分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故两个铝离子可表示为:2Al3+;
(2)地壳中含量最多的元素是氧元素,其符号为:O;
(3)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氧化铁中铁元素的化合价为+3价,故可表示为:$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;
(4)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以一个甲烷分子可表示为:CH4;
故答案为:(1)2Al3+(2)O(3)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3(4)CH4
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 氧化镁和稀盐酸 | B. | 碳酸钙和稀盐酸 | ||
| C. | 硝酸钾溶液和氯化钠溶液 | D. | 铁片和硫酸铜溶液 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 用过滤的方法除去氯化钠中混有的少量碳酸钠 | |
| B. | 测溶液pH时,将待测液滴到pH试纸上,待试纸显色后立即与标准比色卡比较 | |
| C. | 稀释浓硫酸时,将水沿器壁缓缓注入浓硫酸中 | |
| D. | 可以用氢氧化钠固体干燥二氧化碳气体 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 选项 | 需区分的物质 | 方法一 | 方法二 |
| A | 铁粉和氧化铜 | 用磁铁吸引 | 加稀硫酸观察现象 |
| B | 羊毛制品和纯棉制品 | 观察颜色 | 点燃闻气味 |
| C | 过氧化氢溶液和水 | 加二氧化锰 | 观察颜色 |
| D | 硫酸铵和硫酸钾 | 加氢氧化钙研磨 | 加适量水观察是否溶解 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 乙图中X=2 | |
| B. | 锶原子核外有38个电子 | |
| C. | 锶的相对原子质量为87.62 | |
| D. | Sr为金属元素,在化学变化中易失去电子变成Sr+2 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 积极植树造林增加绿地面积,改善周边环境 | |
| B. | 私家车限行,公交免费,倡导绿色出行 | |
| C. | 积极推广燃煤使用,大力提倡使用化石燃料 | |
| D. | 马路洒水,防止扬尘污染 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 测定某溶液 pH 时,先将 pH 试纸润湿 | |
| B. | 用漏斗过滤时,可用玻璃棒搅拌以加快过滤速度 | |
| C. | 少量酒精在实验台上燃烧时,立即用湿抹布盖灭 | |
| D. | 氢氧化钠不慎沾到皮肤上时,应先用水冲洗,再涂 3%~5%小苏打溶液 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com