Question

如图A～F是初中化学中的六个实验装置，请按要求填空：

（1）A实验试管2中产生的气体是

 

，试管1和2产生气体的体积比约为

 

．
（2）C实验中烧杯③的作用是

 

．
（3）D实验说明氧气的体积约占空气的

 

，下列操作不妥的是

 

．
①检查装置气密性             ②实验前夹紧止水夹
③冷却后再打开止水夹         ④选用教室内的空气
（4）医院还用此装置来观察给病人输氧情况，导管

 

（填“a”或“b”） 应连接病人吸氧气的塑胶管．

Answer 1

考点：电解水实验,分离物质的仪器,浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释,空气组成的测定,碱的化学性质,分子的定义与分子的特性

专题：实验性简答题

分析：（1）电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2； 
（2）浓氨水显碱性，能使酚酞试液变红色；
（3）氧气约占空气总体积的五分之一；
（4）不同的实验装置，功能不同．

解答：解：（1）A实验试管2中产生的气体是氢气，试管1和2产生气体的体积比约为1：2．
故填：氢气；1：2．
（2）C实验中烧杯③的作用是证明空气中的物质不能使酚酞试液变色，从而证明浓氨水中的氨气分子不断运动，进入①中形成氨水，使酚酞试液变红色．
故填：证明空气中的物质不能使酚酞试液变色．
（3）D实验说明氧气的体积约占空气的五分之一；
①应该检查装置气密性；
②实验前夹紧止水夹；
③应该冷却后再打开止水夹；         
④不能选用教室内的空气，因为教室内的空气各种成分的含量与新鲜的空气中各种成分的含量有一定差别．
故填：五分之一；④．
（4）医院可以用E装置来观察给病人输氧情况，通过导管a可以观察氧气的速率，通过导管b连接病人吸氧气的塑胶管．
故填：b．

点评：合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．