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    【题目】化学实验小组做实验时记录了下列实验现象，其中正确的是

    A.振荡没有加的过氧化氢溶液，没有气泡产生

    B.硫磺在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体

    C.木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体

    D.氢气在空气中燃绕产生淡蓝色火焰，一段时间后发生爆炸

    【答案】B

    【解析】

    A、振荡没有加MnO2的过氧化氢溶液，过氧化氢在没有催化剂的情况下，也能分解，只是反应速率较慢，故有气泡产生，不符合题意；

    B、硫磺在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，符合题意；

    C、木炭在氧气中剧烈燃烧，发白光，生成二氧化碳气体是实验结论而不是实验现象，不符合题意；

    D、氢气在空气中燃绕产生淡蓝色火焰，一段时间后不会产生爆炸，不符合题意。

    故选B。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】化学与人类的生活有密切的联系。

    (1)生活中干净、卫生的自来水属于_____________(填“纯净物”或“混合物”);

    (2)南昌瓦罐汤不仅营养,而且闻着鲜美,让人食欲大开，从分子的角度解释“闻着鲜美”的原因:___________。

    (3)含磷洗衣粉中含有Na5PxO10,.其洗涤废水的任意排放会污染环境，已知在上述化合物中磷的化合价为+5,则X应为________________。

    (4)汽车安全气囊中装有叠氮化钠(NaN3), 将金属钠与液态氨反应得NaNH2,再将NaNH2与N2O反应可制得NaN3,反应的化学方程式为 ,则X的化学式____________。

    (5) 84消毒液中的次氯酸钠的制取原理是氯气(Cl2)与氢氧化钠反应生成氯化钠、次氯酸钠(NaClO)和水，该反应的化学方程式为____________。

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    【题目】下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（　　）

    A.给氯酸钾和二氧化锰的混合物加热

    B.向一定温度下的饱和氢氧化钙溶液中不断加入氧化钙固体

    C.向pH=l的酸溶液中不断加水

    D.向一定质量的过氧化氢溶液中加入二氧化锰固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学使用如图所示装置试验一氧化碳与氧化铜的反应．回答下列有关问题．

    (1)实验开始时，应先_____，然后_____．

    (2)实验进行一段时间后，装置中出现的现象为_____，说明有_____生成；装置中出现的现象为_____，(用方程式表示)：_____．右边酒精灯的作用为_____

    (3)由上述实验可知，一氧化碳具有____性．在我们已经学习过的物质中，具有这种性质的还有___和____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】燃气灶能效标准已于2015年4月1日正式实施，这标志着与市民生活息息相关的燃气灶具进入节能时代。如图是一款燃气灶的示意图：

    （1）所示物质中属于合金的是_________，属于有机合成材料的是___________。

    （2）燃气灶所用燃气包括煤气、天然气、石油液化气等，写出天然气的主要成分燃烧的化学方程式____________________。

    （3）燃气的火焰有时呈现黄色或橙色，锅底出现黑色物质的原因是______________。

    （4）熄灭燃气灶的方法是关闭阀门，其灭火的原理是_______________。发现燃气泄漏，应采取的措施是_____________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】物质的类别和核心元素的化合价是研究物质性质的两个基本视角，如图是硫元素的部分物质价类图。

    （1）图中Z的化学式为______；

    （2）治理含Y和CO的烟道气，可以将其在催化剂作用下转化为X和某无毒的气体，则治理烟道气反应的化学方程式为______。

    （3）煤的燃烧会排放Y，在空气中形成酸雨，而也会造成酸雨，反应原理是：，该反应前后______元素的化合价发生了改变。

    （4）与Y混合产生黄色固体，反应方程式为______。

    （5）已知某酸脱去一分子的水，所剩下的部分称为该酸的酸酐，例如就是碳酸的酸酐，则如图6种物质中属于酸酐的是______写化学式。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为A、B两种固体的溶解度曲线。下列说法正确的是：

    A. t2℃甲物质的溶解度大于t1℃乙物质的溶解度

    B. t1℃甲、乙两种物质的饱和溶液含溶质质量相等

    C. t2℃甲物质的不饱和溶液通过降温总能得到甲的饱和溶液

    D. 可通过冷却热饱和溶液的方法得到固体甲

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】25℃时，向盛有等质量的甲、乙、丙三种固体的试管中，分别加入等量的水，充分溶解后，甲、乙还有剩余，丙全部溶解。然后将三支试管放入盛有80°C水的烧杯中，甲没有明显变化，乙全部溶解，丙有固体析出，如图1所示。请回答：

    （1）烧杯里的三个试管中，_____（填“甲”、“乙”或“丙”，下同）溶液一定是饱和溶液，_____溶液的溶质质量分数最大。

    （2）图2中能表示丙物质的溶解度曲线的是_____（填“a”、“b”或“c”）。t°C时，50g水中最多能溶解_____g丙物质。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某实验小组对不同条件下的硝酸钾的溶解情况进行实验探究，在甲乙丙三个烧杯中放入硝酸钾晶体，再分别加入冷水、热水与酒精，充分搅拌后（保持各自的温度不变），结果如图所示。

    （1）甲烧杯中溶液是_____（填“饱和”或“不饱和”）溶液。

    （2）由以上实验可得出结论：影响物质溶液度的因素有_____、_____。

    （3）将乙烧杯中的溶液降温到t1℃时，硝酸钾溶液恰好饱和，则t1℃时的溶解度是_____。再往乙烧杯中加入10mL水，改变温度至t2℃时，溶液又恰好达到饱和状态，则t1_____t2（填“>”、“<”或“=”）。

    （4）经实验测定，获得不同温度时硝酸钾的溶解度数据。

    温度

    溶解度（g/100g水）

    20

    31.6

    40

    63.9

    50

    145

    60

    110

    70

    140

    80

    169

    请根据表中的数据，在图坐标图中描点、绘制符合硝酸钾溶解度变化规律的曲线_____。

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