【题目】如图是电解水实验的装置图,下列说法错误的是( )![]()
A.在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性
B.反应一段时间后,a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2:1
C.将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口,打开活塞,a管的气体使燃着的木条燃的更旺,b管的气体被点燃
D.由电解水实验得出结论:水是由氢、氧两种元素组成的
【答案】C
【解析】解:A、由于氢氧化钠在水中能解离出自由移动的离子,在水中加入少量氢氧化钠以增强导电,故A说法正确;
B、由电解水的实验装置可知,反应一段时间后,a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2:1,故B说法正确;
C、将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口,打开活塞,a管的气体较多是氢气,具有可燃性,气体被点燃,b管的气体较少,是氧气,具有助燃性,使燃着的木条燃的更旺,故C说法错误;
D、电解水实验得出结论:水是由氢、氧两种元素组成的,故D说法正确.
故选C.
【考点精析】关于本题考查的电解水实验,需要了解电解水的实验:A.装置―――水电解器B.电源种类---直流电C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----增强水的导电性D.化学反应:2H2O=== 2H2↑+ O2↑才能得出正确答案.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是某兴趣小组设计的四个实验装置示意图,其中能够达到实验目的是( )
A.![]()
探究锌和铜金属活泼性
B.![]()
探究燃烧的条件
C.![]()
测定空气中氧气的含量
D.![]()
探究铁生锈的条件
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“宏观﹣微观﹣符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法,请结合如图所示的氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的微观示意图,回答下列问题.![]()
(1)写出氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的化学方程式 .
(2)写出图中C方框内甲、乙两种粒子的符号:甲 , 乙 .
(3)从微观的角度分析,上述反应的实质是(填粒子符号,下同)和结合成H2O.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】通过所学,完成题目:
(1)早在春秋战国时期,我国就开始生产和使用铁器.用铁锅炒菜主要是利用铁具有良好的性,铁锅存放不当容易生锈,铁生锈的条件是 .
(2)实验室采用还原法制备新型材料纳米级铁粉,其流程如图所示:![]()
①纳米级铁粉在空气中易燃烧,其生成物的名称为 .
②实验中通入N2的目的是 .
③Ⅱ中反应的化学方程式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示,20℃时100g硫酸铜饱和溶液中,分别加入下列物质后,相关分析错误的是( )![]()
A.溶质质量:Ⅰ=Ⅲ>Ⅱ
B.溶剂质量:Ⅰ>Ⅲ>Ⅱ
C.溶液质量:Ⅰ>Ⅱ=Ⅲ
D.溶质质量分数:Ⅰ<Ⅱ=Ⅲ
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