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    2．小聪同学家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬．好奇的小聪想探究铬（Cr）与常见金属铁、铜的活动性强弱，邀请你一同参加．
    【知识回放】
    金属活动性顺序：K  Ca  Na  Mg   Al  ZnFeSn  Pb（H）CuHg  Ag  Pt  Au，请你在横线上填写对应金属的元素符号．
    【作出猜想】
    猜想1．Cr＞Fe＞Cu；     猜想2．Fe＞Cu＞Cr；     猜想3．你的猜想是Fe＞Cr＞Cu．
    【查阅资料】
    （1）铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜．
    （2）铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO4）溶液．
    【设计与实验】
    小聪同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的同种稀硫酸．
    实验试管1试管2试管3
    实验
    操作
    实验
    现象    		铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色铬片表面产生气泡较快，溶液变成为蓝色无明显现象
    【结论与解释】
    （1）小聪得到的结论是猜想1正确．
    （2）实验前用砂纸打磨金属片的目的是除去金属表面的氧化物．
    【知识运用】
    将铬片投入FeSO4溶液中，反应能（填“能”或“不能”）进行．若能进行，请你写出反应的化学方程式Cr+FeSO4=Fe+CrSO4．

    分析 金属和稀硫酸反应时，产生气泡的速率越快，说明金属越活泼；
    用砂纸打磨金属片可以除去金属表面的氧化物；
    铬和硫酸亚铁反应生成铁和硫酸亚铬．

    解答 解：【知识回放】
    金属活动性顺序：K  Ca  Na  Mg   Al  Zn Fe Sn  Pb （H） Cu Hg  Ag  Pt  Au．
    故填：Fe；Cu．
    【作出猜想】
    猜想1．Cr＞Fe＞Cu；     猜想2．Fe＞Cu＞Cr；     猜想3．Fe＞Cr＞Cu．
    故填：Fe＞Cr＞Cu．
    【设计与实验】
    实验过程如下表所示：

    实验试管1试管2试管3
    实验
    操作
    实验
    现象    		铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色铬片表面产生气泡较快，溶液变成为蓝色无明显现象
    【结论与解释】
    （1）铁片表面产生气泡较慢，铬片表面产生气泡较快，说明铬比铁活泼，无明显现象，说明铬和铁都比铜活泼，因此小聪得到的结论是猜想1正确．
    故填：1．
    （2）实验前用砂纸打磨金属片的目的是除去金属表面的氧化物．
    故填：除去金属表面的氧化物．
    【知识运用】
    铬比铁活泼，将铬片投入FeSO4溶液中，反应能够进行．若能进行，反应的化学方程式为：Cr+FeSO4=Fe+CrSO4．
    故填：能；Cr+FeSO4=Fe+CrSO4．

    点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    1．铁生锈的条件是铁与空气中的水 和氧气直接接触；防止铁制品生锈的措施有：刷漆或涂油等（写一点即可）．

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    13．某一饱和硫酸铜溶液中，加入含18O的带标记的无水硫酸铜粉末a克，则如果保持温度不变，其结果是（　　）
    A．无水硫酸铜不再溶解，a克粉末不变
    B．溶液中找不到带18O标记的SO42-，而且白色粉末变为蓝色晶体，晶体中可找到不带18O标记的硫酸铜，其质量大于a克
    C．溶液中可找到带18O标记的SO42-，而且白色粉末变为蓝色晶体，晶体中可找到不带18O标记的硫酸铜，其质量大于a克
    D．溶液中溶解与结晶体达到平衡状态，有部分带18O标记的SO42-进入溶液，但固体粉末仍是a克

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    10．下列物质中含有氧气的是（　　）
    A．过氧化氢B．空气C．高锰酸钾D．二氧化锰

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    17．如图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空：（填字母）

    （1）用于夹持试管的仪器是b；
    （2）取用粉末状药品时一般选用e；
    （3）用于吸取和滴加少量液体的是a
    （4）常用于给物质加热的仪器是f；
    （5）既可用作反应容器又能直接受热的是d；
    （6）用来收集和贮存气体时需用j．
    （7）取用块状药品的一般选用h
    （8）用来配制或加热较多液体的是i．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．同学们在学习酸碱的化学性质时构建了如右图知识网络，A、B、C、D是不同类别的化合物，“-”表示物质在一定条件下可以发生化学反应．请回答下列问题：
    （1）根据物质类别，A代表的是金属氧化物，请指出B、C分别代表哪一类物质：
    B代表的物质类别是金属，C代表的物质类别是盐．
    （2）写出图中一个中和反应的化学方程式Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．如图1是实验室制取和收集气体的装置，请按要求回答下列问题：

    （1）仪器a的名称是酒精灯．
    （2）加热KMnO4制取O2并用排水法收集，应选用图1中的装置AD（填字母）组合．
    （3）若用B装置制取氧气，将仪器上部与下部b（填“b”或“c”）连接就可以实现“随开随用、随关随停”的要求，此方法制备氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （4）若用 E 装置收集 O2（排空气法），检验集气瓶内氧气已收集满的方法是将带火星的木条靠近管口e，木条立即复燃．
    （5）若用 F 装置测量生成的CO2气体的体积，要在水面上放一层植物油，植物油上方原有的空气对实验的结果没有  （填“有”或“没有”）明显影响．
    （6）小刚想用贝壳（主要成分为碳酸钙，其它成分不溶于水又不与盐酸反应）制取二氧化碳气体．为测定贝壳中碳酸钙的质量分数，做了如下实验：首先称取25g贝壳样品于烧杯中，然后向其中逐滴加入一定量某质量分数的稀盐酸，使之与贝壳样品充分反应．随着反应进行，加入稀盐酸的质量与反应得到气体的质量变化关系如图2所示．
    ①生成二氧化碳气体的质量为8.8g．
    ②样品中碳酸钙的质量分数为80%．
    ③图中P点时所得溶液中溶质的质量分数为14.1%．（写出计算过程，计算结果保留一位小数）

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    11．我市正在实施一项宏伟的工程----兴建“海上荣成”，旨在充分开发我市濒临的渤海资源，造福潍纺人民．小明同学住在渤海边上，他对建设“海上潍纺”的宏伟规划很感兴趣．
    小明模拟化工厂的生产流程，以海水和贝壳（主要成分是碳酸钙）为原料制取生产镁的原料----无水MgCl2．

    ①试剂a是一种溶液，加入该试剂时发生反应的化学方程式MgCl2+2NaOH=2NaCl+Mg（OH）2↓．
    ②加入试剂后，要将Mg（OH）2沉淀分离出来，应该应用的方法是过滤，如果在学校实验室中完成该实验，需要的玻璃仪器除烧杯、玻璃棒外还有漏斗．
    ③流程中的X是“一定条件下，结晶”，在这里应该采用蒸发结晶的方法．
    ④金属镁是一种较活泼金属，在二氧化碳气体中也能燃烧．燃烧的化学方程式为
    2Mg+C02$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$C+2MgO，此反应类型属于C
    A．分解反应    B．化合反应    C．置换反应    D．复分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．有A～G七种物质，已知A是赤铁矿的主要成分，E的浓溶液稀释时会放出大量热，G溶液为蓝色，它们之间存在如图之间转化关系
    （1）写出E、G的化学式
    EH2SO4，GCuSO4．
    （2）反应①②③中，属于置换反应的是②③．
    （3）写出反应①的化学方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （4）写出反应③的化学方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

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