精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
小莉同学学习化学后知道,镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体.但她在空气中点燃镁条时,却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体.
[提出问题]为什么会生成淡黄色固体?
[查阅资料]小莉查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:
物质MgOMgCl2Mg3N2Mg(NO32MgCO3Mg(OH)2
颜色白色白色淡黄色白色白色白色
小明同学认为不必查阅氯化镁的颜色,理由是______;
[提出猜想]分析资料,小莉猜测淡黄色固体可能是______;
[实验探究]小莉设计实验:将点燃的镁条伸入装有纯净______的集气瓶中,发现镁条能继续燃烧,生成淡黄色固体,证实了自己的猜想.
[实验结论]根据小莉的实验结果,写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式:______ 2MgO
【答案】分析:[查阅资料]根据质量守恒定律确定产物中一定不存在氯化镁;
[提出猜想]根据空气的成分和固体的颜色判断淡黄色固体的来源;
[实验探究]根据在纯氧气中燃烧镁条只生成白色固体,在纯氮气中燃烧镁条只生成淡黄色色固体,可采取在纯氮气中燃烧镁条,观察现象的方法;
[实验结论]根据反应的反应物、生成物和反应条件书写方程式;
[反思与评价]根据镁可以在氮气中燃烧这一特殊性质分析回答.
解答:解:[查阅资料]根据质量守恒定律,化学反应前后元素的种类不变,由于空气中无氯元素,所以燃烧产物中一定不存在氯化镁;
[提出猜想]空气中含有氮气,在空气中点燃镁条时,生成的白色固体物质中夹杂着少量的淡黄色固体,而氮化镁为淡黄色,所以淡黄色的固体可能是镁与空气中的氮气反应生成的.
[实验探究]由于在纯氧气中燃烧镁条只生成白色固体氧化镁,在纯氮气中燃烧镁条只生成淡黄色色固体氮化镁,可用在纯氮气中燃烧镁条,观察现象的方法.
[实验结论]镁和氧气在点燃的条件下燃烧生成氧化镁,化学方程式为:2 Mg+O2 2MgO;镁和氮气在点燃的条件下反应生成氮化镁,化学方程式:3Mg+N2Mg3N2
[反思与评价]一般情况下,氧气有助燃性,可以支持燃烧,而该题中显示镁在氮气中也可以燃烧,所以启示为:物质不一定只在氧气中才能燃烧或氮气通常不支持燃烧,但有时也能支持某些物质的燃烧.

故答案为:[查阅资料]空气中没有氯气,根据质量守恒定律不可能生成氯化镁;
[提出猜想]Mg3N2 
[实验探究]氮气
[实验结论]2 Mg+O2 2MgO;3Mg+N2Mg3N2
[反思与评价]燃烧不一定要有氧气参加
点评:正确理解质量守恒定律的内容,了解燃烧的定义及定义的拓展意义是解决问题的关键,书写化学方程式一定要确定反应物和生成物的化学式,不要忘记配平和条件.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(2009?嘉定区一模)小莉同学学习化学后知道,镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体.但她在空气中点燃镁条时,却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体.
[提出问题]为什么会生成淡黄色固体?
[查阅资料]小莉查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:
物质 MgO MgCl2 Mg3N2 Mg(NO32 MgCO3 Mg(OH)2
颜色 白色 白色 淡黄色 白色 白色 白色
小明同学认为不必查阅氯化镁的颜色,理由是
空气中没有氯气,根据质量守恒定律不可能生成氯化镁
空气中没有氯气,根据质量守恒定律不可能生成氯化镁

[提出猜想]分析资料,小莉猜测淡黄色固体可能是
Mg3N2
Mg3N2

[实验探究]小莉设计实验:将点燃的镁条伸入装有纯净
氮气
氮气
的集气瓶中,发现镁条能继续燃烧,生成淡黄色固体,证实了自己的猜想.
[实验结论]根据小莉的实验结果,写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式:
2Mg+O2
 点燃 
.
 
2MgO
2Mg+O2
 点燃 
.
 
2MgO
3Mg+N2
 点燃 
.
 
Mg3N2
3Mg+N2
 点燃 
.
 
Mg3N2

[反思评价]通过上述实验,你对可燃物着火燃烧的条件有什么新的认识
燃烧不一定要有氧气参加
燃烧不一定要有氧气参加

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(1)图1是探究物质燃烧条件的3个对比实验.根据各实验得到相应的燃烧条件有:
实验1
实验2
实验3
(2)当划火柴时,人们发现火焰在上直立火柴,火焰会慢慢熄灭,若慢慢倾斜倒立火柴,则燃烧更旺(如图2),原因是:
 

(3)纸火锅(图3)在京城悄然兴起,这种纸火锅精巧漂亮,白色的底衬着火锅食料,干净、醒目;纸火锅在使用时无烟、无味;不会被火点燃.纸火锅烧不着的原因是
 
.人们常使用固体酒精做为纸火锅加热的热源.小刚观察到服务员用盖子熄灭固体酒精.服务员利用的灭火原理是
 
.小刚无意中发现,将饮用的某品牌碳酸饮料所放出的气体喷在了燃烧着的固体酒精上,火焰熄灭.
【猜想与假设】
根据上述现象推测,该气体是
 
,该气体所具有的性质是
 

【实验验证】
将该气体通入澄清石灰水,有白色沉淀生成,该反应的化学方程式是
 

(4)小莉同学学习化学后知道,镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体.但她在空气中点燃镁条时,却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体.
【提出问题】为什么会生成淡黄色固体?
【查阅资料】小莉查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:
物质 MgO MgCl2 Mg3N2 Mg(NO3)2 MgCO3 Mg(OH)2
颜色 白色 白色 淡黄色 白色 白色 白色
其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色,理由是
 

【提出猜想】分析资料,小莉认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的
 
反应生成的;
【实验探究】小莉设计实验证实了自己的猜想,她的方案可能
 

【实验结论】根据小莉的实验结果,写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程:
 
 

【反思评价】通过上述实验,你对燃烧有什么新的认识.
精英家教网

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:嘉定区一模 题型:问答题

小莉同学学习化学后知道,镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体.但她在空气中点燃镁条时,却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体.
[提出问题]为什么会生成淡黄色固体?
[查阅资料]小莉查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:
物质 MgO MgCl2 Mg3N2 Mg(NO32 MgCO3 Mg(OH)2
颜色 白色 白色 淡黄色 白色 白色 白色
小明同学认为不必查阅氯化镁的颜色,理由是______;
[提出猜想]分析资料,小莉猜测淡黄色固体可能是______;
[实验探究]小莉设计实验:将点燃的镁条伸入装有纯净______的集气瓶中,发现镁条能继续燃烧,生成淡黄色固体,证实了自己的猜想.
[实验结论]根据小莉的实验结果,写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式:______、______;
[反思评价]通过上述实验,你对可燃物着火燃烧的条件有什么新的认识______.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:2009年上海市嘉定区中考化学一模试卷(解析版) 题型:解答题

小莉同学学习化学后知道,镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体.但她在空气中点燃镁条时,却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体.
[提出问题]为什么会生成淡黄色固体?
[查阅资料]小莉查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:
物质MgOMgCl2Mg3N2Mg(NO32MgCO3Mg(OH)2
颜色白色白色淡黄色白色白色白色
小明同学认为不必查阅氯化镁的颜色,理由是______;
[提出猜想]分析资料,小莉猜测淡黄色固体可能是______;
[实验探究]小莉设计实验:将点燃的镁条伸入装有纯净______的集气瓶中,发现镁条能继续燃烧,生成淡黄色固体,证实了自己的猜想.
[实验结论]根据小莉的实验结果,写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式:______ 2MgO

查看答案和解析>>

同步练习册答案