| A. | 元素的种类 | B. | 分子的种类和数目 | ||
| C. | 原子的种类和数目 | D. | 物质的种类 |
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | +4 | B. | +6 | C. | -4 | D. | -2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 将试剂瓶中的液体倒入试管中 | B. | 用胶头滴管向试管中滴加试剂 | ||
| C. | 用药匙取用试剂瓶中的粉末状固体 | D. | 用玻璃棒在试剂瓶中蘸取少量液体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 常见的物质都是以化合物形式存在的 | |
| B. | 冰块与水混合得到混合物 | |
| C. | 自然界电解水的反应属于分解反应 | |
| D. | 凡是含有氧元素的物质都是氧化物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A、对生活常识的分析 | B、现象的解释 |
| ①酥脆的饼干放置在空气中一段时间会变软,说明空气中含有水蒸气. ②夏天吃剩下的食物要及时放入冰箱,因为食物缓慢氧化后会变质. ③膨化食品中通常充有氮气作保护气,因为氮气在通常情况下化学性质不活泼. | ①发烧病人测体温时汞柱上升:原子之间有间隔,温度升高原子间隔变大 ②氧气支持燃烧,氮气不支持燃烧:分子不同,化学性质不同 ③电解水制取氢气和氧气:分子在化学反应中可以再分 |
| C、仪器的用途 | D、对分子和原子的认识 |
| ①量筒:测量液体的体积 ②玻璃棒:搅拌,加速溶解 ③滴管:吸取和滴加少量的液体 | ①都能构成物质 ②都在不停的运动 ③分子可分,原子不可分. |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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