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【题目】A-G是初中化学常见的物质,其中A为难溶性钙盐,B为酸,G为微溶性碱,D为气体单质,CEF为氧化物,H是一种有机化合物。已知各物质间能发生下图所示的系列变化:

请回答:

(1)反应①的化学方程式____________________________________

(2)反应②的基本反应类型____________________________________

(3)反应③的一条用途____________________________________

(4)反应④的能量转化____________________________________

【答案】 化合反应 检验二氧化碳(合理即可) 太阳能转化为化学能

【解析】

A为难溶性钙盐,B为酸,则A是碳酸钙,B是稀盐酸,G为微溶性碱,则G是氢氧化钙,CEF为氧化物,故E是二氧化碳,F是水,EF反应生成有机物HD,则该过程是光合作用,故D是氧气,DC反应生成二氧化碳,故C是一氧化碳。

1)反应①是碳酸钙和稀盐酸的反应,其化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
2)反应②是一氧化碳和氧气反应生成二氧化碳的过程,反应物是两种,生成物是一种,故该反应是化合反应;
3)反应③是二氧化碳和氢氧化钙的反应,该反应可以检验二氧化碳的存在(合理即可);
4)反应④是光合作用的过程,其能量转化是太阳能转化为化学能;
故答案为:(1CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
2)化合反应;
3)检验二氧化碳的存在(合理即可);
4)太阳能转化为化学能。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有一瓶标签受损、没盖瓶盖且装有无色液体的试剂瓶,如图所示。

老师告诉大家,瓶内原有的液体只能是碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、蒸馏水中的一种。为了判断瓶内是何种溶质,并确定试剂瓶的标签,化学小组的同学进行了如下探究活动。

(实验探究)

1)从受损的标签信息看,大家一致认为该液体不可能是___________

2)甲同学设计了如下方案进行探究。

实验操作

实验现象

实验结论

取适量瓶内液体加入试管中,滴加足量的稀盐酸

________

该液体是碳酸钠溶液

3)乙同学认为甲同学的结论不准确,又设计了如下方案进行探究。

实验操作

实验现象

实验结论

取适量瓶内液体加入试管中,滴加过量Ca(OH)2溶液。静置后,取上层清液,滴加酚酞溶液

________

该液体中的溶质为氢氧化钠和碳酸钠。反应的化学方程式:________

4)丙同学认为乙同学的实验方案有不足之处, 于是丙同学只改用了一种与乙同学所加物质类别不同的溶液,重新按照乙的方法进行实验,得到的实验现象和结论与乙同学的完全一致,且结论完全正确。则丙同学改用的试剂为_______________

(实验结论)实验结束后,最终得到的结论是:原试剂瓶标签_____________

(反思与交流)

1)为了不使标签破损,应如何正确操作_______________________

2)药品取完之后应及时密封保存。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】高铁的开通对丹东的发展起到极大的推动作用。高铁建设需要大量的钢铁材料.

1)工业炼铁的原理方程式是_________(以赤铁矿为例)

2)锰钢是一种合金,可用于高铁建设。已知金属活动性:锰>铁.锰的部分化合物溶解性见右表。若用实验验证铁、铜、锰三种金属的活动性,至少需要的三种试剂是_________

OH

NO3-

Cl -

SO42-

CO32-

Mn2+

3)已知铁的硬度为5,锰的硬度为6,锰钢的硬度__(填6”5”介于5-6之间).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是某化学反应的微观示意图,不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是()

A.此反应有单质生成

B.原子在化学变化中不可分

C.此反应有氧化物生成

D.参加反应的两种分子的个数比为1 : 1

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小强看到妈妈将某品牌洗净剂(主要成分是过碳酸钠、柠檬酸)洒在厨房排水口网状盖的底部,倒上温水后有气泡冒出。为了解其反应过程,他与学习小组的同学进行了如下探究。

探究I :气体成分探究

[实验装置]

[实验现象]A中有气泡产生;B中的澄清石灰水变浑浊;C中收集到的气体能使燃着的木条燃烧更旺。

[得出结论]生成的气体是_______________

探究Ⅱ:为探究过碳酸钠溶于水后所得溶液中的溶质成分,同学们找来过碳酸钠进行实验.

[实验背景]取少量过碳酸钠试剂溶于温水中,发现有气泡缓缓冒出,形成无色溶液X;取少量溶液X加入MnO2 ,发现迅速产生大量气泡,用带火星木条放在管口,木条复燃。

[提出问题]无色溶液X中的溶质有哪些物质?

[猜想假设]X溶液中一定存在的溶质是________________,还可能存在Na2CO3NaHCO3NaOH中的一种或几种。

[查找资料]①氯化钙溶液与碳酸氢钠溶液混合不发生反应;NaHCO3溶液呈碱性,能与澄清石灰水反应生成白色沉淀。

[实验过程]学习小组同学对溶液X中的溶质进行了如下实验。请将下列实验方案填写完整。

实验步骤

主要实验现象

结论

①取样,滴加过量氯化钙溶液

________________

证明溶液中有Na2CO3

②取①所得上层清液,滴

________溶液

无白色沉淀产生

证明溶液中无NaHCO3

③重新取样,加入过量氯化钙溶液,充分反应后滴加酚酞试液

________________

证明溶液中无NaOH

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学小组同学利用图所示装置进行导电性实验。

1)将装置与低压直流电源连接后,会亮起来的小灯泡是_____(选填“①”或“②”),从微观的角度分析其原因是_____

2)向烧杯AB中分别加入适量的同一种物质_____(选填物质序号)并充分混合,可以使亮的小灯泡熄灭、不亮的小灯泡变亮。

A 硫酸铜溶液

B 澄清的石灰水

C 氢氧化钡溶液

D 碳酸钙粉末

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室有一瓶标签残缺并且瓶盖没有完全密封的无色溶液(如右图),为确认其中的溶质,同学们进行了如下的探究活动。请你参与到其中去,回答有关问题。

【进行猜想】猜想Ⅰ:该溶液的溶质是NaCl;

猜想Ⅱ:该溶液的溶质是NaOH;

猜想Ⅲ:该溶液的溶质是Na2CO3

猜想IV:该溶液的溶质是NaHCO3.

【查阅资料】常温下物质的相关信息如下表:

物质

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

常温下的溶解度/g

36

109

21.5

9.6

常温下稀溶液的pH

7

13

11

9

从物质的相关信息可知,该溶液的溶质不是NaHCO3,因为常温下NaHCO3溶液溶质的质量分数最大是

(精确到01.%)。

【进行实验】

(1)测定溶液的pH大于7,该溶液的溶质不是 (填化学式)。

(2)同学们又进行了如下实验,实验过程如下:

产生白色沉淀的化学方程式是

实验可以判断原无色溶液中含有的溶质有

【获得结论】

该瓶原来装的无色溶液的溶质是NaOH,并且 (填“没有”、“部分”或“全部”)变质。

【拓展】

提纯该无色溶液的步骤是:先向无色溶液中加入适量的 ,然后过滤。反应化学方程式是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图象能正确反映其对应关系的是(  )

A. 向氢氧化钠溶液中不断加水,溶液pH与加入水的质量的关系

B. 向盛有氧化铜的烧杯中加入稀盐酸至过量,生成氯化铜质量与加入稀盐酸质量的关系

C. 一定量的稀硫酸与锌粒反应,溶液的质量与反应时间的关系

D. 向氯化铜和稀盐酸的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液,生成沉淀与加入氢氧化钠溶液的质量关系

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知ABCDE分别是初中化学常见的五种不同类别的物质,其中B的固体和E的浓溶液常用作实验室的干燥剂,F是一种红色物质。它们之间存在如图所示的关系(图中“一”表示两端的物质能发生化学反应,“→”表示物质间存在转化关系,部分物质和反应条件未标出)。请回答下列问题:

1)写出B的化学式:_____

2)若DC的转化属于化合反应,请写出该反应的化学方程式:_____

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