【题目】古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句只涉及物理变化的是
A.野火烧不尽,春风吹又生 B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
C.只要功夫深,铁杵磨成针 D.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏
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【题目】磷酸二氢铵(NH4H2PO4)是化肥中的一种,下列说法错误的是
A.磷酸二氢铵是一种复合肥料
B.一个磷酸二氢铵分子由12个原子构成
C.磷酸二氢铵中氮、氢、磷、氧的质量比为1:6:1:4
D.磷酸二氢铵的相对分子质量是115
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【题目】下列说法正确的是( )
A.能使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳
B.使用催化剂能提高生成氧气的质量
C.液氧常用发射火箭,说明氧气有可燃性
D.稀有气体化学性质稳定,常用作焊接金属的保护气
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【题目】下列图示与对应的叙述相符的是( )
A.图①表示向稀盐酸中不断加水
B.图②表示探究过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用
C.图③表示向盐酸和氯化镁的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液
D.图④表示20℃时,向一定量的接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体
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【题目】(1)人们常说:①高原上缺氧 ②生理盐水 ③胃酸过多 ④发酵粉中的小苏打。请用H、C、O、Na、Cl四种常见的元素,写出其中的化学式:①中的“氧”__________;②中的“盐”___________③中的“酸”______________;④中的小苏打______________。
(2)无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法。表中是栽培绿叶菜营养液配方。
①化学肥料成份中属于复合肥的肥料名称是_______________。
②该营养液中存在的一种金属离子符号_______________。
③硫酸镁的化学式是:_______________。
④若在实验里配制2升该营养液,需要称取的硫酸钾的质量是_______毫克。
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【题目】同学们用下图所示装置探究制取气体的原理、方法和性质,结合下图回答问题:
(1)写出指定仪器的名称:① ,② 。
(2)用加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为 。
该实验的主要步骤有:①加热 ②装药品并固定试管 ③检查装置气密性 ④用排水法收集氧气 ⑤停止加热 ⑥将导管从水槽中取出。你认为正确的操作顺序是 。
(3)实验室中制取二氧化碳气体可选用发生装置是 (填序号,下同),收集装置是 ,反应的化学方程式为 。
(4)利用右图所示装置来验证二氧化碳气体的性质,要证明二氧化碳气体与氢氧化钠能够发生反应,加入试剂的顺序是 ,气球的变化是 。
(5)科学实验提倡绿色环保,对实验装置进行微型化改进是一条很好的途径。图甲是对实验室制备二氧化碳装置的“微型”化改进后的装置。图甲中微型塑料滴管在实验中的作用与实验室中的 仪器相同,采用“微型”实验装置最显著的优点是 。
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【题目】卫生部等部门日前发布公告,禁止在面粉中添加增白剂过氧化苯甲酰、过氧化钙,这两种物质。过氧化苯甲酰(化学式C12H10O4)属于
A.有机物 B.混合物 C.氧化物 D.单质
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【题目】请根据下列装置,回答问题:
(1)写出标号①②的仪器名称:① ② 。
(2)写出用高锰酸钾制取O2反应的化学方程式 。实验中发现水槽中的水变红的原因是 ,气体收集完毕时,应先 (填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”)。
(3)实验室制二氧化碳气体时,将气体的发生装置由B改进为F,优点是 。
(4)有同学将用B装置产生的二氧化碳气体通入澄清石灰水,发现石灰水没有变浑浊,原因可能是 ,澄清石灰水与二氧化碳反应的化学反应的方程式是 。
(5)实验室中常用加热氯化铵(NH4Cl)和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气(NH3),同时还生成氯化钙和水。写出实验室制取氨气的化学方程式 。
(6)小亮同学为了探究氨气的某些性质,做了以下实验:右图中从左到右依次是他做的实验及相应现象:通过实验,小亮同学可得出氨气的性质有 。(写一条)
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【题目】实验室现有高锰酸钾、细铁丝、大理石和稀盐酸以及下列仪器。
(1)若补充一种仪器①________,就可以制取氧气。写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式②_______________,用排水法收集氧气,刚开始冒出的气泡不要立即收集,是因为③________________,准备做木炭在氧气中燃烧实验的集气瓶,应在④_______(填序号)停止收集氧气,准备做硫或铁丝在氧气中燃烧实验的集气瓶,应在⑤__________(填序号)停止收集氧气。
A.集气瓶口有气泡逸出时
B.集气瓶中还有少量水时
C.导管口有连续均匀气泡冒出时
(2)若要用大理石和稀盐酸制取制取二氧化碳,反应的化学方程式为__________________;右图是此实验的装置图,请将其补充完整。
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