【题目】“物质的量”是国际单位制中的一个基本物理量,有关说法错误的是( )
A. 1molO2的质量是32g B. 1molO2中约含6.02*1023个氧原子
C. 1molO2含有2mol氧原子 D. 氧气的摩尔质量是32g/mol
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【题目】下列做法会造成水体污染的是(填字母)( )
A.随意弃置废旧电池
B.含二氧化硫的工业废气任意排放
C.工业废水处理达标后再排放
D.严格监管化肥和农药的使用
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【题目】在“宏观一微观一符号”之间建立联系,是化学特有的思维方式。
下图是四种粒子结构示意图。
(1)D中的x=_________,C粒子的符号为__________。
(2)A和B两种粒子的__________相同,所以它们具有相似的化学性质。
汽车尾气催化转换器可减少有害气体排放,其反应过程的微观变化如图所示。
(3)己知丁是一种单质,则丁是______________(写化学式)。
(4)根据图示得出的结论中,正确的有_____________。
A.化学反应是原子的重组过程 B.该反应是分解反应
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【题目】下图分别小朱和小张用来验证空气中氧气含量的实验装置。已知红磷在空气中燃烧生成的五氧化二磷常温下为固体。
Ⅰ:小朱同学选择用图Ⅰ装置来测定空气中氧气含量。写出红磷燃烧的文字表达式_____________,该反应的基本反应类型为_______。实验结束后,小朱将燃烧匙取出,发现还有一些磷未反应完。据此,他认为,该实验除了能够得到氧气的体积分数外,还总结出氮气不具备一些化学性质。请你据此实验写出一条氮气不具备的化学性质______________________
Ⅱ:小张同学选择用图Ⅱ装置来测定空气中氧气含量。实验过程中一切操作符合规范要求。请你帮他完成下表。(不考虑两只注射器中间的链接装置的容积)
左侧注射器中气体体积 | 右侧注射器中气体体积 | 结论 | |
实验前 | 5mL | 10mL | 氧气约占空气总体积的20% |
完全冷却后 | 0 | ____ |
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【题目】物质都是由微观粒子构成的。在构成下列四种物质的微粒示意图中, “○”和“”分别表示氢和氧两种元素的原子。
物 质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
构成该物质的粒子 |
(1)乙物质的一个分子中含有_______________个原子。
(2)四种物质中,属于单质的是 _____________(填物质代号,下同)。
(3)四种物质中,不同种元素原子个数比为1:1的是_______,含有H2分子的是 _________ 。
(4)甲物质在一定条件下反应可生成丙,该反应的符号表达式为________________________,该反应属于_______________反应(填“化合”或“分解”)。
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【题目】中学实验室现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、紫色石蕊溶液、石灰石和稀盐酸,以及下列仪器:
(1) 利用上述仪器和药品可制取二氧化碳,你选择的仪器是____________(填序号),若补充一种仪器____________(填仪器名称),再利用上述仪器和药品还可以制取氧气的化学方程式为____________。
(2) 制取氧气时需先检查装置的气密性: 连接好仪器。将导管一端浸入水中,用手紧握容器外壁,使容器内温度____________,压强变____________,观察到水中导管口有气泡冒出时,说明装置不漏气。
(3) 利用上述仪器制备并检验二氧化碳的性质,B中的实验现象为____________,请帮将实验装置图补充完整___________________
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【题目】为进一步认识氧气,老师邀请你参加实验室制取氧气实践和研究.
(1)写出一个实验室用装置A制取氧气的化学反应方程式_______.该反应属于__反应(填化学反应基本类型)。
(2)在加热氯酸钾制O2的过程中,发现产生O2的速率很慢,经检查氯酸钾未变质,装置气密性良好,你认为最可能的原因是______.
(3)与A相比,用B装置制取氧气的优点有______.
A.安全 B.节约能源 C.不用检查气密性 D.环保,污染少
(4)实验室利用石灰石与稀盐酸在常温下反应制取二氧化碳,发生装置可选择图中的____.用E装置收集二氧化碳,二氧化碳应该从__端通入(填“a”或“b”).(已知空气的平均相对分子质量为29)
(5)如图E,为检查装置的气密性,保持装置内温度不变,将导管末端伸入装有水的烧杯中.若装置气密性良好,烧杯内导管处的现象(图中烧杯内画圈部分)是表中的_______
选项 | A | B | C | D |
现象放大图 |
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