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写出符合下列条件的具体实例:
(1)氧气浓度不同,燃烧现象不同______;
(2)不产生火焰的氧化反应______;
(3)产生火焰的氧化反应______;
(4)缓慢氧化______.

解:(1)硫在氧气浓度不同的条件下,燃烧现象不同,硫在空气中燃烧是淡蓝色火焰,在氧气中燃烧是明亮的蓝紫色火焰;
(2)木炭在氧气中燃烧不产生火焰,属于氧化反应,木炭在氧气气中燃烧发出白光;
(3)硫在氧气中燃烧会发出明亮的蓝紫色火焰,且属于氧化反应;
(4)食物腐烂氧化速度很慢,不易被察觉,不发光但放出热量,故属于缓慢氧化;
故答案为:(1)硫在空气中燃烧是淡蓝色火焰,在氧气中燃烧是明亮的蓝紫色火焰;(2)木炭在氧气气中燃烧发出白光;(3)硫的燃烧;(4)食物腐烂;
分析:根据题目要求和物质跟氧发生的反应属于氧化反应,比较缓慢的氧化反应属于缓慢氧化,缓慢氧化的特点是氧化速度很慢,不容易被察觉,不发光但放出热量,属于化学变化,来考虑本题
点评:本题考查了一些反应的现象特点和氧化反应及缓慢氧化的定义,题目考查注重基础.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

为了激发学生学习科学的兴趣,老师在课堂上为大家做了一个“燃纸成铁”的趣味实验.将一张滤纸(组成元索为C、H、O)用FeCl3浓溶液湿润,在酒精灯上烘干后点燃,滤纸变黑、红热,最终生成黑褐色物质.老师告诉大家,黑褐色物质中含有单质铁.小阳同学对此进行了分析验证.
(1)从反应物的组成分析.因为有______元素,反应后可能生成单质铁.
(2)将黑褐色物质故人稀盐酸中.发现有连续微小气泡产生,也可初步证明该黑褐色物质中含有单质铁.请写出相关的化学方程式:______
(3)证明黑褐色物质中有单质铁有多种方法.请你列举一种简单的、不需要涉及化学反应的
方法:______.

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

图象能直观地反映某些科学规律.下列图象正确的是


  1. A.

    人体唾液淀粉酶的活性
  2. B.

    海波受热熔化
  3. C.

    稀硫酸中逐滴滴入氢氧化钠溶液
  4. D.

    加热KClO3MnO2制氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

分别选用一种试剂除去下列物质中的杂质(括号内为杂质).
(1)Na2SO4 ( H2SO4 ):______
(2)Na2CO3(NaOH):______
(3)NaOH(Na2CO3):______.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

如图是实验室常见的制取气体的装置:

(1)写出上图中带标号仪器的名称:①______,②______.
(2)制取二氧化碳可以用B作发生装置,其收集装置通常是______(填字母),请写出实验室制二氧化碳的化学方程式______.
(3)实验室现在需要制取氧气,利用上面的仪器,还需要的药品是:______(填名称).
(4)我们做铁丝在氧气中燃烧的实验时,把红热的铁丝伸入装有氧气的集气瓶里,反应生成______(填化学式),做这个实验时盛氧气的集气瓶预先加少量水,水的作用是______.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

下图为核电荷数从1到18的元素的原子结构示意图:

通过分析图,你可得到的结论有:
(1)______.
(2)______.
(3)______.
(4)______.

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

硫酸的工业用途广泛,如生产染料、农药、化学纤维、塑料等.实验室也可以用稀硫酸来制取H2S气体:FeS+H2SO4═FeS04+H2S↑,该反应属于


  1. A.
    分解反应
  2. B.
    化合反应
  3. C.
    置换反应
  4. D.
    复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

将铁粉分别加入硫酸锌、硫酸铜、硝酸钾、稀盐酸等四种溶液中,能置换出的物质有


  1. A.
    锌、铜
  2. B.
    铜、氢气
  3. C.
    锌、钾
  4. D.
    钾、氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

如图,是实验室常用的实验仪器与装置,根据所学知识回答下列问题:

(1)实验室制取氧气,发生装置可选______(填序号,下同);写出用该发生装置制取氧气的一个化学方程式______
(2)为测定所收集氧气的体积,可以选用的装置是______.
(3)小欢想选择A装置来制取二氧化碳,我和小欢讨论后,对A装置做了______的改动后,就顺利完成了制取二氧化碳的实验.
(4)硫化氢(H2S)是一种有刺激性气味、有毒的无色气体,溶于水,水溶液呈酸性.实验室通常用硫化亚铁固体和稀硫酸反应来制取它,收集硫化氢气体可选择______装置;对多余的硫化氢气体,可用某种溶液吸收,其反应的化学方程式是______.

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