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    【题目】能正确反映对应变化关系的图象是（ ）

    A. 在一定量的H2SO4和CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液

    B. 等质量的Zn和Mg分别与足量等体积等质量分数的稀硫酸反应

    C. 向NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸

    D. 等质量形状不同的CaCO3分别与足量等体积等质量分数的稀盐酸反应

    【答案】BD

    【解析】

    在一定量的H2SO4和CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液时，H2SO4和NaOH溶液先反应，故刚开始时不能有沉淀，故A错误，向NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸时，起始的pH应该大于7，随着盐酸的加入，pH逐渐变小，故C错误，等质量的Zn和Mg分别与足量等体积等质量分数的稀硫酸反应，镁产生的气体多，且反应速率快，故B正确，粉末状CaCO3与稀盐酸的接触面积大，故反应速率快，但等质量的碳酸钙产生的二氧化碳质量是一样的。故D正确。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明对铁的锈蚀进行如下探究，室温时，将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上，迅速塞紧，装置如图，观察到量筒内水沿导管慢慢进入广口瓶(净容积为146 mL)。当温度恢复至室温，且量筒内水面高度不变时读数(此时瓶内氧气含量近似为零)。记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如表

    (1)实验①和②说明NaCl可以____铁锈蚀的速率。

    (2)实验开始后，广口瓶内温度有所上升，说明铁的锈蚀过程是____(填“放热”或“吸热”)过程。

    (3)实验结束后取出滤纸包，观察到有红棕色物质生成，该物质的化学式是______。

    (4)已知碳能够加快铁的生锈速度，小明想通过实验①和③是探究碳对铁锈蚀速率的影响，请在表格空白处填写实验③的样品组成___。

    (5)该装置还可用于测量空气中氧气的含量，根据上述数据计算氧气的体积含量是___(小数点后保留1位)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】青少年正处于生长发育时期，每天需要摄取足量的蛋白质，蛋白质的代谢产物主要是尿素．若从食物中摄取的蛋白质经体内新陈代谢后完全转化为尿素排出体外，每人每天相当于排出尿素30g．尿素是一种优质的氮肥，其化学式为：CO（NH2）2，据此我能计算：

    （1）尿素的相对分子质量为_____；其中C和H的质量比为_____．

    （2）30g尿素中含氮元素_____g．

    （3）已知蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%，则每人每天至少应从食物里摄取的蛋白质为_____g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某补钙药剂的标签主要内容如图所示，现测定该钙片含量是否符合标注，做如下实验：取10片该钙片，放入干燥、洁净的烧杯中，再向烧杯中加入50g某浓度稀盐酸，恰好完全反应（钙片中其他成分不溶于水，也不和稀

    盐酸反应，反应中产生的气体全部放出），反应后称量烧杯内剩余物质的质量为64.5g．

    （1）反应中生成二氧化碳质量；______

    （2）通过计算说明每片钙片实际钙含量。说明是否与标注相符？______

    （3）试计算所用稀盐酸的溶质质量分数．______

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学实验室有一瓶黑色固体粉末M（M是纯净物），因试剂瓶标签破损无法确定其成分。为探究M的成分小军进行了以下实验，请你参与他的探究：

    （猜想与假设）物质M可能是_______________；

    （设计与实验）取两份等量的M样品，分别进行如下图的实验：

    （分析与结论）

    （1）从实验一小军得出M的物理性质有_______________(填写一种)；

    （2）从实验二小军推断出M的化学式是_______________；

    （3）实验二中②发生反应的化学方程式是_______________。

    （拓展与延伸）探究M与稀硫酸反应的本质

    （1）稀硫酸中含有水分子、氢离子、硫酸根离子等粒子，其中属于阴离子的是_________

    (用化学符号来表示)；

    （2）小军分析实验一、二后认为：可能是稀硫酸中的某一种离子与M发生了反应。为确定稀硫酸中何种离子与M发生了反应，他继续设计了如下图的实验进行探究：

    实验三中的A可选用的药品是___________ (填序号，下同)，实验四中的B可选用的药品是___________；

    ①硫酸钾溶液 ②氯化钾溶液 ③氢氧化钠溶液 ④稀盐酸

    （3）小军通过上述实验证明：稀硫酸中___________ (用化学符号来表示)与M发生了反应；

    （反思与交流）某同学优化了小军的整个实验方案，认为不需要进行实验___________ (填实验编号)，就能确定M的成分，也能确定稀硫酸中何种粒子与M发生了反应。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有一包白色粉末，可能含有硫酸铜、氯化镁、氯化钡、硫酸钠中的一种或几种物质，实验小组设计如下实验方案，探究白色粉末的成分

    请回答：

    （1）操作a的名称：_____ 白色沉淀A的化学式_____。

    （2）由步骤1的现象判断，原白色粉末一定不含_____。

    （3）无色溶液b中溶质的成分是_____。

    （4）由以上实验可知，原白色粉末一定含有_____。可能含有_____

    （5）设计实验，验证白色粉末中可能含有的物质是否存在。请完成

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取少量c溶液于试管中，加入少量_____

    _____

    可能含有的溶质存在

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我国具有世界先进水平的某型弹道导弹战略核潜艇建成服役，使我国真正拥有了二次核反击能力。其中，在潜艇上的供氧装置中有一种药品叫过氧化钠（Na2O2），它是一种化学性质活泼的淡黄色固体，在通常状况下能跟许多物质发生反应放出氧气。

    例如：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑ 。小青同学为了验证CO2跟Na2O2反应时产生的气体是氧气，设计了如下实验装置（假设装置内药品足量）。

    （1）用石灰石和较浓的盐酸制取实验所用的CO2 ，设计A、B装置的目的是净化导入的CO2 。其中A瓶内的液体是硝酸银溶液，其作用_____________ ，B装置内液体应是____________。

    （2）为了防止没有反应完的CO2干扰实验，C瓶内液体应是________,最后要验证产生的是氧气应进行的操作是___________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】空气中氧气含量测定的再认识：

    【实验回顾】如图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。

    （1）写出红磷燃烧的文字表达式： 。

    （2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内 减小，烧杯中水倒吸到集气瓶．若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量。

    【问题提出】有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测量结果与理论值误差较大。

    【实验改进】

    Ⅰ、根据铁在空气中生锈的原理设计如图2实验装置，再次测定空气中氧气含量。装置中的饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。

    Ⅱ、测得实验数据如下表：

    测量项目

    实验前

    实验后

    烧杯中水的

    体积

    烧杯中剩余的

    体积

    集气瓶（扣除内容物）和导管的

    容积

    体积/mL

    80.0

    54.5

    126.0

    【交流表达】（1）铁生锈过程中发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁，写出该反应的文字表达式： 。

    （2）根据表中数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是 （计算结果精确到0.1%）。

    （3）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是：

    ① ；② 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列选项中的描述与图像不相符的是（ ）

    A. 由密闭容器中四种物质的质量变化推测该反应是化合反应

    B. 向一定量的稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液，溶液pH的变化

    C. 将水通电一段时间，水分解生成的气体质量随时间的变化

    D. 等质量的镁粉与锌粉，与足量的等浓度稀盐酸反应

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