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    小莉同学学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体．但她在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体．
    [提出问题]为什么会生成淡黄色固体？
    [查阅资料]小莉查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：
    物质 MgO MgCl2 Mg3N2 Mg（NO3）2 MgCO3 Mg（OH）2
    颜色 白色 白色 淡黄色 白色 白色 白色
    小明同学认为不必查阅氯化镁的颜色，理由是______；
    [提出猜想]分析资料，小莉猜测淡黄色固体可能是______；
    [实验探究]小莉设计实验：将点燃的镁条伸入装有纯净______的集气瓶中，发现镁条能继续燃烧，生成淡黄色固体，证实了自己的猜想．
    [实验结论]根据小莉的实验结果，写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式：______、______；
    [反思评价]通过上述实验，你对可燃物着火燃烧的条件有什么新的认识______．
    [查阅资料]根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，由于空气中无氯元素，所以燃烧产物中一定不存在氯化镁；
    [提出猜想]空气中含有氮气，在空气中点燃镁条时，生成的白色固体物质中夹杂着少量的淡黄色固体，而氮化镁为淡黄色，所以淡黄色的固体可能是镁与空气中的氮气反应生成的．
    [实验探究]由于在纯氧气中燃烧镁条只生成白色固体氧化镁，在纯氮气中燃烧镁条只生成淡黄色色固体氮化镁，可用在纯氮气中燃烧镁条，观察现象的方法．
    [实验结论]镁和氧气在点燃的条件下燃烧生成氧化镁，化学方程式为：2 Mg+O2 
     点燃 
    .
     
    2MgO；镁和氮气在点燃的条件下反应生成氮化镁，化学方程式：3Mg+N2
     点燃 
    .
     
    Mg3N2．
    [反思与评价]一般情况下，氧气有助燃性，可以支持燃烧，而该题中显示镁在氮气中也可以燃烧，所以启示为：物质不一定只在氧气中才能燃烧或氮气通常不支持燃烧，但有时也能支持某些物质的燃烧．

    故答案为：[查阅资料]空气中没有氯气，根据质量守恒定律不可能生成氯化镁；
    [提出猜想]Mg3N2 
    [实验探究]氮气
    [实验结论]2 Mg+O2 
     点燃 
    .
     
    2MgO；3Mg+N2
     点燃 
    .
     
    Mg3N2
    [反思与评价]燃烧不一定要有氧气参加
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2009?嘉定区一模）小莉同学学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体．但她在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体．
    [提出问题]为什么会生成淡黄色固体？
    [查阅资料]小莉查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：
    物质 MgO MgCl2 Mg3N2 Mg（NO3）2 MgCO3 Mg（OH）2
    颜色 白色 白色 淡黄色 白色 白色 白色
    小明同学认为不必查阅氯化镁的颜色，理由是
    空气中没有氯气，根据质量守恒定律不可能生成氯化镁
    空气中没有氯气，根据质量守恒定律不可能生成氯化镁
    ；
    [提出猜想]分析资料，小莉猜测淡黄色固体可能是
    Mg3N2
    Mg3N2
    ；
    [实验探究]小莉设计实验：将点燃的镁条伸入装有纯净
    氮气
    氮气
    的集气瓶中，发现镁条能继续燃烧，生成淡黄色固体，证实了自己的猜想．
    [实验结论]根据小莉的实验结果，写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式：
    2Mg+O2
     点燃 
    .
     
    2MgO
    2Mg+O2
     点燃 
    .
     
    2MgO
    、
    3Mg+N2
     点燃 
    .
     
    Mg3N2
    3Mg+N2
     点燃 
    .
     
    Mg3N2
    ；
    [反思评价]通过上述实验，你对可燃物着火燃烧的条件有什么新的认识
    燃烧不一定要有氧气参加
    燃烧不一定要有氧气参加
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （1）图1是探究物质燃烧条件的3个对比实验．根据各实验得到相应的燃烧条件有：
    实验1
    实验2
    实验3
    （2）当划火柴时，人们发现火焰在上直立火柴，火焰会慢慢熄灭，若慢慢倾斜倒立火柴，则燃烧更旺（如图2），原因是：
     
    ；
    （3）纸火锅（图3）在京城悄然兴起，这种纸火锅精巧漂亮，白色的底衬着火锅食料，干净、醒目；纸火锅在使用时无烟、无味；不会被火点燃．纸火锅烧不着的原因是
     
    ．人们常使用固体酒精做为纸火锅加热的热源．小刚观察到服务员用盖子熄灭固体酒精．服务员利用的灭火原理是
     
    ．小刚无意中发现，将饮用的某品牌碳酸饮料所放出的气体喷在了燃烧着的固体酒精上，火焰熄灭．
    【猜想与假设】
    根据上述现象推测，该气体是
     
    ，该气体所具有的性质是
     
    ．
    【实验验证】
    将该气体通入澄清石灰水，有白色沉淀生成，该反应的化学方程式是
     
    ．
    （4）小莉同学学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体．但她在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体．
    【提出问题】为什么会生成淡黄色固体？
    【查阅资料】小莉查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：
    物质 MgO MgCl2 Mg3N2 Mg（NO3）2 MgCO3 Mg（OH）2
    颜色 白色 白色 淡黄色 白色 白色 白色
    其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色，理由是
     
    ；
    【提出猜想】分析资料，小莉认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的
     
    反应生成的；
    【实验探究】小莉设计实验证实了自己的猜想，她的方案可能
     
    ；
    【实验结论】根据小莉的实验结果，写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程：
     
    、
     
    ；
    【反思评价】通过上述实验，你对燃烧有什么新的认识．
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    科目：初中化学 来源：2009-2010学年上海市松江区九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

    小莉同学学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体．但她在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体．
    [提出问题]为什么会生成淡黄色固体？
    [查阅资料]小莉查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：
    物质MgOMgCl2Mg3N2Mg（NO3）2MgCO3Mg（OH）2
    颜色白色白色淡黄色白色白色白色
    小明同学认为不必查阅氯化镁的颜色，理由是______；
    [提出猜想]分析资料，小莉猜测淡黄色固体可能是______；
    [实验探究]小莉设计实验：将点燃的镁条伸入装有纯净______的集气瓶中，发现镁条能继续燃烧，生成淡黄色固体，证实了自己的猜想．
    [实验结论]根据小莉的实验结果，写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式：______ 2MgO

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    科目：初中化学 来源：2009年上海市嘉定区中考化学一模试卷（解析版） 题型：解答题

    小莉同学学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体．但她在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体．
    [提出问题]为什么会生成淡黄色固体？
    [查阅资料]小莉查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：
    物质MgOMgCl2Mg3N2Mg（NO3）2MgCO3Mg（OH）2
    颜色白色白色淡黄色白色白色白色
    小明同学认为不必查阅氯化镁的颜色，理由是______；
    [提出猜想]分析资料，小莉猜测淡黄色固体可能是______；
    [实验探究]小莉设计实验：将点燃的镁条伸入装有纯净______的集气瓶中，发现镁条能继续燃烧，生成淡黄色固体，证实了自己的猜想．
    [实验结论]根据小莉的实验结果，写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式：______ 2MgO

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