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下列有关燃烧的描述正确的是(  )
A、燃料燃烧可以产生热能和光能
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧,产生明亮的火焰
C、吹灭蜡烛.利用了二氧化碳不能支持燃烧的性质
D、探究燃烧条件的实验中,热水的作用只是将水中白磷与空气隔绝
考点:燃烧与燃烧的条件,氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象,灭火的原理和方法
专题:课本知识同类信息
分析:A.燃料燃烧发光发热故可以产生热能和光能;
B.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体;
C.吹灭蜡烛.是利用降低温度到可燃物着火点以下的原理;
D.探究燃烧条件的实验中,热水的作用不只是将水中白磷与空气隔绝,还为烧杯上面的白磷燃烧提供了条件;
解答:解:A.燃料燃烧发光发热故可以产生热能和光能;故正确;
B.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体;故错误;
C.吹灭蜡烛.是利用降低温度到可燃物着火点以下的原理;故错误;
D.探究燃烧条件的实验中,热水的作用不只是将水中白磷与空气隔绝,还为烧杯上面的白磷燃烧提供了条件;故错误.
故选:A.
点评:本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象原理以及实验中的注意事项即可正确解答;在描述物质燃烧的现象时,需要注意实验结论和实验现象的区别.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

工业上采用氨碱法制取纯碱工艺流程如图:
上述过程中③、④的化学反应原理为:③
 
 ④
 
在过程④的滤液中含有NH4Cl,为了回收其中的氮,使之循环使用,向滤液中加入熟石灰生成氨气,反应的化学方程式为
 

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同学们以盖房子的方式总结出了如图物质间的关系.A、B、C均为纯净物,且上、下相邻的物质间均可发生反应.回答下列问题.
(1)若B是氧气,A是最理想的清洁燃料,则A与B反应的化学方程式为
 

(2)若B是氧气,B与C的反应现象为火星四射生成黑色固体,则C是
 

(3)若B是一氧化碳,B与c的反应可用于高炉炼铁,则该反应的化学方程式为
 

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用适当的化学符号回答:
(1)两个水分子
 

(2)三个铜原子
 

(3)氢氧根离子
 

(4)常用作建筑材料、改良酸性土壤的碱
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究. 
(1)写出下列编号仪器的名称:①
 
.②
 

(2)甲同学用浓盐酸和大理石在A装置中反应,制取CO2并检验其有关性质,观察到烧杯中紫色石蕊试液变红.对这一现象的合理解释是
 
(填序号).
A.产生的CO2直接使石蕊试液变红
B.挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红
C.产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红
(3)乙同学用B装置制取了一瓶无色、无味的气体(纯净物),你推测该气体可能是
 
(填化学式),试用最简便的方法证实你的推测:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

配制一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液,下列操作正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

磁悬浮列车给城镇交通带来了极大的方便,其所用超导材料需在低温环境下才能发挥作用,下列用于磁悬浮列车的气体是(  )
A、N2
B、O2
C、CO2
D、NH3

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学物质给生活带来了极大的便利,也使我们的生活变得丰富多彩.下列物质有关应用错误的是(  )
A、金刚石:用于裁玻璃
B、明矾:用于净水
C、烧碱:用于食用碱
D、氯化钠:用于配制生理盐水

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科目:初中化学 来源: 题型:

利用如图所示实验不能实现的探究目的是 (  )
A、甲可探究铁的锈蚀与植物油是否有关
B、甲可探究铁的锈蚀与水是否有关
C、乙可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度
D、乙可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触

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