练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】在加热条件下，向装有10gCuO的硬质玻璃管中通入H2一段时间，最终玻璃管中剩余固体8.4g．则下列说法正确的是（　　）
    A.与CuO反应，H2是过量的
    B.反应生成Cu的质量为8.4g
    C.反应生成H2O的质量为1.6g
    D.参加反应的CuO占原总质量的80%

    【答案】D
    【解析】根据反应的化学方程式：
    CuO+H2Cu+H2O △m
    80 64 18 16
    8g 6.4g 1.8g 1.6g
    A、氢气还原氧化铜的实验中，由于氧化铜没有全部参加反应，故氢气的量不足，错误；
    B、反应生成的铜的质量是6.4g，错误；
    C、反应生成的水的质量是1.8g，错误；
    D、参加反应的氧化铜的质量为：=80%，正确；
    故选D．
    【考点精析】本题主要考查了根据化学反应方程式的计算和氢气的化学性质与燃烧实验的相关知识点，需要掌握各物质间质量比=系数×相对分子质量之比；化学性质：可燃性（用途：高能燃料；氢氧焰焊接，切割金属）；还原性（用途：冶炼金属）（小结：既有可燃性，又有还原性的物质　H2、C、CO）才能正确解答此题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为氯化钠和硝酸钾固体的溶解度曲线。根据该图可知：氯化钠的溶解度受温度影响变化不大。此外由该图你还能获得的信息有：

    （1）。
    （2）。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：

    (1)请写出图中标有字母的仪器名称：a_________，b___________。

    (2)实验室制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置和收集装置是_________。请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式：____________________。

    (3)如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是____________、___________且密度比空气的大，因此，二氧化碳可用于_______________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】工业上可利用黄铁矿（主要成分是Fe2S）煅烧的产物冶炼铁和生产硫酸，其反应方程如下：
    ①4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2②Fe2O3+3CO2Fe+3CO2③2SO2+O22SO3④SO3+H2O═H2SO4
    下列说法不正确的是（　　）
    A.反应①②③均有元素化合价发生变化
    B.反应①②不属于四种基本反应类型中的任何一种，反应③④属于化合反应
    C.将5g SO2溶于95g水形成溶液，其溶液的质量分数大于5%
    D.将100g蒸馏水加入100g98%的浓硫酸中，可配制200g质量分数为49%的稀硫酸

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】当今世界三大环境问题是酸雨、臭氧层的破坏和温室效应，其中造成酸雨的主要原因是人们向空气排放了大量的有害气体，它们主要是……… （ ）．

    A.CO和CO2B.SO2和CO2C.NO2和SO2D.O3和CO

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】兴趣组同学用木炭粉还原氧化铜一段时间后，发现剩余固体中有一些黑色粉末。甲同学取少量剩余固体加入5%的H2O2溶液中，发现有大量气泡迅速放出，于是兴趣小组同学进行了以下的探究

    （1）乙同学取用少量剩余固体，在空气中灼烧，并在上方罩一个内壁涂有石灰水的烧杯（如图）进行实验，发现烧杯内壁的澄清石灰水不变浑浊，证明剩余固体中不含有。
    （2）丙同学又进行了如下探究：
    【提出问题】剩余固体的哪种物质加速了过氧化氢的分解，是过氧化氢溶液反反应的催化剂？

    【猜 想】猜想Ⅰ.铜是H2O2溶液分解的催化剂。
    猜想Ⅱ.氧化铜是H2O2溶液分解的催化剂。
    【实验与判断】实验过程如下：
    A．丙同学进行如右图所示实验，发现加入铜粉后几乎没有变化，证明猜想Ⅰ（选填“成立”或“不成立”）。实验①的作用是。
    B．丙同学又用天平称量0.5g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中， 又进行如下实验：

    实验
    步骤

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    步骤一

    ③的现象是
    ， 木条复燃。

    猜想Ⅱ成立

    步骤二

    步骤一中的③试管内的物质过滤，得到的固体烘干，称量。

    质量为0.5g。

    步骤三

    步骤②得到的固体，加入到盛5%的过氧化氢溶液的试管中，把带火星的木条伸入试管中。

    有气泡产生，
    。

    步骤三的目的是。过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的化学化学方程式为。
    （3）【拓展】除了催化剂能改变化学反应的速率，你猜想还有那些因素也可能影响化学反应的速率（写一个即可）。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氢气（H2）不但能在空气中燃烧，也能在氯气（Cl2）中燃烧，下列说法错误的是 。

    A.燃烧都属于化合反应

    B.燃烧不一定是氧参加的反应

    C.氢气（H2）在空气中燃烧和在氯气（Cl2）中燃烧都放热

    D.燃烧都需要可燃物和助燃物

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是某品牌加碘盐的标签，请回答下列问题：

    （1）存储方法中“防潮湿”，说明该加碘盐具有的物理性质是。
    （2）碘酸钾中钾元素、氧元素的质量比是。
    （3）碘酸钾的相对分子质量是214，则碘酸钾中碘的质量分数是（结果精确到0.1%）。
    （4）一包加碘盐中含有的碘酸钾的质量是mg（结果精确到1mg）。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列说法中正确的是

    A.催化剂在反应前后质量和性质没有发生变化

    B.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾

    C.硫在空气中燃烧，生成有刺激性气味的气体

    D.氢气在空气中燃烧产生蓝紫色火焰

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案