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    日常生活中我们要科学地节约用水．现有一件刚用洗涤剂洗过的衣服，“拧干”后湿衣服上残留的溶液为100g，其中含洗涤剂的质量分数为1%，则：
    （1）该湿衣服上残留的洗涤剂的质量为
     
    g．
    （2）现欲用5800g清水对这件湿衣服进行漂洗，有以下两种漂洗方法：方法一：用5800g清水一次性漂洗，“拧干”后残留的洗涤剂的质量为（用分数表示）
     
    g．（假设每次“拧干”后湿衣服上残留的溶液为100g）；方法二：将清水分成等质量的两份，分两次漂洗，“拧干”后残留的洗涤剂的质量为（用分数表示）
     
    g．
    （3）由以上计算分析，两种漂洗的方法，哪一种效果好？
     
    ．
    考点：有关溶质质量分数的简单计算
    专题：溶液的组成及溶质质量分数的计算
    分析：溶液稀释前后，溶质的质量不变，可以根据溶质质量分数公式进行计算，计算时要依据加水稀释前后溶液的溶质质量不变进行．
    解答：解：（1）“拧干”后湿衣服上残的溶液为100g，其中含洗涤剂的质量分数为1%，则湿衣服上残留的洗涤剂质量为100g×1%=1g．
    故答案是：1；
    （2）方法一：用5800g 清水一次漂洗，衣服上溶液的溶质质量分数为
    1g
    5900g
    ×100%，“拧干”后残留在衣服上的溶液的质量为100g，“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂的质量为：100g×
    1g
    5900g
    ×100%=
    1
    59
    g；
    方法二：第1次，用1900g 清水漂洗，衣服上溶液的溶质质量分数为
    1g
    2000g
    ×100%，“拧干”后残留在衣服上的溶液的质量为100g，“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂的质量为：100g×
    1g
    2000g
    ×100%=
    1
    20
    g，
    第2次，再用1900g 清水漂洗，衣服上溶液的溶质质量分数为
    1
    20
    g
    2000g
    ×100%=
    1
    4000
    ，“拧干”后残留在衣服上的溶液的质量为100g，“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂的质量为：100g×
    1
    4000
    =
    1
    400
    g，
    根据计算结果可以发现，分2次清洗后留在衣服上洗涤剂量少，故分2次漂洗效果好．
    故答案是：
    1
    59
    ；
    1
    400
    ；方法二．
    点评：本题考查了有关溶质质量分数的计算，完成此题，可以依据溶质质量分数公式进行，在计算时要依据稀释前后溶质的质量不变进行计算．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水．
    （1）我国规定生活饮用水的水质必须达到以下指标：
    a．不得呈现异色  b．不得有异味  c．应澄清透明
    其中“ab”指标可以通过加入
     
    达到，“c”指标可以通过
     
    操作达到．
    （2）凉开水不宜养鱼，其主要原因是凉开水中几乎不含
     
    ．
    ①氧元素    ②水分子         ③氧原子        ④氧分子
    （3）如图为电解水的装置．b管中的气体为
     
    ；该反应的化学方程式为
     
    ．
    （4）蒸馏水、矿泉水、白醋、酒精都是常见的无色液体，其中白醋具有酸味，酒精具有特殊气味的是酒精，常被称为绿色能源，请写出酒精燃烧的化学方程式
     
    ；另外两种无色液体可用多种方法区分，例如：加入
     
    ，根据产生泡沫的多少来区分．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用分子的观点解释下列现象，错误的是（　　）
    A、热胀冷缩-----------分子大小随温度的变化而改变
    B、花香四溢-----------分子不断地运动
    C、食物腐败------------分子发生变化
    D、酒精挥发-------------分子间间隔变大

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    高铁酸钾K2FeO4是一种高效水处理剂，其铁元素的化合价为（　　）
    A、-4B、+2C、+4D、+6

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某反应的微观示意图如图（一种小球代表一种元素的原子），下列说法错误的是（　　）
    A、分子的种类发生变化
    B、反应前后原子数目没有变化
    C、示意图中的各物质均属于化合物
    D、该反应的本质是原子的重新组合

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中，能造成空气污染的是（　　）
    ①氧气，②水蒸气，③粉尘，④二氧化硫，⑤氮气，⑥二氧化氮，⑦一氧化碳，⑧二氧化碳．
    A、①②③④B、⑤⑥⑦⑧
    C、①②⑤⑧D、③④⑥⑦

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某研究性学习小组设计的几种装置，请分析并回答下列问题：

    （1）写出用A装置制取O2的化学方程式
     
    ．
    （2）B、C两装置都可用作实验室制取O2、H2或CO2的发生装置，C装置是在B装置基础上增加隔离铜丝网改进而来的，它的优点是
     
    ．在实验室制取CO2时，若隔离网改用铝丝做成，那么产生的后果是
     
    ，其原因是：
     
    ，说明金属活动性Cu
     
    Al（选填“＞“、“＜”或“=“）
    （3）该研究性学习小组对用H2O2分解生成O2的实验条件进行探究，发现也可用Fe2O3代替MnO2，且用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需时间如下表：


    时间（s）   浓度
    条件    		30%H2O2溶液15%H2O2溶液5%H2O2溶液
    加入a g MnO20.20.82.0
    加入a g Fe2O37.09.016.0
    MnO2、Fe2O3在上述反应中的作用是
     
    ．
    从上表能得出的结论有
     
    （一条既可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氧气由（　　）
    A、氧元素组成
    B、氧原子构成
    C、两个氧元素组成
    D、两个氧原子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔产生了兴趣，他确定了“探究鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题．小明通过查阅有关资料获知：这种鱼鳔内氧气约占
    1
    4
    ，其余主要是二氧化碳（二氧化碳易溶于水）和氮气．
    探究分两步进行．
    （1）测量鳔内气体体积．小明设计了两种方法：
    A．用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积；
    B．在水下剌破鳔，用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积（如图）．
    你认为两种方法中合理的
     
    ．
    （2）探究鳔内气体的成分．给你两集气瓶的鳔内气体，请你帮助他设计实验验证假设．
    验证方  法现  象
    氧气含量
    二氧化碳含量

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