练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】根据下图提供的信息，请回答下列问题。

    （1）图A中x的值是__________。

    （2）化学性质相似的原子是_________(填字母)。

    （3）具有稳定结构的原子是_________(填字母)。

    （4）B粒子的名称是_______。

    【答案】9 AC B 氖原子

    【解析】

    （1）在原子中质子数等于电子数，所以A图中x的值是2+7=9；故填：9。

    （2）最外层电子数相同的原子具有相似的化学性质，AC的最外层电子相同，且均为原子；故填：AC。

    （3）B的最外层电子数是8，质子数等于电子数，是具有相对稳定结构的原子；D的最外层电子数也为8，具有稳定结构，但不是原子，是阴离子。故填：B。

    （4）B的质子数是10，原子序数为10，是氖元素，其中B粒子的质子数等于核外电子数。为氖原子。故填：氖原子。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有下列初中化学常用的制取气体的部分装置。据此请完成以下各题：

    （1）写出上图①、②两种仪器的名称：①_________、②_________。

    （2）以高锰酸钾为原料制取并收集氧气，应选用_________（填字母）装置，反应的文字（或符号）表达式为_________________；用该套装置制取氧气时：

    ①试管口要塞一团棉花，目的是_______________。

    ②试管口要要略微_________________，以防_____________________。

    ③ 检验氧气是否收集满的方法是______________________。

    （3）某同学用高锰酸钾制取氧气时不慎碰倒装满氧气的集气瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃；对此，老师让该同学往集气瓶中装入半瓶水，再用排水法收集集气瓶的氧气，发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃。据此，试回答：

    ①用排水法集气，开始收集氧气的适宜时刻是______________，说明氧气已收集满的现象是________________。

    ②空气中氧气的体积分数约为21%，本实验中，经计算集气瓶内的氧气约占总体积的60.5%，所以用“使带火星的木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法不可靠。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】共享单车采用手机扫描二维码来解锁，而手机通常采用高能的锂(元素符号为Li)电池作为电源。

    (1)锂原子的原子结构示意图如图所示 ,在化学反应中容易______而成为锂离子，其离子符号为______。

    (2)某种锂电池放电时的总反应为Li+MnO2=LiMnO2。LiMnO2中锰元素的化合价为__________。

    (3)金属锂除了制造锂电池外，还可以用于储存氢气，其原理是金属锂与氢气化合生成白色粉末状的氢化锂(LiH)，氢化锂与水反应生成氢氧化锂和氢气。写出氢化锂与水反应的化学方程式___________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室常用碳酸钙和稀盐酸反应制取二氧化碳。化学兴趣小组的同学们想探究反应后废液中溶质的成分，请你一同参与探究并回答问题。

    （提出问题）废液中的溶质是什么物质？

    （作出猜想）A同学认为：废液中溶质只有氯化钙；

    B同学认为：废液中含有的溶质是氯化钙和氯化氢

    （查阅资料）氯化钙溶液呈中性。

    （实验与结论）

    （1）请写出实验室制取二氧化碳反应的化学方程式_____________。

    （A同学做对比实验）

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取少量废液于试管中，滴入无色酚酞溶液。

    溶液无色

    废液中溶质只有氯化钙

    取少量氯化钙溶液于试管中，滴入无色酚酞溶液。

    溶液无色

    （实验评价）

    （2）你认为A同学的实验__________（填“能”或“不能”）证明他的猜想，理由是_____________。

    （3）如果你要证明B同学的猜想是正确的，你选择_______来代替酚酞试液（填字母：A.紫色石蕊试液B.氢氧化钠溶液 C.稀盐酸）理由是___________。

    （4）若实验证明了B同学的猜想是正确的，向废液中加入过量的_________，反应完成后过滤就可得到只含氯化钙一种溶质的溶液。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计。科学实验的正确步骤应为：①明确实验目的；②收集有关资料；③设计合理方案；④进行科学实验；⑤反思与应用。请你按照上述步骤，完成下列实验设计，根据下图回答问题。

    （1）在实验室中用过氧化氢制取氧气。

    （实验目的）用过氧化氢在实验室里制取氧气。

    （收集资料）过氧化氢是一种无色液体，在二氧化锰的催化作用下，迅速分解放出氧气，该反应的文字表达式为_______。

    （设计方案）发生装置选用______（填序号，下同），收集装置选用_____，因为______。

    （2）在实验室中，可以用加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气。

    （实验目的）加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气。

    （收集资料）氯酸钾是白色固体，二氧化锰是黑色固体，且二氧化锰在该反应中的作用是_______。

    （设计方案）发生装置选用______，若选用D装置收集氧气，你验证集气瓶中是否已收集满氧气的方法是______。若使用下图所示装置收集较纯净的氧气，则应先将装置中装满水，再将气体从____（填“a”或“b”）端通入。

    （反思与应用）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气的略小，不溶于水的气体；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔，你认为制取乙炔应选择的发生装置是_____，收集装置是____。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验方案,不能达到相应实验目的的是（提示：①铜与O2、CO2及水同时接触时会生锈；②可燃物燃烧需要氧气，可燃物燃烧所需要的最低温度叫着火点。白磷的着火点是40。C）（ ）

    A.比较空气与人体呼出的气体中二氧化碳含量

    B.探究二氧化锰能否加快过氧化氢分解

    C.验证燃烧需要温度达到着火点

    D.探究二氧化碳对铜生锈是否有影响

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学使我们的生活变得丽多彩，学习化学要与我们目常生活联系起来。

    （1）倒开水时，为防止水溅到外面，暖壶口应该________玻璃杯口缓慢倾倒；清洗玻璃水杯时，判断已洗干净的标准是________，应该用火焰的________（填“外焰”、“内焰”、“焰心”）加热。以上生活中的事例，与基本实验操作相似。

    （2）我省是煤炭大省，烟道气体脱硫是治理燃煤带来的环境问题的重要措施之一。硫粉在空气中能燃烧，产生________火焰，放出具有刺激性气味的气体放热，该反应的符号表达式为________，这种具有刺激性气味的气体会造成的环境问题是________。

    （3）“二青会”期间，各种各样的霓虹灯装点了龙城的夜空，霓虹灯的制作原理利用了稀有气体的性质________（填“物理”或“化学”）

    （4）空气是一种中宝贵的自然资源，在“二青会”筹备期间我省大力加强空气质量监控，下列不属于空气质量监测范围的是________。

    a二氧化硫 b二氧化碳 c一氧化碳 d可吸入颗粒物

    请你再提出一条保护空气的措施________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某粒子的结构示意图为，请回答：

    (1)若该粒子为原子，则该元素的符号为______________。

    (2)若该粒子带2个单位负电荷，则该粒子的符号为________。

    (3)当x-10=3时，该粒子的名称是________。

    (4)若该粒子的符号为R-，则x的值为______________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将一种无味的液体A装入试管，用带火星的木条试验，无现象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体C，使金属E红热并伸入盛有气体C、瓶底有少量液体D的集气瓶中，金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F．

    写出它们的名称

    A：______ B：______ C：______ D：______ E：______ F：______

    黑色粉末B在A的分解反应中起______作用，是这个反应的______剂

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案