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    【题目】生活中常接触到“含氟牙膏”、“碘盐”等物品，这里的“氟”、“碘”指的是（ ）
    A.元素
    B.分子
    C.原子
    D.单质

    【答案】A
    【解析】解：物质是由元素组成的，生活中常接触到的“高钙奶”、“加铁酱油”、“加碘盐”等食品中，“钙、铁、碘”指的就是元素，它们以化合物的形式存在，不是以分子或原子的形式存在的．
    故答案为A
    由题意，生活中的“高钙奶”、“加铁酱油”、“加碘盐”等食品中，“钙、铁、碘”指的是元素，它们存在于化合物中，以化合态存在．了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解物质的组成和物质的构成．

    练习册系列答案
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    【题目】下列化学用语表示正确的是（ ）
    A.铜离子﹣Cu+2
    B.两个氢分子﹣2H
    C.碳酸钠﹣Na2CO3
    D.氧化铁﹣FeO

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    【题目】下列做法中，正确的是（ ）
    A.用霉变的花生榨油
    B.用碳酸钠除水垢
    C.用甲醛溶液浸泡海产品
    D.用碳酸氢钠焙制糕点

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    【题目】如图是初中化学中几种常见物质间的反应及转化关系，A物质具有还原性，B是一种常见的气体，E的水溶液呈蓝色．图中“﹣﹣”表示两端的物质能发生反应，“→”表示一种物质可转化为另一种物质．

    请回答：
    （1）C的化学式是 ．
    （2）B物质的用途之一是 ．
    （3）D→F反应的化学方程式为 ．
    （4）若B在常温下为液体，则D可能是 ．
    A.HCl
    B.Ca（OH）2
    C.CaCO3
    D.O2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物品废弃后可能会带来“白色污染”的是（ ）
    A.塑料袋
    B.报纸
    C.玻璃瓶
    D.铝制饮料罐

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    【题目】小强同学对家用的“污渍爆炸盐”非常感兴趣，查阅说明得知其主要成分是过碳酸钠（Na2CO4），对其为什么具有强效去污效果进行了如下探究．
    【查阅相关资料】过碳酸钠俗称固体双氧水，为白色结晶颗粒．过碳酸钠溶于水时，分解生成碳酸钠和过氧化氢．
    【实验探究】用如图1进行探究．

    （1）将过碳酸钠饱和溶液加入集气瓶中，然后将带火星的木条放在导管口，观察到 ， 证明生成的是氧气，溶液中含有过氧化氢．
    （2）待（1）中反应停止后，将稀盐酸加入集气瓶中，观察到集气瓶中产生大量气泡，并将产生的气体通入澄清石灰水中，观察到澄清石灰水变浑浊，证明生成的是二氧化碳，进而说明溶液中含有碳酸钠．
    【讨论与交流】同学们听了小强的探究后，指出溶液中的溶质不一定是碳酸钠，可能是碳酸氢钠．
    【咨询老师】碳酸钠受热不分解，碳酸氢钠受热分解成碳酸钠和二氧化碳．
    【继续实验】要从溶液中得到固体需要进行的实验操作是；
    （3）用图2进行实验，证明固体是碳酸钠的现象是 ．
    【实验结论】写出过碳酸钠溶于水时发生反应的化学方程式： ．
    【反思与评价】污渍爆炸盐在热水器中洗涤效果更好．请提出你的看法： ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列食品富含维生素C的是（ ）
    A.鸡蛋
    B.辣椒
    C.饼干
    D.猪肉

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列化肥中属于复合肥料的是（ ）
    A.Ca3（PO4）2
    B.（NH4）2SO4
    C.KH2PO4
    D.CO（NH2）2

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    【题目】下列现象与空气中的什么成份有关：
    （1）饼干在空气中放置久了会变软；
    （2）“霓虹灯”通电后发出五颜六色的光
    （3）食品包装袋内会充入防腐．

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