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    2．下列环境问题与CO2排放有关的是（　　）
    A．赤潮B．赤潮C．臭氧空洞D．全球气候变暖

    分析 大气中二氧化碳含量过高，会造成“温室效应”，全球气候变暖．

    解答 解：A、赤潮的形成是因为人类生产生活产生的大量污水排放使得海水中氮、磷等营养物质的含量突然增加，造成海水富营养化，与CO2排放无关；
    B、赤潮的形成是因为人类生产生活产生的大量污水排放使得海水中氮、磷等营养物质的含量突然增加，造成海水富营养化，与CO2排放无关；
    B、臭氧层破坏是由于氟利昂等物质的排放造成的，与CO2排放无关；
    D、而全球气候变暖是由于人类使用化石燃料向大气中排放大量二氧化碳等温室气体造成的．
    故选D．

    点评 二氧化碳、臭氧、甲烷等气体都是产生温室效应的主要气体．二氧化碳的排放主要是由于大量燃烧化石燃料造成的．值得注意的是：人呼出的二氧化碳对空气中二氧化碳含量的影响可以忽略不计．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．把一根燃着的木条，分别伸入装有呼出的气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条的火焰在呼出的气体中会熄灭，由此说明（　　）
    A．空气是由氮气和氧气组成
    B．呼出的气体中二氧化碳含量比空气中多
    C．呼出的气体中水蒸气含量比空气中高
    D．呼出气体中氧气的含量比空气中小

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识．请你回答：
    水在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解，如图是电解水的实验装置，据图回答：
    ①与气体b相连的B极是电源的正极．
    ②负极产生的气体能够燃烧，火焰呈淡蓝色色．该气体点燃前必须进行检验气体的纯度．
    ③写出水通电分解的符号表达式：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，该反应所属的基本类型为分解（填“化合”或“分解”）反应；这个反应说明水是由氢元素和氧元素组成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    10．如图是诺氟沙星胶囊的说明书．请回答以下问题：
    （1）诺氟沙星分子中碳、氢的原子个数比为6：1．
    （2）诺氟沙星是由五种元素组成．
    （3）诺氟沙星中碳、氮元素的质量比为32：7．
    （4）诺氟沙星中氮元素的质量分数为13.2%（精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．用化学符号表示
    钙元素Ca；2个氮原子2N；+1价的钠元素$\stackrel{+1}{Na}$；镁离子Mg2+；氧气O2；  红磷P；  5个水分子5H2O；硝酸根NO3；3个亚铁离子3Fe2+．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．“绿色化学”在20世纪90年代兴起并将成为2l世纪化学发展的主导方向，其核心是利用化学原理从源头上减少或消除化学工业对环境的污染，又称为“环境友好化学”．据此思考判断，下面不属于“绿色化学”考虑内容的是（　　）
    A．反应在无毒、无害的条件下进行
    B．化工生产的原料和产品尽可能无毒、无害
    C．尽可能通过最小的成本取得最大的利润
    D．原料利用率尽可能最大化，力图实现“零排放”

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列有关实验现象的描述与事实相符的是（　　）
    A．木炭在氧气中燃烧产生二氧化碳气体
    B．红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾
    C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁固体
    D．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，产生具有刺激性气味的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．请你运用所学的化学知识判断，下列有关化学观念的叙述正确的是（　　）
    A．吃鱼后，鱼肉中的钙元素可能会留在人体骨骼内
    B．外星球上水分子与地球上水分子的化学性质不同
    C．冰中的水分子被冻住了，分子不再运动
    D．剪断铜导线时，铜原子可能被剪成两半

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．根据如图实验图示分析问题：

    （1）A装置中的金属仪器名称是燃烧匙，发生反应的文字表达式（或符号表达式，下同）为碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳（或化学方程式为：C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2）．为检验产物，可向集气瓶中加入少量澄清的石灰水，（填试剂名称），振荡，发生反应的文字表达式为二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水（或化学方程式为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O）．
    （2）B装置中夹持镁条的仪器是坩埚钳，发生反应的文字表达式为镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁（或化学方程式为：2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO）．
    （3）C装置中铁丝绕成螺旋状是为了增大铁丝的受热面积和氧气充分接触，利于铁丝持续燃烧，瓶底要放少量的水或铺一层细沙，目的是防止生成物落下来炸裂瓶底，反应的文字表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁（或化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4）．

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