氧气时二氧化锰的质量与反应时间的关系

    C．加热高锰酸钾制氧气时氧气质量与加热时间的关系

    D．石灰石与稀盐酸反应制二氧化碳时二氧化碳质量与反应时间的关系

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图拍摄于某处天然温泉。请回答下列问题。

    （1）这幅实景图片中包含了与水有关的信息，请你从化学的视角观察图片，然后列出你观察到的关于水的性质的一条信息 。

    （2）根据你观察到的现象，请做出一个推论 。

    （3）请你比较／对比图中①②③三处水分子的特征和性质的异同，将结果填在表中。（如果相同，填写“相同”；如果不同，需按由大到小进行排序，填序号）

    （4）请你从物质的构成、分子的构成等层面，描述水的微观构成（任选其中1个层面即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】闻名中外的青岛啤酒内溶有一定量的二氧化碳气体，打开瓶盖时，你会发现啤酒会自动喷出来。喝了啤酒后又常常会打嗝，这说明气体在水中的溶解度与压强和温度有关。下列关于气体溶解度的说法正确的是（ ）

    A. 压强增大，气体溶解度减小 B. 压强减小，气体溶解度减小

    C. 温度升高，气体溶解度增大 D. 温度降低，气体溶解度减小

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列属于溶液且溶质是单质的是（ ）

    A. 食盐水 B. 液态氧 C. 碘酒 D. 冰水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”、“锌”是指

    A．原子 B．分子 C．元素 D．单质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】催化剂是指在化学反应中能够改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变的物质。某同学为了验证氧化铜（难溶于水）是否能做过氧化氢（H2O2）分解制取氧气的催化剂，设计实验如下：

    【实验一】实验目的：探究氧化铜是否能改变过氧化氢分解的速率。

    1．在试管中加入2ml 5%的过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管中，观察现象。

    1．带火星的木条没有明显变化

    2．

    2．

    实验一结论：氧化铜能加快过氧化氢的分解速率

    【实验二】实验目的：

    实验步骤

    实验现象

    待实验一第2步的试管中没有气泡时，重新加入2ml过氧化氢溶液，观察现象。

    实验二结论：氧化铜的化学性质在化学反应前后没有发生改变。

    【实验三】实验目的：探究氧化铜的质量在化学反应前后有没有改变

    在实验后，该同学将反应剩余物过滤、洗涤、干燥，再称量。得到黑色固体质量为1g。

    实验三结论：氧化铜的质量在化学反应前后没有发生改变。

    【实验结论】综上所述，说明了氧化铜是过氧化氢溶液分解的催化剂。

    请写出该实验中过氧化氢溶液分解的化学反应方程式：

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