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【题目】如图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题。

1)写出指定仪器的名称:①_____;②_____

2)写出一个实验室用装置B制取气体的文字表达式_____

3)加热高锰酸钾制取氧气,其发生装置为_____(填编号,下同),收集较纯净的氧气最好用_____装置。则当实验中观察到_____现象时可以开始收集气体。反应的文字表达式为:_____,此反应属于_____反应。

4)加热高锰酸钾制氧气放团棉花的原因是_____。实验结束后要先将导管移出水面后熄灭酒精灯,原因是_____

5)实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是_____(填装置序号);如果用E图所示装置收集乙炔,气体应从_____(填“a”“b”)端管口通入。

【答案】试管 集气瓶 过氧化氢+氧气 C D 气泡连续均匀冒出 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 分解 防止高锰酸钾粉末进入导管 防止水槽中的水倒流,炸裂试管 A b

【解析】

1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;

2)根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气进行分析;

3)根据实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,排水法收集的氧气纯净,当实验中观察到气泡连续均匀冒出现象时可以开始收集气体,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析;

4)根据加热高锰酸钾制氧气放团棉花的原因是:防止高锰酸钾粉末进入导管,实验结束后要先将导管移出水面后熄灭酒精灯,原因是:防止水槽中的水倒流,炸裂试管进行分析;

5)根据实验室制取乙炔的反应物是固体和液体,反应条件是常温,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂,乙炔不易溶于水进行分析。

1)通过分析题中所指仪器的名称和作用可知,①是试管,②是集气瓶;

2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,文字表达式为:过氧化氢+氧气;

3)实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,所以发生装置为C,排水法收集的氧气纯净,所以收集较纯净的氧气最好用D装置,当实验中观察到气泡连续均匀冒出现象时可以开始收集气体,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,文字表达式为:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气,该反应属于分解反应;

4)加热高锰酸钾制氧气放团棉花的原因是:防止高锰酸钾粉末进入导管,实验结束后要先将导管移出水面后熄灭酒精灯,原因是:防止水槽中的水倒流,炸裂试管;

5)实验室制取乙炔的反应物是固体和液体,反应条件是常温,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂,乙炔不易溶于水,所以上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是A,如果用E图所示装置收集乙炔,气体应从b端管口通入。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】酒精灯是实验室中常用加热仪器,某兴趣小组同学对酒精灯进行如下探究。

(Ⅰ)定性研究甲同学取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中,1~2s后取出,观察到位于焰心的部分没有明显变化,说明焰心温度最低。

(1)写出碳完全燃烧的文字表达式(或符号表达式)__________

(Ⅱ)定量研究

乙同学用注射器抽取灯芯和焰心交界处气体,利用氧气传感器测量氧气的体积分数(见下表),丙同学利用高温传感器测定酒精灯灯芯和焰心交界处温度(见下表)。

测量次数

第一次

第二次

第三次

灯芯和焰心交界处

氧气体积分数

5.93%

5.29%

6.53%

灯芯和焰心交界处温度/℃

236

243

240

(2)乙、丙同学多次进行测量的目的是_____

(3)火柴梗燃烧需要氧气的最低含量是14.0%,着火点是270℃,结合上表谈谈你对“火柴梗在焰心处没有明显变化”的认识_____

(4)如果考虑抽气时空气的影响,则乙同学测出的氧气浓度比焰心的实际氧气浓度_____。(填“高”或“低”):另外乙同学所测氧气的体积分数差异的原因可能是①_____;②_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用下列装置制取气体,我能根据所学知识回答下列问题。

1)写出有标号仪器的名称:a__________b___________________

2)用加热高锰酸钾的方法制取一瓶较为干燥的氧气,应从图中选用的制取装置是_____________(填字母编号)。该装置中的发生装置有一个不足之处为_____________________;该实验的主要步骤有:①装药品,②检查装置的气密性,③加热,④将装置固定在铁架台上,⑤熄灭酒精灯,⑥收集气体,⑦将导管移出水槽, 则正确的操作顺序为_________________________

3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合制取氧气,若要得到平稳的气流,应该选择的发生装置是_________________,反应的文字表达式为_____________________________

4)在医院里给病人输氧时,在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似如图所示的装置,在装置中盛放大约半瓶蒸馏水,导气管____________________ (填“a”“b”)端连接在供氧气的钢瓶上另一端连接吸氧器。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室用图示装置制取氧气,下列实验操作中正确的(

A.先将导管口移入集气瓶,再开始加热

B.加热前,将集气瓶注满水,倒立在盛水的水槽中

C.收集满氧气后,先将集气瓶移出水槽,然后再盖上玻璃片

D.停止加热时,先熄灭酒精灯,再移出导管

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题:

1)请写图中标有字母的仪器名称:a_______b _______c ______

2)实验室用高锰酸钾制取氧气,装置A还需做的一点改动是 _____________,请写出该反应的文字表达式:__________________,反应的基本类型属于 ________反应。

3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可用的发生装置是 _____,请写出反应的文字表达式:_______________,其中二氧化锰 _____作用.

4)收集氧气可以选择装置______,原因是___________________.若用DC装置收集氧气,检验其是否收集满的方法是____________________

5)某同学收集完毕,先停止加热再将导管移出水面,你预测这种操作会引起的后果是______________________

6)实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气,实验结束后,收集到的氧气不纯其原因是:_________________

7)实验室常用大理石(固体)与稀盐酸(液体)在常温下制取二氧化碳气体,二氧化碳气体的密度比空气大,且能溶于水,可选用_____装置制备二氧化碳,收集二氧化碳气体时选用装置________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下图回答

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为_____;实验室用过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式为_____

(2)选用高锰酸钾制取氧气的发生装置为_____(填字母序号,下同).

(3)请选择一个收集氧气的装置_____,并说明该装置可用于收集氧气的理由是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】燃烧是人类最早利用的化学反应之一。请回答:

1)按图进行铁丝在O2中燃烧的实验,反应的符号表达式为_____。该实验装置存在明显不足,改进措施是_____

2)对比铁丝在空气中不能燃烧、在氧气中剧烈燃烧的现象,分析室内起火时,如果打开门窗,火会烧得更旺的原因_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国晋代炼丹家、医学家葛洪所著《抱朴子》一书中记载有丹砂烧之成水银,积变又成丹砂。这句话所指的是:①红色的硫化汞(即丹砂,化学式为HgS)在空气中灼烧生成汞和二氧化硫;②汞和硫在一起研磨生成黑色硫化汞;③黑色硫化汞隔绝空气加热变成红色硫化汞晶体。

1)在上述三点含义中,描述的_____(填)物理变化,若有的话,请写出哪些?_____(填序号 )

2)在上述三点含义中,描述的_____(填)化学变化,若有的话,请写出哪些?_____(填序号 )并写出反应的表达式:(写一个即可)_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】课堂上,老师取20g蔗糖放入小烧杯中,加少量水使它润湿,注入10mL浓硫酸,搅拌,同学们看到蔗糖先变黑后发酵形成黑面包,同时还闻到了刺激性气味,同学们判断黑色固体是碳,原因是浓硫酸具有脱水性。

形成黑面包的主要原因是什么?在老师的指导下,同学们开展了探究活动.

(猜想与假设)浓硫酸与碳反应,生成大量气体使黑色固体膨胀.

(查阅资料)

Ⅰ.浓硫酸与碳在加热条件下反应,生成物中有SO2CO2两种气体.

Ⅱ.SO2是一种具有刺激性气味的气体,能与CaOH2溶液反应生成白色沉淀,也能与高锰酸钾溶液反应。

Ⅲ.SO2能使品红溶液褪色,而CO2不能.

(实验探究)

为验证碳与浓硫酸在加热条件下生成的气体产物,同学们在老师指导下设计并进行如图实验:

(事实与结论)

1)请将能得出对应结论的实验现象填入表中.

验证气体

实验现象

实验结论

SO2

_________

SO2产生

CO2

_________

CO2产生

2)碳与浓硫酸反应的化学方程式是:___________

3)浓硫酸与碳在加热条件下产生大量的SO2CO2,使黑色固体膨胀,形成黑面包,猜想成立.

(反思与交流)

1)小明同学提出,因老师的演示实验没有进行加热,所以同学们的探究实验无意义,其他同学一致否定了他的说法,理由是:_____________

2)在实验中看到B中无水硫酸铜变蓝,请写出B中反应的化学方程式:________

3D中酸性高锰酸钾溶液的作用是:________ E中品红溶液的作用是:______

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