【题目】酸、碱、盐在工农业生产和日常生活中的广泛应用。下列有关酸、碱、盐的生产或应用的说法不合理的是
A.高温煅烧石灰石可制得生石灰
B.将氯化铵与草木灰(含K2CO3)混合施用
C.用石灰乳与硫酸铜溶液混合配制防治植物病害的波尔多液
D.纯碱既可从内陆盐湖提取,又可用“侯氏联合制碱法”生产
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】把A、B、C三种金属片分别加入稀硫酸中,A、B表面有气泡产生,C无变化;把B加入A的硫酸盐溶液中, B表面析出A。则这三种金属的活动性顺序为( )
A.A>B>C B.B>A>C C.C>B>AD.A>C>B
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】 我们每天都和化学变化打交道,下列叙述不是化学变化的是()
A.人吃进的食物逐渐被消化 B.绿色植物的光合作用
C.切菜的菜刀生锈 D.烧开的水沸腾呈现一片雾
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知烧杯①中盛有一定量的碳酸钠溶液,根据如图所示的实验过程,回答下列问题.
(1)烧杯①加入酚酞的现象是 .
(2)烧杯②加入石灰水后发生的化学方程式为 , 同时可以看到的现象是 .
(3)烧杯③加入过量的稀盐酸后可观察的现象有是 .
(4)最终烧杯④中除酚酞外,溶质有(答化学式).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是某生物科技小组设计的探究大豆种子萌发时呼吸作用实验装置.请据图回答有关问题:
(1)根据你所掌握的科学知识,8小时后预计会出现哪些现象?;
(2)这一实验没有设置对照组,请简要说 明设计对照实验的方案 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于分子、原子、离子的说法,正确的是( )
A、离子是原子失去电子后生成的粒子
B、原子是微小的实心球体,可以再分
C、单个SO2分子有刺激性气味
D、化学变化中原子的种类和个数都不变
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