| A. | 提出假设 | B. | 设计实验 | C. | 交流评价 | D. | 作出结论 |
分析 科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划(或设计方案)→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移,据此结合题意进行分析判断.
解答 解:A、小红在实验课上建议,用水皂水可将蒸馏水与当地井水(硬水)区别开来,属于科学探究中的设计实验,而不是提出假设,故选项错误.
B、小红在实验课上建议,用水皂水可将蒸馏水与当地井水(硬水)区别开来,属于科学探究中的设计实验,故选项正确.
C、小红在实验课上建议,用水皂水可将蒸馏水与当地井水(硬水)区别开来,属于科学探究中的设计实验,而不是交流评价,故选项错误.
D、小红在实验课上建议,用水皂水可将蒸馏水与当地井水(硬水)区别开来,属于科学探究中的设计实验,而不是作出结论,故选项错误.
故选:B.
点评 本题难度不大,考查的是科学探究的方法,是研究初中化学问题的重要方法,了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | CH4,CH3CH2OH,Ca(HCO3)2,H2CO3都是有机物 | |
| B. | 纯净空气、纯净盐酸、海水都是混合物 | |
| C. | 氯酸钾、高锰酸钾、二氧化锰、五氧化二磷都是氧化物 | |
| D. | 稀有气体、由一种元素组成的物质、汞、白磷都是单质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 打气筒能把气体体积压缩,是因为在增大压强时气体分子本身的体积减小了 | |
| B. | 用潮湿的手触摸电器易造成触电事故,主要是因为纯水能导电 | |
| C. | 在铁皮的表面镀锌能防锈,是因为锌很难与氧气反应 | |
| D. | 食物腐败,是因为食物发生了缓慢氧化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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