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14.下列实验操作中,不正确的是(  )
A. 滴加液体B.
稀释浓硫酸
C.
称量固体
D.
蒸发食盐水

分析 A、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断.
B、根据浓硫酸的稀释方法(酸入水,沿器壁,慢慢倒,不断搅)进行分析判断.
C、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断.
D、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断.

解答 解:A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作,注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁,应垂直悬空在试管口上方滴加液体,防止污染胶头滴管,图中所示操作正确.
B、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;一定不能把水注入浓硫酸中;图中所示操作错误.
C、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,图中所示操作正确.
D、蒸发时,应用玻璃棒不断搅拌,以防止局部温度过高,造成液体飞溅,图中所示操作正确.
故选:B.

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.为提纯某铁、铜混合物中的铜,化学探究小组按如下两种方案实验并记录如下:
C与H固体的质量相等,E与J溶液的溶质质量分数相同.
(1)F→G发生反应的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(2)根据已知条件求解A中铁的质量(x)的比例式为$\frac{56}{2}=\frac{x}{0.2g}$;
(3)样品中铁与铜质量的最简整数比为7:8;
(4)上述方案二中所需硫酸铜溶液的质量分数为10%;
(5)若上述样品都通过方案二来提纯铜,则最终可得到铜的质量为6.4g;
(6)由D→E需加入蒸馏水的体积为20.6mL.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.用化学用语填空:
(1)两个铝离子2Al3+;  
(2)地壳中含量最多的元素O;
(3)氧化铁中铁元素的化合价为+3价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;  
(4)一个甲烷分子CH4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列各组物质鉴别,所用的方法不可行的是(  )
A.用观察法鉴别铜片和铁片
B.用闻气味法鉴别浓硫酸和浓盐酸
C.用二氧化锰鉴别过氧化氢溶液和蒸馏水
D.用氢氧化钠鉴别稀盐酸和稀硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列有关实验现象的叙述中,正确的是(  )
A.铁在氧气中燃烧火星四射,生成黑色固体四氧化三铁
B.向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液,产生蓝色沉淀
C.电解水时正极产生的气体比负极产生的气体体积大
D.红磷在空气中燃烧产生浓厚的白雾

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列实验现象描述正确的是(  )
A.将铁锈粉末放入盛有足量稀硫酸的烧杯中:红褐色固体逐渐减少至消失,溶液由无色变为浅绿色
B.向滴有石蕊溶液的氢氧化钠溶液中加入过量的盐酸后:溶液由蓝色变为无色
C.镁条在空气中燃烧:发出耀眼的白光,产生白烟,放热,生成白色固体
D.铜丝放入硝酸银溶液中:紫红色固体表面覆盖一层银白色的银,溶液由无色变为蓝色

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.欲除去下列物质中混有的少量杂质,所选用的试剂及操作方法均正确的是(  )
选项物质杂质操作方法
A硝酸钾溶液K2CO3适量氯化钡溶液
B碳粉Fe适量稀盐酸
C硫酸锌溶液CuSO4足量铜粉
D二氧化碳HCl足量氢氧化钠溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

14.建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点.
(1)如图1是镓在元素周期表中的信息以及原子结构示意图,镓的相对原子质量为69.72;下列原子结构示意图所对应的元素与镓元素的化学性质相似的是B(填字母);图中A和B两种元素最本质的区别是它们原子中的质子数不同.
(2)传统制备氮化镓的化学原理是:GaCl3+NH3$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$GaN+3X,其中X的化学式为HCl.
(3)如图3表示水、二氧化碳和氧气的循环图.
①从宏观角度看,图中三种物质的组成中都含有氧元素;从微观角度看,图中三种物质都是由分子构成的.
②试写出图中实现b转化的化学方程式.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.宣纸是中国传统的古典书画用纸,原产于安徽省宣城市的泾县,故称“宣纸”,下列制作宣纸的过程中主要发生化学变化的是(  )
A.
选材
B.
蒸煮
C.
捞纸
D.
干燥

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