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【题目】小瑾同学按下图所示进行了有关金属性质的探究实验。下列有关说法中,错误的是( )。

A.烧杯②中的溶液可能呈蓝色

B.烧杯②中的固体可能为铜和铁的混合物

C.烧杯③中的溶液中,一定含有 Fe2+Cu2+Ag+

D.烧杯③中的固体质量一定大于烧杯②中的固体质量

【答案】C

【解析】

A、铁粉与硝酸铜溶液反应,生成铜与硝酸亚铁。烧杯②中的固体,可能全部是反应生成的铜(硝酸铜溶液可能恰好反应完也可能有剩余),也可能是铜和未反应完的铁(铁粉有剩余),故烧杯②中的溶液可能呈蓝色,正确;

B、由A知烧杯②中的固体可能为铜和铁的混合物,正确

C、向烧杯②中加入硝酸银溶液,若有剩余的铁粉,则铁先与硝酸银溶液反应生成银和硝酸亚铁。若铁反应完,则反应生成的铜再与硝酸银溶液反应生成硝酸铜和银。溶液中一定含有Fe2+,可能有Cu2+Cu2+Ag+,错误;

D、铁或者铜与硝酸银溶液反应生成银,银的质量比铁和铜的质量大,故烧杯③中的固体质量一定大于烧杯②中的固体质量,正确。故选C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是AB两种物质的溶解度曲线,下列所获信息错误的是

A. t2时,AB两种物质的溶解度大小为AB

B. AB两种物质的溶解度随温度的升高而增大

C. t1AB两种物质的饱和溶液降温,A物质仍为饱和溶液

D. t2AB两种物质的饱和溶液降温至t1时,无B析出

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某实验小组将洁净的铁钉投入到氯化铜溶液中,发现铁钉表面生成红色固体物质的同时有少量气泡产生,生成的气体是什么呢?

(提出猜想)实验小组的同学对产生的气体提出猜想:可能是CO2HClCl2O2H2

(查阅资料)25℃时,1体积水最多溶解500体积HCl气体,极易溶于水;1体积水最多溶解2体积Cl2 ,易溶于水,它能与NaOH溶液发生化学反应,可生成两种钠盐和水。

(讨论分析)依据猜想和资料,实验小组的同学进行了如下讨论:

1)甲同学首先排除了二氧化碳,理由是_______________________

2)乙同学根据资料推理得出产生的气体不可能是__________,理由是:_________________

3)丙同学认为是O2,则检验O2的方法是________________________

4)丁同学认为是Cl2,则只需将产生的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中,称量通气前后洗气瓶的质量进行检验。

(设计方案)实验小组的同学合作设计了如下的试验方案,排除和验证猜想的气体。

如果产生的气体是O2H2,装置C中存在的安全隐患。为确保安全,戊同学认为:实验前应先收集一试管气体,并_________________,方可采用上面的装置进行实验。

(进行实验)经戊同学确认安全后,小组同学首先对装置A进行称量,再将收集到的干燥的气体从a处通入,过一会儿点燃C处的酒精灯,过一段时间后,发现表面含CuO的铜网变为光亮的红色,发生反应的化学方程式为_____________________________。停止通气,再称量装置A,发现质量无增减。

(解释结论)铁钉与氯化铜溶液反应时,产生的气体是________

(反思评价)由上述实验可知氯化铜溶液显_______(填酸性碱性中性

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】一定条件下,一定质量的乙醇与O2恰好完全反应,生成2.7gH2O2.2gCO2和一定质量的CO,则参加反应的氧气和生成的CO的质量分别为______,该反应的化学方程式为___

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】绿色化学又称清洁化学环境友好化学,其核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染。反应原料应符合“5R”原则,其最理想的化工生产方式就是反应物的原子全部转化为期望的最终产物,实现原料原子的零排放。下列相关叙述中,不正确的是(  )

A. 地沟油经处理转化为航空煤油,能变废为宝

B. 废旧金属回收循环利用,可节约能源和资源

C. 拒绝使用一切塑料制品,避免产生白色污染

D. 侯德榜创立联合制碱法,优化了纯碱生产工艺

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在管道煤气中常添加微量具有刺激性气味的乙硫醇(化学式为C2H6S),目的是及时发现煤气泄漏。下列有关乙硫醇的说法不正确的是( )

A. 乙硫醇是由碳、氢、硫三种元素组成

B. 乙硫醇中CHS三种元素的质量比为12:3:16

C. 乙硫醇中碳元素的质量分数最大

D. 1个乙硫醇分子中含有2个碳原子、6个氢原子、1个硫原子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABCDEF是初中化学常见的六种物质,已知A是一种单质, CDE分属酸、碱、盐中的一种,B为铁锈的主要成分, D常用于改良酸性土壤,FB属于同类物质,其相互反应情况如下图所示(短线“一”相连的物质间能反应,箭头“→”表示能生成)。

1A的化学式为_____________

2BC的反应属于________________反应(填基本反应类型)。

3)物质F所属类型_____________(填:酸、碱、盐或氧化物)

4)写出CD的化学方程式_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示是常见物质转化关系图(部分反应物和反应条件已省略)。AK都是初中常见的物质,其中AE是单质,ABCD中含有相同的一种元素,D是蓝色沉淀。F是最常用的溶剂。请回答下列问题:

1)蓝色沉淀D的化学式是_____

2)写出一个符合反应的化学方程式_____

3)反应的基本反应类型是_____

4JK化学性质相似的原因是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2019年是国际化学元素周期表年,华东师范大学姜雪峰教授被评选为全球青年化学家元素周期表硫元素代表。如图是硫元素的相关信息,下列说法不正确的是(  )

A.硫元素的相对原子质量是32.06

B.硫原子的核外电子数为16

C.硫粉在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰

D.二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色

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